常见集体名词的用法复习总结.pdf

英语讲堂 常 见 集 俸 名 词 用 去复 习 恧 结 表示一群人或一些物的名词为集体名词 集体名词往往视语境有时可强调整体 有时可强调 个体 导致相应谓语形态的不同 这也是集体名词的学习重难点所在 作为高考英语的重要名词 考点之一 如何理解和掌握集体名词是同学们的必备知识点 下面就从整体与个体 主谓搭配等角 度出发 按不同分类对集体名词进行总结 一 主要分类 f a mi l y t e a m c l a s s a u d i e n c e 其用法特点为 若视为整体 表示单数意义 若强调个体意义 表示复数意义 例如 H i s f a m i l y i s l a r g e 他的家是个大家庭 H i s f a m i l y a r e a l l w a i t i n g f o r h i m 他的一家人都在等他 T h i s c l a s s c o n s i s t s o f 4 5 p u p i l s 这个班由4 5 个学生组成 T h i s c l a s s a r e s t u d y i n g E n g l i s h n o w 这个班的学生在学习英语 2 c a t t l e p e o pl e l p o l i c e 其用法特点为 只有单数形式 却表示复数意义 用作主语时谓语为复数的相应形式 不与a n 连用 但可与 t h e 连用 表示总括意义和特指 例如 P e o p l e w i l l l a u g h a t y o u 人们会笑你的 T h e D o l i c e a r e l o o k i n g f o r h i m 警察在找他 T h e r e w e r e ma n v c a t t l e k i l l e d 有许多牲畜被宰了 注意 表示牲畜的头数时 用单位词h e a d 单复数同形 例如 t h r e e h e a d o f c a t tl e 三头牛 t w e n t y f h e a d o 0 c a t t l e 二十头牛 3 g o o ds c l o t h e s 其用法特点为 只有复数形式 当然也表示复数意义 用作主语时谓语也用复数的相应形式 但通常不与数词连用 例如 S u c h c l o t h e s are v e r y e x p e n s i v e 那样 的衣服很贵 T h e s e g o o d s b e l o n g t o m e 这些书是我的 I f g o o d s are n o t we l l ma d e y o u s h o u l d c o mp l a i n t o t h e ma n u f a c t u r e r 如果货物质量不好 则理应投诉制造商 4 b a g g a g e l l u g g a g e l c l o t h i n g f u r n i t u r e l ma c h i n e ry l p o e t r y I s c e n e ry e we l r y e q u i p me nt i n f o r ma t i o n 其用法特点为 是不可数名词 只用单数形式 不用不定冠词 当然更不能用数词 没有复数形 式 例如 T h e t h i e f s t o l e a l l h e r i e w e l r y 小偷偷走了她所有的首饰 T h e h o s p i t a l h a s n o d e c e n t e q u i p m e n t 这家医院没有像样的设备 T h e Ta n g Dy n a s t y i s r e g a r d e d a s t h e h i g h s u mme r o f C h i n e s e p o e t ry 人们认为唐朝是中国诗歌的全盛时期 O u r c l o t h i n g p r o t e c t s U S f r o m t h e c o l d 我们的衣服可以御寒 H a v e y o u c h e c k e d al l y o u r b a g g a g e 你所有行李都托运了吗 注意 m a c h i n e ry p o e t ry j e w e l r y s c e n e ry相应的个体可数名词是m a c h i n e p o e m j e w e l s c e n e 例 如 a p o e m a p i e c e o f p o e t ry 英语画刊 一 首诗 一 1 3 一 一 一 一 一 扩 一 扩 矿 一 矿 一 矿 矿 一 ma n y m a c h i n e s mu c h ma c h i n e r y m a n y p i e c e s o f ma c h i n e ry 许多机器 5 h a i r 其用法特点为 指全部头发或毛发时 为集合名词 不可数 指几根头发或毛发时 为个体名词 可数 例如 My h a i r h a s g r o wn v e ry l o n g T h e p o l i c e f o u n d t wo h a i r s t h e r e 6 ma n k i n d 我的头发已长得很长了 警察在 1 1UL 找到了两根头发 其用法特点为 是不可数的集合名词 不用复数形式 也不连用冠词 例如 T h i s i s a n i n v e n t i o n t h a t b e n e f i t s ma n k i n d 这是一项造福人类的发明 Ma n k i n d h a s i t s o w n p r o b l e ms 人类有 自己的问题 注意 m a n k i n d 表示 人 类 时 虽不可数 但有时却可以表示复数意义 尤其是当其表语是复 数时 例如 Ma n k i n d a r e i n t e l l i g e n t a n i m a l s 人是理智的动物 7 f r u i t 其用法特点为 作为集合名词时 通常是不可数 的 但是 当要表示种类时 则可视为可数名 词 即a f r u i t 指一种水果 f r u i t s 指多种水果 例如 H e d o e s n t e a t m u c h f r u i t 他不大吃水果 H e i s g r o w i n g f r u i t i n t h e c o u n t ry 他在农村种水果 S o m e f rui t s h a v e t h i c k s k i n s 有些水果皮很厚 T h e p o t a t o i s a v e g e t a b l e n o t a f r u i t 土豆是一种蔬菜 而不是一种水果 8 n e ws 其用法特点为 表示单数概念 例如 A s w e a l l k n o w n o n e w s i s g o o d n e w s 众所周知 没有消息就是好消息 9 一些 固定短语 中的名词只有复数形式 常见 的有 e x p r e s s o n e s t h a n k s t o s b 向某人表达感激之情 a l e t t e r o f t h a n k s 一封感谢信 i n h i g h l o w s p i ri t s 情绪高涨 1 氐 落 h a v e s p o r t s 进行体育活动 例如 L o o k a l l o f t h e m a r e i n h i g h s p iri t s 瞧 他们的情绪都很高涨 We o f t e n h a v e s p o r t s a t s c h o o l a f t e r c l a s s 我们经常课后在学校运动 二 主谓一致问题 1 一般某些有生命的集合名词 表示人或者动物 本身有单复数之分 单数时 若作主语 则 谓语可用单数或复数的相应形式 主要依据说话者强调的重点而定 注意 此类名词单复数的意义并不完全相同 例如 a r m y 一国之军队 a r m i e s 多国部队 c o u p l e 一对夫妇 c o u p l e s 多对夫妇 常见的此类集合名词有 a rmy a s s o c i a t i o n a u d i e n c e b a n d b o a r d c a s t c l a n 宗族 c l a s s c l i q u e c l u b c o l l e g e c o m mi t t e e c o mp a n y c o m mu n i t y c o n g r e g a t i o n 教 民 会 众 c o u n c i l 市 议会 理 事会 c o u p l e c r e w c r o w d e n e m y f a mi l y fi rm f l e e t fl o c k f o l k g a n g g o v e r n m e n t g r o u p u ry f k i n g d o m m o b 暴民 暴徒 l n a v y o p p o s i t i o n o r c h e s t r a p a c k p a i r p a r t y I p e r s o n n e l p r o f e s s i o n p o p u l a t i o n s t a f f s c h o o l I t e a m t ri b e u n i o n u n i v e rsi t y 等 例如 T h i s c l a s s a r e d i l i g e n t 这个班的学生都很勤奋 一 1 4 一 英语画刊 t h a t c a s e i n w h i c h c a s e w i t h o n e s h e l p 等 例如 We e x t e n d e d o u r wa r m we l c o me t o t h e v i s i t i n g d e l e g a t i o n i n wh o s e h o n o r a g r a n d b a n q u e t wa s g i v e n 我们举行盛大宴会热烈欢迎代表团的来访 He mi g h t b e i n b e d s t i l l i n wh i c h c a s e w e c a n g o wi t h o u t h i m 他可能还没有起来 这样咱们就不带他去 四 表示所属关系时用介词o f 在此结构中的介词可能是表示 所属 意义的介词 0 f 其中0 f 前常用表示 部分 含义的名词 代 词或数词 如 o n e a f e w s e v e r a l s o m e a n y e i t h e r n e i t h e r n o n e h a l f t h e l a r g e r s m a l l e s t 等 即构成 名词 代词或数词 o f 关系代词 结构 0 f 的前与后是部分与整体的关系 例如 T h e l i g h t e s t e l e me n t i s h y d r o g e n t h e a t o m o f wh i c h c o n s i s t s o f a n u c l e u s o f o n l y o n e p r o t o n 最轻的元素是氢 其原子由仅含一个质子的原子粒组成 B o t h p l a y e r s n e i t h e r o f wh o m r e a c h e d t h e fi n a l p l a y e d we l 1 两名选手都打得很好 尽管谁都没有进入决赛 T h e t r e a s u r e s o me o f wh i c h h a s b e e n r e c o v e r e d h a s b e e n s e n t t o t h e Bri t i s h Mu s e u m 那批珍宝 其中有一些是失而复得的 已经被送到大英博物馆去了 练 一练 1 Fo r ma n y c i t i e s i n t h e wo r l d t h e r e i s n o r o o m t o s pr e a d f ur t h e r e x a mp l e Ne w Yo r k i S a n A f o r wh i c h B i n wh i c h C o f w h i c h D f r o m wh i c h 2 B y n i n e 0 c l o c k a l l t h e O l y mp i c t o r c h b e a r e r s h a d r e a c h e d t h e t o p o f Mo u n t Q o mo l a n g a p p e a r e d a r a r e r a i n b o w s o o n A o f wh i c h Gu n c o n t r o l i s a A o f wh i c h I s a w a wo ma n s u b j e c t r u nn i n g B o n w h i c h C f r o m w h i c h D a b o v e wh i c h Ame r i c a n s h a v e a r g u e d f o r a l o n g t i me B w i t h wh i c h C a b o u t wh i c h D i n t o wh i c h t o wa r d me i n t h e d a r k Be f o r e I c o u l d r e c o g n i z e wh o s h e w a s s h e h a d r O B b a c k i n t h e d i r e c t i o n s h e h a d c o me A o f whi c h 5 We w e n t t h r o u g h a A wh i c h B b y wh i c h C i n w h i c h D f r o m w h i c h p e r i o d c o mmu n i c a t i o n s we r e v e r y d i f fi c u l t i n t h e r u r a l a r e a s B w h o s e C i n w h i c h D w i t