浙江工业大学机械工程及自动化专业卓越工程师培养方案.pdf

浙江工业大学浙江工业大学 卓越工程师培养计划卓越工程师培养计划 机械工程及自动化机械工程及自动化专业 本科 专业 本科 方案方案 二二 0 0 一一 0 0 年四月年四月 1 浙江工业大学浙江工业大学 卓越工程师培养计划 卓越工程师培养计划 机械工程及自动化机械工程及自动化专业专业 机械制造方向 培养 机械制造方向 培养方案方案 一 一 培养目标培养目标 适应浙江省机械装备以及汽车零部件 模具等制造业的人才需求 构建 CDIO 工程教育模式 以机械制造技术为主线 全面推行项目式教学模式 培养知识 能力 素质协调发展 具有较强创新精神 工程素质和工程实践能力 能在机械 工程及其它相关领域从事设计 制造 生产管理等工作的优秀后备工程师 二 二 培养标准培养标准 本专业培养标准设计依据为 CDIO 工程教育大纲和我国机械行业专业本科标 准的基本要求 旨在通过机械设计 机械制造 机械系统中的传动与控制 热流 体以及计算机辅助技术等领域课程学习 学校工程实践和企业现场工程师实践的 工程能力与综合素质系统训练 使学生具备较强的产品设计开发能力和机械制造 工程实践能力 1 1 工科通识与人文素养工科通识与人文素养 1 1 具有宽厚的工程科学技术知识 1 1 1 工程科学基础知识 工程科学知识以数学和基础科学为主 掌握包括数学或数值技术 模拟 仿 真和实验方法的应用 具有从事机械工程所必备的数学 物理及计算机知识 1 1 2 计算机基础知识 熟练掌握计算机应用技术的一般知识 常规的计算机操作系统 文档处理软 件 理解一般计算机网络与通讯技术 数据库技术的主要知识点 1 2 人文和社会科学知识及实践能力 1 2 1 人文知识及实践 具备较高的思想政治素养和丰富的人文知识 熟练掌握一门外语 可运用其 进行技术相关的沟通和交流 2 1 2 2 社会科学知识及实践 具备较丰富的工程经济 管理 社会学 情报交流 法律 环境等社会科 学的知识 2 2 技术知识与推理能力技术知识与推理能力 2 1 机械设计原理与方法 掌握机械产品设计的知识与技能 熟练使用计算机进行产品及零部件的辅助 设计 掌握设计方法学和现代设计方法 2 2 机械制造工程原理与技术 熟练掌握常用工程材料的应用方法 掌握机械制造工艺 生产线和车间平面 布置设计方法 具备解决现场工艺和设备问题的能力 2 3 机械系统中的传动和控制 掌握机械系统中信息获取的基本方法 传动单元的流体传动 电力传动等方 面的开发技术和控制单元的控制策略 硬件和软件设计技术 2 4 热流体 掌握热量传递及热能和机械能相互转换 流体流动的基本理论和方法 具备 解决工程热流体工程实际问题的能力 2 5 计算机辅助技术 掌握机械工程领域计算机应用的相关知识和计算机辅助技术 具备应用计算 机辅助设计 辅助工程分析 辅助制造等技术解决工程实际问题的能力 3 3 个人职业能力与素质个人职业能力与素质 3 1 在专业领域分析推理和解决问题 3 1 1 运用专业知识识别和界定工程问题 了解市场 用户的需求变化以及技术发展 掌握机械工程现场问题发现及系 统表述方法 3 1 2 运用专业知识建立模型 解决问题 具备能够运用数理及机械工程专业知识建立问题模型 设计解决方案 实施 方案和总结归纳等能力 3 2 实验 探究和发现知识 3 2 1 实验与知识发现能力 3 具备能够运用数理及机械工程专业知识对机械工程问题进行实验方案设计 构建实验装置 实验操作 实验结果分析与应用等能力 3 2 2 系统思维能力 具备机械工程系统的全局意识 系统设计 系统分析 系统协调等能力 3 3 态度 思想和学识 3 3 1 个人技能与态度 具有良好的思想道德品质 敬岗爱业和乐于奉献的职业境界 在团队分工协 作中 培养自身工作的责任心与主动性 在确保安全的前提下 具有较好的创新 精神和一定的冒险意识 具备终身学习意识和获取新知识的能力 具有关注国内 外机械工程领域新技术和新动态的能力 3 3 2 职业道德与技能 具备良好的机械工程现场工程师职业道德和正确的科学伦理观 培养正直 善良的良好品行 具有一定的知识产权 质量 环境和法律意识 具有强烈的事 业心 责任感 具有主动调整自身的个人职业规划的意识 树立正确务实的就业 择业与创业观 立志在生产一线解决现场技术方面实际问题 4 4 人际能力人际能力 4 1 团队协作能力 4 1 1 高效的团队融入能力 具备一定的管理学知识 具有较强的适应能力 自信 灵活地处理新的和不 断变化的人际环境和工作环境 4 1 2 团队运行与技术协作 具备较强的人际交往能力 能够控制自我并了解 理解他人需求和意愿 具 备团队合作精神 并具备一定的协调 管理 竞争与合作的初步能力 4 2 表达与沟通能力 4 2 1 语言及文字表达能力 具备较强的工程文件的编纂能力 如 可行性分析报告 项目任务书 投标 书等 并可进行说明 阐释 熟练掌握工程沟通技巧 具备较强的语言沟通能力 4 2 2 图形交流及多媒体交流 能够使用技术语言 在跨文化环境下进行沟通与表达 4 4 3 外语交流能力 4 3 1 英语交流能力 熟练掌握英语 具备一定的听 说 读 写能力 能运用英语进行自动化技 术领域的一般沟通和交流 具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力 能初步撰写专业文章的外文摘要 能使用外文进行一般性听说交流 5 5 在企业与社会环境下的在企业与社会环境下的 CDIOCDIO 能力能力 5 1 外部和社会环境认知和行为能力 识别市场 用户的需求变化以及技术发展 能够撰写产品战略目标 编制支 持产品形成过程的策划和改进方案 5 2 工程项目的构思与设计能力 5 2 1 企业新产品开发能力 能够综合考虑成本 质量 安全性 可靠性 外形 适应性 可制造性以及 对环境的影响 基本具备独立开展产品的概念设计 详细设计 多学科计算机辅 助工程分析与优化设计以及产品样机制造等能力 5 2 2 企业产品制造系统设计能力 能够根据企业制造计划 构思所需设计的产品制造系统项目 具备独立开展 产品制造工艺 生产流水线设计 车间布局 质量监控体系等设计能力 5 3 工程项目组织 实施与运行能力 5 3 1 工程项目的组织管理与实施 具有一定的质量 环境 职业健康安全和法律意识 在法律法规规定的范畴 内 按确定的相关标准和程序要求开展工作 掌握合适的管理方法 初步具备管 理计划 预算 任务 人力和资源等能力 5 3 2 工程项目的运行与维护 具备产品制造系统的实施 现场问题发现与解决等能力 三 专业核心课程三 专业核心课程 工程图学 理论力学 材料力学 机械原理 机械设计 机械制造技术基础 电工技术基础 电子技术基础 机械制造工艺及夹具设计 机电传动及控制 数 控技术及装备设计 生产设备运行管理及维护 企业实习 四 教学特色课程四 教学特色课程 5 1 双语教学课程 先进制造技术 国家双语教学示范课程 2 结合浙江省模具 汽车零部件制造等特色产业的课程 产品形体建模与创 新设计 冷冲模具设计 塑料模具设计 材料成型工艺基础 热加工 快速成 型技术及应用 汽车构造 轻合金成型技术 超精密加工技术 特种加工技术等 3 结合教学企业的课程 机械制造工艺及夹具设计 机电产品分析与设计 机电系统及生产过程自动化 生产实习 专业综合设计 毕业设计 4 与先进制造技术相关的课程 CAD CAM 技术 数控技术及装备设计 快速 成型技术及应用 计算机控制技术 自动化制造系统 5 独立开设的实验课程 现代机械设计及控制实验 机器人及视觉技术实验 机电系统控制技术实验 五 课程设置与进程五 课程设置与进程 见以下浙江工业大学 卓越工程师培养计划 机械工程及自动化 机械制造 方向 专业培养方案教学进程计划表 课 程 类 型 课程 编号 课 程 名 称 学 分 数 总 学 时 考 试 学 期 学时分配 各学期周学时数 理论教学周数 备 注 讲 课 实 验 项 目 1 2 3 4 5 6 7 8 16 16 16 16 16 16 16 16 综 合 素 质 课 程 128003 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 3 48 1 48 3 校 定 必 修 课 128002 中 国 近 代 史 纲 要 2 32 2 32 2 128004 马 克 思 主 义 基 本 原 理 3 48 3 48 3 128005 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 4 64 4 64 4 128006 形 势 与 政 策A 2 32 32 在 1 6 学期内实施 109007 大学英语 B 16 256 1 4 256 4 4 4 4 110001 高等数学 A 11 176 1 2 176 6 5 110304 大学物理实 验 A 1 5 48 48 1 5 1 5 113001 体 育 4 128 1 4 128 2 2 2 2 102510 工程图学 A 5 80 1 80 5 110308 大学物理 B 7 112 2 3 112 3 5 3 5 103005 程序设计基 础 C 4 5 72 2 52 20 4 5 6 小小 计计 63 0 1096 1028 4848 2020 21 5 23 12 5 1010 0 0 0 0 0 0 0 0 校定选修课在 1 6 学期内实施 417034 合同法学 2 30 30 校 定 选 修 课 6 学 分 617028 谈判艺术与技 巧 2 30 30 063016 计算机网络基 础 2 30 30 406003 环境保护概论 2 30 30 228022 科学方法论 2 30 30 205301 工程经济 2 30 30 607213 现代物流管理 2 30 30 205274 现代市场营销 2 30 30 小小 计计 16 0 240 240 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 以上两项合计以上两项合计 79 0 1336 学 科 基 础 类 别 必 修 课 程 202724 理论力学 4 5 72 3 66 6 4 5 院 定 必 修 课 103011 电工技术基础 2 5 40 3 32 8 2 5 202716 材料力学 4 5 72 4 58 14 4 5 202547 机械原理 4 5 72 4 60 12 4 5 202604 工程材料 2 32 4 26 6 2 103012 电子技术基础 4 64 4 52 12 4 202316 互换性和测量 技术 2 32 26 6 2 202326 机械制造技术 基础 3 48 40 8 3 202546 机械设计 4 5 72 5 60 12 4 5 小小 计计 31 5 504 420 84 0 0 0 7 0 15 0 9 5 0 0 0 学 科 基 础 类 别 选 修 课 程 202016 机械工程导论 2 32 32 2 选 修 13 分 110012 概率论与数理 统计 B 2 32 32 2 110007 线性代数 B 2 32 32 2 110013 复变函数与积 分变换 3 48 48 3 202312 工程创新设计 方法学 2 32 32 2 202436 工程测试技术 3 48 5 40 8 3 202802 自动控制理论 3 48 5 40 8 3 202425 微机原理及应 用 2 32 5 28 4 2 202561 产品形体建模 与创新设计 2 32 24 8 2 202203 工程流体力学 2 32 32 2 202017 有限元法与应 用 2 32 32 3 7 202007 先进制造技术 英文版 3 48 48 3 202437 机械工程项目 管理 2 32 32 2 202241 工程热力学 2 32 32 2 202110 会计与财务管 理 3 48 24 8 3 202520 机械振动基础 2 32 32 2 202150 基础工业工程 2 32 32 2 202113 质量管理 2 32 32 2 202051 机械工程前沿 2 32 32 2 202499 机器人技术 2 32 32 2 202335 车辆静压传动 2 32 32 2 202451 电液数控技术 2 32 32 2 202601 材料成型工艺 基础 2 32 6 32 2 202725 计算机辅助工 程分析 2 32 6 24 8 2 202417 液压与气压传 动 2 32 6 30 2 2 202899 CAD CAM 技术 3 48 32 16 3 小小 计计 58 928 850 46 40 0 0 7 0 33 15 0 0 专 业 必 修 课 程 校内专业必修课程校内专业必修课程 模 块 课 程 202338 机械制造工艺 及夹具设计 II 3 48 6 42 6 3 202453 机电传动及控 制 2 32 6 26 6 2 202336 数控技术及装 备设计 3 48 6 40 8 3 小小 计计 8 128 6 108 20 8 企业专业企业专业必修课程必修课程 202337 生产设备运行 管理及维护 2 32 32 2 小小 计计 2 2 3232 3232 2 2 专 业 选 修 课 程 校内专业选修课程校内专业选修课程 专业任选课程 选 修 6 学 分 202331 快速成型 技术及 应 用 2 32 24 8 2 202334 轻合金成 型技术 2 32 24 2 202450 超精密加 工技术 2 32 24 8 2 202452 计算机控 制技术 2 32 24 8 2 202323 自动化制 造系统 2 32 24 8 2 202313 特种加工技术 2 32 24 2 8 专业任选实验课程 每位学生至少选 1 门 202595 现代机械设计 及控制实验 1 16 16 1 202476 机器人及视觉 技术实验 1 16 16 1 202477 机电系统控制 技术实验 1 16 16 1 小小 计计 15 0 240 144 72 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 企业专业选修课程企业专业选修课程 202567 机电产品分析 与设计 2 32 24 8 2 选 修 6 学 分 202540 机械系统设计 2 32 24 8 2 202454 机电系统及生 产过程自动化 2 32 24 8 2 202370 冷冲模具设计 2 32 24 8 2 202370 塑料模具设计 2 32 24 8 2 202070 汽车构造 2 32 24 8 2 小小 计计 12 192 144 48 12 注 在 C G 类课程中 学生必须在其中一类修读 4 学分 其余学分可在 C I 类课程中选修 打 的课程实行项目式教学 课程项目在课外完成 学时数为 1 3 周 实践教学环节安排实践教学环节安排 NO 课程编码 课程名称 学分 周数 安排学期 备注 1 502031 工程与人文主题设计项目 3 1 2 2 413008 军训 3 4 1 短 含国防军事理论教学 3 502502 主题设计与制造项目 3 3 4 4 528006 零件测绘技术与实践 1 1 2 每周半天 安排 10 周 5 502003 思想政治理论课社会实践 2 2 2 短 每周一天 6 503001 机械工程训练 A 2 5 5 3 4 7 513002 电子工艺学实习 0 5 1 5 体育达标 8 502006 体质健康训练 0 5 1 5 8 集中 3 周 9 502308 主题设计与制造项目 3 5 6 10 502604 生产实习 5 10 7 在企业进行 11 502008 专业综合设计 3 3 7 在企业进行 12 502405 毕业设计 21 21 8 在企业进行 总学时总学时 47 5 48 六六 专业目标专业目标实现方案实现方案 根据 CDIO 工程教育大纲对工程人才能力培养的要求 本专业建立相应的课 程教学体系来实现这一目标 集成 卓越工程师培养计划 的培养目标和 CDIO 9 关于机械产品构思 设计 实现 运行四个阶段的培养理念 在课堂理论教学 实验 实习等基础上 全面推行项目式教学 广泛设置课程项目和主题项目实践 综合培养知识 能力 素质 KAQ 全面发展的机械工程专业卓越工程师 根据 一级能力培养目标构建 卓越工程师培养计划 的课程体系 根据二级能力培养 目标整合相关课程群 按照三级能力培养目标要求优化课程教学大纲 主题项目实践课程旨在全面强化学生的 C D I O 的工程经验 结合浙江 省装备制造业特色确定项目主题 采取项目式教学手段 主题项目实践课程的组 织安排分为四个阶段 工程与人文主题实践 主题设计与制造项目 I 主题设计 与制造项目 II 毕业设计 其中 工程与人文主题实践课程重在市场调研和产 品构思 主题设计与制造项目 I 重在产品设计 主题设计与制造项目 II 重在产 品制造和实现 毕业设计环节根据企业现场工程问题选择课题 并在企业实习中 完成 每个主题实践项目的时间跨度均为一个学年 采用 卓越工程师培养计划 实现矩阵表达课程体系与能力培养之间的相互 支撑和相互联系 学生在完成该体系教学任务 将达到 卓越工程师 本科阶段 培养要求 机械工程及自动化专业 机械制造方向 卓越工程师的课程由以下几 个部分构成 1 综合素质课程 2 机械设计原理与方法知识领域课程及实验 3 机械制造工程知识领域课程及实验 4 机械系统中的传动与控制知识领域课程及实验 5 热流体知识领域课程及实验 6 计算机辅助技术知识领域课程及实验 7 机械工程五大知识领域课程中广泛开设的项目式教学环节 8 拓展与强化的工程训练 9 企业阶段工程实践及毕业设计 10 卓越工程师培养计划 卓越工程师培养计划 实现实现矩阵矩阵 KAQKAQ 一一 级标准级标准 KAQKAQ 二级标准二级标准 KAQKAQ 三三级标准级标准 课程课程 大类 大类 主题项目主题项目 实践实践 1 工 科 通 识 与 人 文 素 养 1 1 具有宽厚的 工程科学技术 知识 1 1 1 工程科学基 础知识 数理类课程 理论力学 材料力学 工程图学 1 1 2 计算机基础 知识 计算机基础课程 1 2 人文和社会 科学知识及实 践能力 1 2 1 人文知识及 实践 思想政治理论课程 外语类课程 工程与人文主 题项目 1 2 2 社会科学知 识及实践 合同法学 谈判艺术与技巧 环境保 护概论 工程经济 现代物流管理 现代市场营销 2 技 术 知 识 与 推 理 能 力 2 1 机械设计原 理与方法 机械设计原理与方法类课程 主题设计与制 造项目 I 主题设计与制 造项目 II 2 2 机械制造工 程原理与技术 机械制造工程原理与技术类课程 2 3 机 械 系 统 中的传动和控 制 机械系统中的传动和控制类课程 2 4 热流体 热力学 流体力学 传热学 2 5 计算机辅助 技术 CAD CAE CAM 类课程 3 个 人 职 业 能 力 与 素 质 3 1 在专业领域 分析推理和解 决问题 3 1 1 运用专业知 识识别和界定工程 问题 项目式教学课程 主题设计与制 造项目 I 主题设计与制 造项目 II 3 1 2 运用专业知 识建立模型 解决 问题 3 2 实验 探究 和发现知识 3 2 1 实验与知识 发现能力 机械工程实验课程 项目式教学课程 3 2 2 系统思维能 力 项目式教学课程 3 3 态度 思想 和学识 3 3 1 个人技能与 态度 项目式教学课程 3 3 2 职业道德与 技能 法律类课程 工程伦理课程 大学生 职业生涯规划课程 工程与人文主 题项目 4 人 际 能力 4 1 团 队 协 作 能力 4 1 1 高效的团队 融入能力 管理类课程 项目式教学课程 工程与人文主 题项目 主题 设计与制造项 目 I II 4 1 2 团队运行与 技术协作 4 2 表 达 与 沟4 2 1 语言及文字项目式教学课程 主题实践项目 11 通能力 表达能力 4 2 2 图形交流及 多媒体交流 工程图学 CAD CAE CAM 课程 4 3 外 语 交 流 能力 4 3 1 英语交流能 力 外语类课程 先进制造技术 双语课 程 5 在 企 业 与 社 会 环 境 下的 CDIO 能 力 5 1 外 部 和 社 会环境认知和 行为能力 5 1 1 制造类企业 的利益相关者 战 略与目标 机械工程导论 机械工程前沿讲座 工程与人文主 题项目 主题 设计与制造项 目 I II 毕业 设计 5 2 工程项目的 构思与设计能 力 5 2 1 企业新产品 开发能力 机械设计类课程项目 机械系统中的 传动和控制类课程项目 工程经济 5 2 2 企业产品制 造系统设计能力 生产运作与管理类课程 环境保护概 论 机械制造类课程项目 5 3 工 程 项 目 组织 实施与运 行能力 5 3 1 工程项目的 组织管理与实施 工程项目管理 5 3 2 工程项目的 运行与维护 机械工程及自动化专业 卓越工程师培养计划 的本科毕业生需完成以下几 类课程并取得相应的学分 其中 1 综合素质必修课程共 69 学分 综合素质选修课程共 6 学分 2 学科基础必修课 28 5 学分 学科基础选修课 13 学分 3 专业必修课 10 学分 其中在企业阶段的专业必修课为 2 学分 专业选修 课 12 学分 其中在企业阶段的专业选修课为 6 学分 4 实践环节 47 5 学分 其中生产实习 专业综合实践 毕业设计等将在企 业阶段完成 企业阶段的实践环节为 29 学分 5 毕业生至少修满 180 学分 其中企业阶段培养学分为 37 学分 具体学分分布如下表所示 12 七七 校内学习校内学习培养培养方案方案 浙江工业大学机械工程及自动化 机械制造方向 专业 卓越工程师培养计 划 四年制本科教育实行 3 1 校企联合培养模式 分为校内学习和企业学习 两个培养阶段 前三个学年接受校内培养 接受综合素质课程 学科基础课程 部分专业课 程和部分实践环节的学习 第四年为企业学习阶段 完成部分专业课程 专业综 合设计 毕业设计等环节 在企业学习阶段强调实际工程应用背景 课程以教学 企业的机械制造工程技术为主体 由双师型教师或企业资深高级工程师主讲 结 合企业工程实践 实施项目式教学 毕业设计题目将来自企业产品及技术研发需 要 着力提高学生的工程意识 工程素质和工程实践能力 机械工程及自动化 机械制造方向 专业 卓越工程师培养计划 四年制本 科学生规模定位为 60 人 学生来源为高考独立招生 学生按照要求完成 卓越 工程师 本科班的各项教学要求 成绩优良者推荐免试进入 卓越工程师 两年 制工程硕士阶段的学习 卓越工程师 班中建立合理退出机制 对于不符合要求或志向改变的学 生 允许其退出 退出的学生将执行机械工程及自动化专业的培养计划 机械工程及自动化专业 卓越工程师培养计划 方案学分要求机械工程及自动化专业 卓越工程师培养计划 方案学分要求 课程类型 学分 占总学分 占课内总学分 说明 比例 的比例 综合素质课 69 38 51 课内总学时约为 2168 学时 毕业 最低学分要求为 180 课内总学分 135 5 其中选修 课 28 学分 占课 内总学分的比例 为 20 学科基础类别课 必修课 28 5 16 21 选修课 13 7 12 专业方向课 校内必修课 8 4 6 校内选修课 6 3 4 企业必修课 2 1 1 企业选修课 6 3 4 实践环节 校内 18 5 10 企业 29 16 小 计 校内 145 81 企业 37 21 总 计 180 100 100 13 八八 企业培养方案企业培养方案 本专业 卓越工程师培养计划 在企业 1 年的学习阶段 我院专业教师将 与参加 卓越工程师培养计划 的企业共同制定学生在企业学习期间的培养目标 承担相应的教学任务 一 一 企业培养目标企业培养目标 1 熟悉机械制造业企业运作基本模式与流程 2 熟悉企业获取市场信息的方法和渠道 具备获取客户的产品需求和开展 客户技术服务的能力 3 熟悉企业的产品制造系统 具备制造工艺设计及工装设计和解决现场工 艺问题的初步能力 4 熟悉生产系统运行管理 具备解决机械制造装备的故障诊断 维护的初 步能力 5 熟悉从经济 社会 环境和技术综合考虑的新产品开发基本流程 具备 新产品开发的初步能力 二 二 企业教学基地企业教学基地 1 杭州汽轮股份有限公司 2 中国重汽杭州汽车发动机有限公司 3 杭州制氧机股份有限公司 4 杭州机床集团有限公司 5 杭州叉车集团有限公司 6 中国万向集团有限公司 7 浙江省台州市路桥区浙江工业大学机械工程学院创新创业园 8 浙江省温岭市浙江工业大学机械工程学院创新创业园 三 三 企业教学计划企业教学计划 1 时间安排 四年级安排 2 个学期 企业教学总计 1 学年 2 聘请一批具有丰富工程经验和教学能力的企业工程师和学校教师为企业 教学的双指导教师 3 教学实践形式采用到企业实际上岗实习 4 卓越工程师 企业阶段培养本科教学安排 14 第七学期企业培养阶段教学安排第七学期企业培养阶段教学安排表表 序号 时间 任务 指导 1 第 1 周 企业技术 制造和营销系统培训 企业管理人员 2 第 2 4 周 制造车间实习及专业选修课学习 1 了解车间生产计划和作业调度 2 掌握现场的生产加工工艺 3 熟悉生产设备及其管理维护 4 掌握工艺装备 5 了解制造车间的人员管理和要求 6 熟悉车间质量管理的方法 7 完成车间布置的各项任务 企业制造工程师 3 第 5 周 生产管理部门实习及专业选修课学习 1 了解生产计划制定方法 2 了解物料需求计划的制定方法 3 掌握生产计划的管理 4 掌握物料的管理方法 5 了解生产管理部门人员管理和要求 6 完成生产管理部门布置的各项任务 企业管理工程师 4 第 6 周 销售部门实习及专业选修课学习 1 熟悉企业产品市场和分析方法 2 熟悉企业产品及相关技术 3 掌握企业产品销售模式和方法 4 掌握销售支持与销售服务 5 了解企业销售人员管理和要求 6 完成销售部门布置的各项任务 企业销售工程师 5 第 7 10 周 技术部门实习及专业选修课学习 1 熟悉企业项目管理的流程 2 掌握企业产品设计制造相关知识 3 参与企业的产品 工艺 工装的设 企业工程师 及教师 15 计等技术工作 4 完成技术部门布置的其他各项任务 6 第11 13周 专业综合设计 结合教学企业 完成中等复杂程度的产 品设计 完整的制造工艺设计或工艺装 备的设计 企业工程师 及教师 7 第 14 周 毕业设计选题 企业工程师 及教师 8 第 15 周 市场调研 竞争环境调研 企业工程师 及教师 9 第 16 周 科技调研 企业内部调研 企业工程师 及教师 10 第 17 周 毕业设计开题报告 企业工程师 及教师 11 第 18 周 毕业设计开题答辩 企业工程师 及教师 说明 企业说明 企业开设课程开设课程包括生产设备运行管理及维护 机电产品分析与设计 机械系统设计 机电系统及生产过程自动化 冷冲模具设计 塑料模具设计 汽 车构造 自动化制造系统 其中生产设备运行管理及维护为必修课 其它为选修 课 结合教学企业的实际情况 选择开设两门课程 企业课程的授课形式采用项 目式教学模式 由学校教师和企业工程师共同承担教学任务 教学内容融合企业 的工程对象案例 每门课程安排一个小型工程项目 学生在企业工程师指导下完 成 第八学期企业培养阶段教学安排第八学期企业培养阶段教学安排表表 序号 时间 任务 指导 1 第 1 2 周 概念设计 企业工程师及教师 2 第 3 周 概念设计 答辩及设计方案选择 企业工程师及教师 3 第 4 8 周 工程详细设计 企业工程师及教师 16 4 第 9 周 毕业设计中期答辩 企业工程师及教师 5 第 10 13 周 工程详细设计 企业工程师及教师 6 第 14 15 周 毕业论文撰写 企业工程师及教师 7 第 16 周 毕业设计答辩准备 企业工程师及教师 8 第 17 周 毕业设计答辩 企业工程师及教师 9 第 18 周 毕