浦南小学校本课程实施方案.doc

浦南小学校本课程实施方案 浦南小本课程实施 一、指导 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。我校以阅读为本，以新读本为载体，开展 走进名篇 、 欣赏名篇 、 诵读名篇 等阅读活动。通过活动来提高学生语文素养，以 开阔视野，启迪智慧，指导学生方法 为目标，在校本课程上，激发学生的阅读兴趣，培养学生语文阅读能力，养成良好的阅读习惯。 二、具体目标 1激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2通过引导学生诵读经典美文，积累范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4让学生在积累知识的同时，提高阅读和写作能力。 三、校本课程的 1、对教师的评价 建立以教师自评为主，学校、学生共同参与的评价。对教师制订的校本课程、课程实施过程、教案、课堂效果等方面进行评价。 2、对学生的评价 建立多元评价体系：定性评价与定量评价结合；自评与互评、教师评价结合；注重对学生的学习兴趣、学习过程及学习成果的评价。开展展示与评优活动，教导处要对各班进行美文诵读的抽查和检测。 四、校本课程管理办法 1、校本课程纳入学校课程计划，由学校室推荐，教导处负责课程开发与指导，并实施课程过程管理。 2、教师在开发、实施校本课程的过程中，要积极开发与整合课程资源，制定科学的、实施性强的校本课程教学计划。从整体着手,分段实施,循序渐进，有连贯性。 3、教师要认真按计划实施校本课程教学，把握目标，挖掘文本内涵，提炼精彩，讲求教学方法，确保教学内容的落实。 4、严格课堂管理。认真备好课，按课表上好每一节课，教师不得随意挤占和挪用。 附1：各年级新语文读本名篇诵读的必读篇目 一年级：我住的房间像一块蛋糕、交朋友、童话、爸爸，我恨死了你的猎枪、英雄 二年级：永长不大的孩子、我多大了、开在信箱里的野花、两只棉手套、狐狸和猫 三年级：下雨了、我家的泥墙根、开在小河边的微笑、神奇的金鱼、吹牛大王历险记 四年级：我的傻瓜妈妈、遗嘱与狗、在德国 自己的花是让别人看的、善于辞令、草还会长出、孩子不会再来 五年级：闹春荒、孩子与老人、一个七美元的梦、渔夫的故事、虹 六年级：童年的回忆、没娘的小鸟、风雨中的菊花、伟大的日子、懒猫市长 附2：各年级新语文读本名篇诵读的必背篇目 一年级：棍子上的屋盖、什么飞过青又青、夏天在床上、阳春三月作、羚羊 二年级：绿、捉月亮的网、最难的单词、我是一只小蝴蝶、猪八戒吃西瓜 三年级：大人们的大事情和小孩们的小事情、睡意蒙眬的小鸟儿、金香木花、从图画中、向着明亮那方 四年级：像自由一样的字眼、在霓虹消逝的地方、在天晴了的时候、盲童、外国诗歌名句 五年级：林中、铃兰花第一小节、和平颂、外国诗歌名句 六年级：人、遗忘是可爱的小偷、放慢生活的舞步、树148页、诗两首 注：以上篇目是学校要求孩子们必读和必背的篇目。如老师在教学中，觉得还有更值得欣赏的篇目，