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文档简介

麻垛中心小学集体备课专用纸总课时数第45教时主备教师戴素芹教学内容奇妙的图形密铺课型新授教学目标根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动。通过活动，使学生进一步了解有关平面图形的特征，感受数学活动的挑战性，培养创新意识和审美情趣，体会数学知识与方法在生活中的广泛应用。教学重点进一步了解有关平面图形的特征，感受数学活动的挑战性教学难点体会数学知识与方法在生活中的广泛应用教学准备小黑板教学过程（师生互动）二次备课一、观察与理解 1、出示图片，观察：这是用砖铺成的地面或墙面，你见过吗？仔细观察。2、交流： 每块地面或墙面分别是由哪些图形铺成的？ 这些图形是怎样铺在一起的？ 3、明确：上面砖的形状有正方形的，也有长方形或六边形的。无论什么形状的图形，如果能既无空隙，又不重叠地铺在平面上，这种铺法就叫做密铺。 4、举例：你能举些类似的例子吗？ 二、思考与操作 1、出示图片，猜测：下面几种图形也能密铺吗？先猜一猜，在可以密铺的图形下面画“”。 2、交流想法。 3、从121页上剪下这些图形分别铺一铺，看看猜对了没有。 明确：除圆不能密铺以外，其余几种图形都可以密铺。 4、用七巧板密铺：你能从七巧板中选出两种不同的图形密铺一个平面吗？ 教学过程（师生互动）二次备课小组合作试一试，展示交流。 三、欣赏与设计 1、很多美丽的图案是用两种或两种以上不同的图形密铺的，让我们一起来欣赏一些用作密铺的基本图形。 2、试一试，用两种不同的图形进行密铺，在书上方格纸上画出你设计
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