四年级体育小学体育与健康玩圈圈说课稿.doc

四年级体育小学体育与健康玩圈圈说课稿摘要：本文章的主要内容是关于四年级小学体育与健康玩圈圈说课稿，中国教师范文吧（）您来阅读并提出宝贵意见!小学体育与健康(说课稿)-玩圈圈对象：水平一学生一、课的构思：以 健康第一 为指导，围绕课标三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点，采用师生互动、生生互动、自主练习、等教学组织形式，在引导 探讨 创意展示的教学过程中实现教学目标。二、学情：二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强，有较强的表现欲望但个体差异明显。三、教学目标：1.通过圈圈做各种练习，激发学生乐于参与体育活动的兴趣。2.发展学生的身体基本活动能力，学会和创造一些简单的玩圈圈方法。3.增强学生的体质。4.养成探究习惯，培养合作精神和创新意识。四、场地：呼拉圈若干、小操场一块五、教学过程：(一)激发兴趣阶段：取圈圈(时间：5分钟)教法：1、师生问好。2、拍手操，活动身体关节肌肉。3、2人一圈、取器材。学生成圆形站队。(二)活泼愉快、情绪高涨阶段： 转圈圈 时间：8分钟教法：1、教师启发圈有几种玩法?如何转?2、师巡视，指导、。3、表演、展示能力。学法：1、探究2、相互效仿3、切磋提高4、思考学生两人一组，分布于圆圈旁。(三)刻苦练习阶段：各种圈圈的玩法：时间：(19分钟)教法：1、教师提示，抛圈圈、钻圈圈等，学生自由组合，选择玩法。2、学生自然围于教师四周。学法：1、熟悉性练习。2、琢磨玩的好的方法。3、刻苦练习4、教学比赛要求：注意安全，配合默契(四)想象展示阶段：时间：5分钟教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型，摆出什么图形?2、教师巡视、评比学法：1、各组发挥想象，表现出圈的图形。2、合作学习3、各组展示，共同。分四组，在操场内拼出若干图案。(五)保留兴趣阶段：时间：3分钟教法：1、教师小结2、布置课后练习：圈圈还可以作什么练习?3、师生再见备注：学生面向教师成圆形站立总结：在教学活动中我掌握好宏观调控，调整控制好节奏速度，在提问时，注意根据问题的难易程度，有针对性地选择不同能力和水平。阅读本文的考生还阅读了：小学四年级体育篮球说课稿2013小学四年级体育说课稿辅导小学四年级水平体育说课稿快乐跳跳跳更多精彩内容请点击：小学 说课稿 四年级体育说课稿摘要：本文章的主要内容是关于四年级体育小学体育与健康玩圈圈说课稿，中国教师范文吧（）欢迎您来阅读并提出宝贵意见!小学体育与健康(说课稿)-玩圈圈教学对象：水平一学生一、课的构思：以 健康第一 为指导思想，围绕课标三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点，采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式，在引导 探讨 创意展示的教学过程中实现教学目标。二、学情分析：二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强，有较强的表现欲望但个体差异明显。三、教学目标：1.通过圈圈做各种练习，激发学生乐于参与体育活动的兴趣。2.发展学生的身体基本活动能力，学会和创造一些简单的玩圈圈方法。3.增强学生的体质。4.养成探究习惯，培养合作精神和创新意识。四、场地器材：呼拉圈若干、小操场一块五、教学过程：(一)激发兴趣阶段：取圈圈(时间：5分钟)教法：1、师生问好。2、拍手操，活动身体关节肌肉。3、2人一圈、取器材。学生成圆形站队。(二)活泼愉快、情绪高涨阶段： 转圈圈 时间：8分钟教法：1、教师启发圈有几种玩法?如何转?2、师巡视，指导、表扬。3、表演、展示能力。学法：1、个人探究2、相互效仿3、切磋提高4、总结思考学生两人一组，分布于圆圈旁。(三)刻苦练习阶段：各种圈圈的玩法：时间：(19分钟)教法：1、教师提示，抛圈圈、钻圈圈等，学生自由组合，选择玩法。2、学生自然围于教师四周。学法：1、熟悉性练习。2、琢磨玩的好的方法。3、刻苦练习4、教学比赛要求：注意安全，配合默契(四)想象展示阶段：时间：5分钟教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型，摆出什么图形?2、教师巡视、评比学法：1、各组发挥想象，表现出圈的图形。2、合作学习3、各组展示，共同评价。分四组，在操场内拼出若干图案。(五)保留兴趣阶段：时间：3分钟教法：1、教师小结2、布置课后练习：圈圈还可以作什么练习?3、师生再见备注：学生面向教师成圆形站立总结：在教学活动中我掌握好宏观调控，调整控制好节奏速度，在提问时，注意根据问题的难易程度，有针对性地选择不同能力和水平。阅读本文的考生还阅读了：小学