八年级语文上册第二单元检测题及答案.doc

八年级语文上册第二单元检测题及参考答案 班级 姓名一、基础识记。（22分）1、根据下列文段，注音或写字。（4分）在建立南极长城站的45天里，鄂栋臣等54名队员经受了严峻的考验。没有休憩 的时间，yngzhng 的衣服难御寒风，人的耐力濒临 极限。2、下面四句话中，含有两个成语的句子是（ ）。 （4分）A、从天边微波粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。B、极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军，那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。C、我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。D、近几年，厄尔尼诺几乎给地球带来了翻天覆地的影响，多少生灵涂炭，多少资产被毁灭。3、品读下面两句话，写出你对划线部分的理解。（6分） 而见海鸥，却使我联忆到千古颂美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”。（3分） 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。（3分）4、古诗填空。（4分） ，天涯共此时。 （张九龄望月怀远） ，长歌怀采薇。 （王绩野望） 浮云游子意， 。 （李白送友人） 好峰随处改， 。 （梅尧臣鲁山山行）5、仿写。（4分） 海是生命的摇篮， ， 。二、课堂反馈。（10分）我羡慕你，大海的勇敢的船夫，在帆影下和暴风雨中度过一生！也许你早该到达一个平静的港湾你早该享受那幸福的安宁？但诱惑的波浪总不停地呼唤你。 普希金6、请揣摩诗中 “暴风雨”、“港湾”等形象的象征意义。（2分）7、普希金为什么羡慕勇敢的渔夫？（2分）8、在海洋忧思录一文中，作者“忧”的是什么？“思”的是什么？（2分）9、“假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。”你如何理解此话？（2分）10、举例说说鲁彦笔下的大海，具有怎样的美。（2分）三、拓展阅读。（18分） 红海上的一幕 孙福熙 太阳做完了竟日普照的事业，在万物送别他的时候，他还显出十分的壮丽。他披上红袍，光耀万丈，云霞布阵，换起与主将一色的制服，听候号令。盖天所覆的大圆镜上，鼓起微波，远近同一节奏的轻舞，以歌颂他的功德，以惋惜他的离去。 景物忽然变动了，云霞移转，歌舞紧急，我战战兢兢的凝视，看宇宙间将有何种变化；太阳骤然躲入一块紫云后面了。海面失色，立即转为幽暗，彩云惊惧，屏足不敢喘息。金线万条，透射云际，使人领受最后的恩惠，然而他又出来了。他之藏匿是欲缓和人们在他去后的相思的。 我俯首看自己，见是照得满身光彩。正在欣幸而惭愧，回头看见我的背影。从船上投射海中，眼光跟了他过去，在无尽远处，窥见紫帏后的圆月，岂敢信他是我的影迎来的!天生丽质，羞见人世，他启幕轻步而上，四顾静寂，不禁迟回。海如青绒的地毯，依微风的韵调而抑扬吟咏。薄霭是紫绢的背景，衬托皎月，愈显丰姿。青云侍侧，桃花覆顶，在这时候，他预备他灵感一切的事业了。 我渐渐的仰头上去，看红云渐淡而渐青，经过天中，沿弧线而下，青天渐淡而渐红，太阳就在这红云的中间，月与日正在船的左右，而我们是向正南进行海行九天以来，至现在始辨方向。 我很勇壮，因为我饱餐一切色彩；我很清醒，因为我畅饮一切光辉。我为我的朋友们喜悦：他们所属望的我在这富有壮丽与优秀的大宇宙中了! 水面上的一点日影渐与太阳的圆球相接而相合，迎之而去了，太阳不想留恋，谁也不能挽留；空虚的舞台上惟留光明的小云，在可羡的布景前闪烁，听满场的鼓掌。 月亮是何等的圆润啊，远胜珠玉。他已高升，而且已远比初出时明亮了。他照临我，投射我的影子到无尽远处，追上太阳。月光是太阳的返照，然而他自有风格，绝不与太阳同德性。凉风经过他的旁边，裙衩摇曳，而他的目光愈是清澈了。他柔抚万物，以灵魂分给他们，使各各自然的知道填入诗句，合奏他新成的曲调。此时惟有皎洁，惟有凉爽，从气中，从水上，缥缈宇内。这是安慰，这是休息。这样的直至太阳再来时，再开始大家的工作。选自中国现代散文选（19181949）第二卷（人民文学出版社1982年版）11、红海的一幕到底是什么？请用一句话说出来。（3分）12、试写出第二段的意思。（3分）13、请用简明的语言表达第四段的内容。（4分）14、从文中找出一例拟人句并作点分析。（4分）15、摘录四个表色彩的词语。（4分）四、语言运用。（10分）16、口语交际。（4分）有一天，张军接到好友晓泉的电话。晓泉埋怨母亲太唠叨，打算离家出走。如果你是张军，将如何劝说晓泉？ （针对离家出走的打算） （针对晓泉埋怨母亲）17、综合性学习。（6分）班上准备筹备一次“爱护海洋”的公益活动。如果请你收集与海洋有关的古诗文，你能随口吟出一句吗？（2分）说说你的活动构想： （4分）五、作文。（40分）题目：梦游大海要求：叙事或写景生动形象。书写工整，500字以上。 参考答案一、基础识记1、q 臃肿 bn2、CD3、引用，形容海鸥轻盈婉转的姿态。比喻，将无形的声音写得有声有色，突出了海的柔美。4、海上生明月；相顾无相识落日故人情；幽径独行迷。5、注意运用比喻的修辞手法。例句略。二、课堂反馈6、暴风雨象征恶劣的环境；港湾象征安定的生活。7、作者借赞美渔夫表达了自己的人生理想，那就是在艰苦的环境中不断搏击、不断奋斗。8、忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报复；思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。9、作者想表达自己个性化的审美观。10、课文引用不能有误，点评可以多元化。三、拓展阅读11、日落、月出这短暂的一幕。12、用拟