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文档简介
巧用瓶盖教案设计教学目标:1能够用瓶盖排列、拼贴图形、能够将各种瓶盖组合起来做成一件作品。2对利用瓶盖制作产生兴趣,能够爱动脑、勤动手,变废为宝,做个环保小卫士。3培养学生的想象能力和动手能力。在研究过程中能与小组同学合作交流,共同完成。教学重点、难点:1. 引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。2启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思,创作出有趣的玩具。教学过程:一、激趣导入师:同学们,我们今天要变废为宝,它就是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了?(组织学生将瓶盖摆放在桌盖上)二 、分析基本形 联想实物 体会瓶盖与圆形物体的联系(1)请你们介绍一下收集到的瓶盖,说说它是大的还是小的,有什么特别的地方。(瓶盖的颜色、纹理、材质等) 小结:这么多的瓶盖有大有小,有高有矮,但它们多数都是圆形的。(2)师:除了瓶盖,你还在我们身边发现了什么圆形的东西?或者某一部分是圆的。(如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等) (3)思考:这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系?既然它们都是圆的,我们可以用瓶盖来做这些物体三、 欣赏作品 师生探讨制作方法同学们,刚才我们提到的太阳、小花、钟表,都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。现在,请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。(欣赏作品实物及图片)1单一瓶盖的;两个瓶盖制作的;多个瓶盖制作的;用瓶盖摆放的图形。可以用绘画的方法。大体说说方法步骤:先将瓶盖描下来,再在描好的圆形上画出想好的图形,剪下来,贴在瓶盖上,一件作品就做好了。在做的过程中,我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。2瓶盖连接技法探究。怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。上下的好粘,(教师演示上下粘贴瓶盖的方法。)并排的瓶盖怎样粘才牢固?并排连接时,每个瓶盖都绕上双面胶,再将瓶盖排好,用另外一张软纸条将其缠住,这样才结实。3一副好作品的特点:师:刚才我们看到的这些作品漂亮吗?为什么?教师总结:(1)色彩鲜艳(2)造型美观(3)摆放漂亮四、学生制作 教师指导欣赏了这么久,老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了,让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。现在请你思考一下,你准备用瓶盖做什么,要用到哪些材料工具,怎么做?可以做一个瓶盖的玩具,也可以用许多瓶盖做玩具;可以独立完成,也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾,放在桌面上的垃圾盒里,保持教室整洁。五、展评作品1学生自评互评,学生谈心中的真实感受。学生互评:老师要看看我们班的小朋友谁有一双善于发现美的眼睛,快看看你身边小朋友的作品,你觉得谁制作的漂亮,把它推荐给大家吧。说说你为什么喜欢这件作品啊? 老师评价:老师从作品的创意、色彩的搭配和制作的精致程度对作品进行评价。 出示不太成功的几件作品,请同学们给它提出小意见进行修改?六、总结拓展今天我们走进了小小的瓶盖世界,你感到无穷的乐趣了吗?我们用废旧的瓶盖来制作了不同的玩具,美化丰富了我们的生活。今后我们再
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