四年级数学下《商不变的规律》练习题ppt课件.ppt

商不变的性质练习 四年级数学下册 教学目标 本节课我们主要来应用商不变的性质解决相关的实际问题 同学们要理解并掌握商不变的性质的内容 能够应用商不变的性质解决相关的实际问题 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数 零除外 商不变 a b a c b c a c b c c 0 180 45 90 360 2 2 180 45 15 60 3 3 填空 1200 20 100 6000 5 5 48 24 如果被除数增加48 要使商不变 除数应增加 24 运用商不变性质在 里填数 18 2 4 360 72 2 25 15 5 100 7500 36 3 130 260 65 2600 40 8 75 2500 300 520 650 判断 1 400 25 1 400 25 1 2 25 4 25 4 1 3 4900 700 490 70 49 7 7 4 在除法里 被除数增加10 除数也增加10 商不变 5 在除法里 被除数乘10 除数除以10 商不变 6 在除法里 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数 商不变 填空 1 两个数相除的商是48 如果被除数除以6 要使商不变 除数应当 如果被除数和除数都乘10 那么商等于 2 在360 60 6中 被除数和除数同时除以 商不变 3 两数相除 被除数缩小3倍 要使商不变 除数要 4 两数相除 商是21 如果被除数和除数同时扩大8倍 商是 除以6 48 10 或者6 5 12 4 缩小3倍 21 巧算 递等式计算 1 2200 25 2 24000 125 3 7000 56 4 888 125 用竖式计算 14700 500 14700 500 2 10 4 7 9 45 2 29 200 检验 29 500 145 00 200 14700 被除数和除数同时缩小100倍 商不变 余数末尾要把去掉的0添上 想一想 14700 500 14700 500 2 10 4 7 9 45 2 0 0 0 0 29 2000 被除数和除数同时扩大10倍 商不变 余数 也要扩大10倍 想一想 1470 50 1470 50 2 10 4 7 9 45 2 0 0 0 0 29 20 被除数和除数同时缩小10倍 商不变 余数 也要缩小10倍 判断 1 在360 50 7 10中 被除数和除数同时除以10 商和余数都不变 2 在6 60 360中 两个因数都乘10 积不变 3 38除以9 商是4 余数是2 如果把被除数和除数都扩大10倍 那么商是4 余数是2 选择 1 4800 700 A 6 6B 6 600C 600 6D 600 600 2 被除数乘4 除数除以4 商就 A 不变B 乘4C 除以4D 乘16 B D 选择 3 3600 170 21 30 如果被除数和除数都乘以10 余数是 A 300B 30C 3D 17 4 在120 40中 如果被除数增加到360 要使商不变 除数应 A 增加到360B 增加360C 增加到80D 增加80 A D 一 用竖式计算并检验 1 4500 700 2 93000 160 二 用递等式巧算 1 81