如何引导孩子写好日记.doc

如何引导孩子写好日记尊敬的老师、亲爱的家长朋友们，大家好！我是二年级3班张子雯的妈妈。说起女儿写日记，确实让我这个做妈妈的感到很欣慰！她的日记中经常会有让我出其不意的美妙句子，这得益于她从小养成的“多读、多想、多看、多说、多写”的好习惯！从刚学拼音开始，为了让她熟悉那简单的拼音，我有意让她用拼音写一句话，写当天最能表达心情的一句话，由此来掌握拼音及声调的用法，女儿的进步很快！从一开始总是简单的一句话、简单的标点符号，慢慢地，有特开心的事她感觉一句话表达不了了，自己就慢慢地多写几句了！随着认识的字越来越多，写的话也多了起来，这让我很开心！这时我会结合课本刚学的知识教她对错别字的改正、语句的通顺以及修辞方法、标点符号的使用等等，这既让她学会如何把所学的知识应用到日记中，又巩固了课本上学过的知识。女儿从小爱看书、读书。阅读的过程就是孩子在学习语言的表达和词语储备的过程，平常多给女儿看一些适合的儿童读物，教她如何把文章读得有声有色的同时培养她阅读的独立性。做父母的要当好倾听者，及时和孩子互动，读错的字词要随时指出，好的词句可以让孩子多读一遍，用彩笔标注出来，不管一开始读得多么慢，都要耐心听他（她）读完，最后一定不要忘了对孩子竖起拇指!只要这次读得有感情了、或者声音洪亮了、或者比以前流畅多了，那就是在进步，做父母的都要给予及时的肯定和赞赏！这会是孩子继续努力、继续进步的动力之源！从开始看简单的图画书，到课本和课外书的流利阅读；从给我讲简单的、有趣的小故事，到平常看到美好的事物我们每人说一句话，看谁的描写更生动些；从每次在课堂上受到表扬，回到家都会兴奋地对我说：“妈妈，今天我在课堂上又起来领读课文了，老师说我朗诵得很好！”这都对女儿起到了潜移默化的作用，让她随时保持极大的阅读兴趣！现在的她每晚睡觉前都会津津有味地读上几篇小文章，听着她流利并有感情的朗读，真是一种享受！当孩子心中累积了大量的词句后，写好日记自然就很轻松了。还记得老师第一次要求学生写日记时，女儿回来很高兴地对我说：“妈妈，老师说从现在开始让我们写日记了！”因为她对日记已经产生了兴趣，所以开开心心地就完成了，我让她自己先读一遍，接着给予充分的表扬，随后又帮她修改了一些词句，紧接着让她再读一遍感受一下，看着女儿发自内心的惊叹，我告诉她：“日记即是记录当天的内容，但注意不要写成流水账，要贴近生活，素材可以是多样的，只要你用心去学习，你会写出很多这样棒的语句的，真实的经历用好的词句写生动了，自然就是一篇好的日记。”就这样，经过一次又一次地练习，女儿写日记的水平在逐步提高，语言表达比较细腻、生动，这对于才上二年级的小学生来说，确实是一个不小的进步！ 现在我们处在一个信息化时代，随着电脑的普及，利用孩子对网络的好奇心帮助他们学习尤为重要！刚学习大写字母时，为了让她记得又快又牢，在聊天的时候我会鼓励她少发图片多打字去和别人交流。女儿的每篇小文章我都会发表在个人空间里，和朋友们共同分享，以此来激励她，看到老师和朋友们对她的文章的赞许，她感到很兴奋，所以每次都会想要写出更好的小文章来，这确实是提高了她的写作兴趣。文章的上传一开始是我帮她完成，后来由她自己去做，看着自己写在纸上的字一个个蹦到电脑屏幕上，女儿很是高兴！看她饶有兴趣地、不紧不慢地敲着键盘，我也很高兴！但时间一长，她对简单的打字没什么兴趣了，我又教她如何在文中插图片、如何变字形、颜色等等，这又引起她自己打字的好奇心！所以说无论做什么，兴趣是第一老师，家长首先要培养孩子的兴趣，让孩子明白：学习是一种习惯，养成好的习惯会让学习很轻松、受益终身，而好习惯需要坚持！好的日记是好作文的开始，通过写好日记，可以训练孩子的观察力、想象力，提升孩子的语言表达能力，培养孩子的学习兴趣，