五年级语文上册第七组口语交际·习作七第三课时课件.pptVIP

写读后感 同学们 书是人类的朋友 高尔基说过 读一本好书 就是和许多高尚的人谈话 一本好书或文章 它可以使人获取知识 也可以使人得到人生的启迪 还可以从中受到教育 同时也可使读者从中学到许多写作方法 可以说是受益匪浅 为了逐步提高我们的阅读能力和写作能力 积累知识 拓宽视野并养成良好的阅读习惯 我们要学会写一篇文章的读后感 写一篇读后感应该注意哪些方面的问题呢 一 精读原文 抓出要点 读 是 感 的基础 感 是 读 的结果 二 拟定文题把握重点 三 联系实际写出心得读后感不同于记叙文 它必须以议论为主 一 精读原文 抓出要点 读 是 感 的基础 感 是 读 的结果 一篇文章 读一遍只能从中获得肤浅的认识 读两遍甚至三遍 认识就全面了 因此 写读后感之前 必须对读物来一个 初读细读精读 的过程 对全文进行透彻的理解 从而把握住文章的主要内容 中心思想及写作特点 特别是对自己深有感触的内容 句子 段落 更要多读 多想 然后写出感想体会 写出它对你的教育 启发 写出它对你内心的震动 二 拟定文题把握重点 读者读文章 总爱先看题目 一篇文章如果有个醒目的名字 便可以引起读者读文章的兴趣 同时 也可以帮助作者把握读后感的内容和中心 读后感的题目可以是一个 例如读 有感 或 读后感 也可以分为正副两个标题 正标题可以是作者感受的重点 也可以是文章的中心 副标题是说明 感 是怎么会有的 例如 科学无止境 读 十万个为什么 有感我也是一滴水 读 一滴水与大海 有感成功靠勤奋 读 爱迪生 有感文题拟定之后 就要构思成文 三 联系实际写出心得读后感不同于记叙文 它必须以议论为主 有时需要对原文做点叙述 否则读后感就成了无源之水 但这 叙 必须是为 议 服务的 如果叙述得太多 就会冲淡了 议 突出不了 感 就是一篇不符合要求的读后感 还特别注意不可空发议论 一定要联系自己的实际 这样的读后感就算是 议 出了心声 感 到了实处 通常的读后感的写法是怎么样的呢 一般有下面两种方法 第一种写法 1 在什么时间 什么情况下 读什么书 读的书或文章名应加上书名号 2 抓住主要的内容 介绍文章的梗概或者引用文中的重点句子 段落 在引用时 一定要引用对自己启发大 受教育深的 3 写出自己对文章或引用词语 句子 段落等的认识 也就是谈自己对这篇文章或词语 句 段的看法 进行议论 4 结合自己实际谈自己受到的教育 写自己受教育时要谈自己受到教育的实例 用实例写出自己的感想 5 结尾时 再扣回原文 也就是自己的体会 受到的教育是读了这篇文章之后 才有的体会 第二种写法 采用夹叙夹议的方法写读后感 1 开头先交待在什么情况下 什么时间读的什么书或文章名 书名或文章名要加书名号 2 读完这篇文章或书以后自己总的感受 句子要简炼 但要有一定的深度 3 选择感受深的几句话或几段话进行夹叙夹议 具体写法是一句一句或一段一段地引用 然后分别谈自己的看法体会 在写看法体会时既要有理论 又有实际 范文欣赏读 圆明园的毁灭 有感 今天我读了 圆明园的毁灭 这篇作文 我既骄傲 又义愤填膺 圆明园本是一座举世闻名的皇家园林 由圆明园 万春园 长春园组成 因此又称为圆明三园 此外 还有很多小园 分布在圆明园的东 西 南三面 众星拱月般的环绕在圆明园周围 圆明园是清代著名园林之一 占地面积五千二百余亩 一百五十多种景色 建筑面积达十六万平方米 有万园之园的雅称 圆明园始建于康熙四六年 最初是康熙赐给四皇子胤禛的 1723年雍正即位后 拓展圆明园 圆明园内收藏着的历史文物数不胜数 价值连城 用书上一句话 它又是当时最大的博物馆 艺术馆 但是 好景不长 1860年10月6日 英法联军洗劫圆明园 文物被掠走 他们这些强盗将园内凡是能拿走的东西统统掠走 实在拿不走的就砸了 摔了 被掠走的文物数不胜数 没有一件不是上千万的 没有一件不是价值连城的 统计下来 价值不可估量 这是祖国的耻辱 也是对我们炎黄子孙 龙的传人的耻辱啊 我们都知道十二生肖铜首吧 这就是我们祖国的东西 我们圆明园里的午门喷泉的东西啊 而现在却在各国的博物馆里 而现在我们却要再花大价钱买回来 这就是侵略者的过错啊 我们现在已经购回了5件铜首 现在没件铜首大约要1500W欧元买回 你说这是不是侵略者的可恨之处啊 少年强 则国强 我们不该忘记着血的耻辱 我们现在应该好好学习 成为国家的栋梁之才 我们的国家强大了 我们的人民富强了 我们才能血洗这个耻辱 我们应该将我们的脑子里充满知识 这样我们才能将我们美丽的祖国建设的更加美丽 更加富强 范文欣赏 读 狼牙山五壮士 有感 读了读了 狼牙山五壮士 这篇文章 我的心里久久不能平静 想了很多很多 狼牙山五壮士 一文叙述了1941的秋天 五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人 掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务 在弹尽粮绝 就要被敌人俘虏时 毅然跳崖 以身殉国 谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章 文中这样一个片断令我最感动 五壮士高呼着 打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 然后昂首挺胸 迈开大步 相继跳下悬崖 这声音惊天动地 气壮山河 喊出了亿万中国人的肺腑之声 多么伟大的五壮士啊 他们毫不畏惧 不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习 每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧 我作为一名少先队员 二十一世纪的接班人 在学习上遇到难题就退却 有时甚至就放弃了 而狼牙山五壮士为了民族的解放事业 克服了重重艰难险阻 赴汤蹈火 为国捐躯 我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅 洒热血 前仆后继 才换来了我们今天的幸福生活 如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓 那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分 不断地责备自己 我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力 勤奋学习 刻苦钻研 掌握科学文化知识 练就过硬的本领 做跨世纪的接班人 把祖国建设得更加美丽 富饶 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁 他们是中华儿女的楷模 他们的英雄气概将浩气长存 他们的英勇事迹流芳百世 永垂不朽 不知不觉 我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑 上面镌刻着狼牙山五壮士的名字 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 同学们 让我们永远记住1941年秋日的这一天吧 狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋 品味书香爱我中华 梅花魂 读后感 暑假里 当我再次捧起 梅花魂 这篇课文时 思绪万千 梅花它经霜傲雪 不惧严寒 它正是人们美好品格的向往 让人感动第一件事写了作者每当看见故乡的梅花就会想到身在异国 身葬异国的外祖父 这梅花正象征着外祖父对祖国的深剩眷恋之情 第二件事写了作者回忆外祖父与一幅墨梅图的往事 当外祖父教我 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁 之类的句子时都会不禁流下眼泪 当我要回国时外祖父像孩子一样哭起来 让人真切地体会到了外祖父心中的那份爱国 恋国之情 第三件事写了每次我看到外祖父送给我的那幅墨梅图和绣有梅花的手绢时就感受到了梅花的品格 灵魂 骨气 这几年来 中华民族出了许多有气节的人 他们不向强暴低头 不向邪恶弯腰 拥有着自强不息 艰苦奋斗精神 神七 的成功是中国航天史上的历史性突破 是中国航天事业发展的一个里程碑 是中华民族实力的展示 凝聚了中国好几代航天人的梦想和努力 中国航天人付出了无数心血 在压力和挑战下奋然前进 将自己的青春年华写在了浩瀚无垠的宇宙中 这就是梅花精神 这就是有骨气 是啊 在我们学习 生活中就应该这样 要有不怕困