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文档简介

巧用瓶盖教案设计教学目标：1能够用瓶盖排列、拼贴图形、能够将各种瓶盖组合起来做成一件作品。2对利用瓶盖制作产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。3培养学生的想象能力和动手能力。在研究过程中能与小组同学合作交流，共同完成。教学重点、难点：1. 引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。2启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思，创作出有趣的玩具。教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们今天要变废为宝，它就是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）二 、分析基本形 联想实物 体会瓶盖与圆形物体的联系（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等） 小结：这么多的瓶盖有大有小，有高有矮，但它们多数都是圆形的。（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？或者某一部分是圆的。（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等） （3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？既然它们都是圆的，我们可以用瓶盖来做这些物体三、 欣赏作品 师生探讨制作方法同学们，刚才我们提到的太阳、小花、钟表，都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。现在，请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。（欣赏作品实物及图片）1单一瓶盖的；两个瓶盖制作的；多个瓶盖制作的；用瓶盖摆放的图形。可以用绘画的方法。大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件作品就做好了。在做的过程中，我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。2瓶盖连接技法探究。怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。）并排的瓶盖怎样粘才牢固？并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。3一副好作品的特点：师：刚才我们看到的这些作品漂亮吗？为什么？教师总结：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮四、学生制作 教师指导欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了，让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。现在请你思考一下，你准备用瓶盖做什么，要用到哪些材料工具，怎么做？可以做一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。五、展评作品1学生自评互评,学生谈心中的真实感受。学生互评：老师要看看我们班的小朋友谁有一双善于发现美的眼睛，快看看你身边小朋友的作品，你觉得谁制作的漂亮，把它推荐给大家吧。说说你为什么喜欢这件作品啊？ 老师评价：老师从作品的创意、色彩的搭配和制作的精致程度对作品进行评价。 出示不太成功的几件作品，请同学们给它提出小意见进行修改？六、总结拓展今天我们走进了小小的瓶盖世界，你感到无穷的乐趣了吗？我们用废旧的瓶盖来制作了不同的玩具，美化丰富了我们的生活。今后我们再
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