班主任带班方法点滴谈.doc

班主任带班方法点滴谈班主任老师就像是一个班级的灵魂，是一个班级能否取得好成绩的关键因素。所以，当好一个班主任，不仅需要班主任老师有着良好的师德情操，而且更需要丰富的带班经验和处理各种问题的能力，不断总结和提高自己的带班方法，才能有效地管理好整个班级。以下，我谈自己几年来的班主任工作体会：一、当班主任要虚心好学九多年的班主任工作，我大多是跟我校数学组、搭过班的老师和同办公室的老师那里学来的，他们每人都有自己的一套管理、培养学生的先进方法。我们学校也有很多做得很好的班主任，以及在座各位，你们都是我学习的榜样。二、当班主任要热心工作对班主任工作要有兴趣和信心，有激情和向往。就如我们平时教育学生做事和学习都应该首先培养兴趣，应该主动学习，那样才会有动力和潜力。既然当了班主任，就要把这个工作尽力做好。所以班主任对班级中的事情要时时牵挂在心，当好班主任要时刻有一份责任在心中，要不断的调节自我，让自己有一个更好的工作心态。如果做好了，从中可以体现我们的价值和能力，也会有很多的快乐和满足。三、当班主任更要有爱心这种爱心有时是表现在语言中，有时是表现在行动上，有时直接的，有时是间接的，有时是隐形的，有时是表露的。学生有各种类型，处理不同的学生要有不同的场合。还要让师爱充满智慧，有些学生当面、直接的引导不一定有用，可以通过与他相处很好的同学传话；路上看到学生值日或出黑板报回家迟了就主动停车带他们到家等。四、当班主任尤其要勤奋每天早自修前我都到学校监督学生交作业、打扫卫生，好让语文、英语老师指导学生早读，不影响早读时间。中午我们都早半小时到校进行辅导，下午第四节课我们都抢着上。每门功课的单元测试我都到任课老师那里抄过来，有退步的个别进行思想教育，找出问题所在。任课老师反映学生一有问题我就及时做出处理。跟家长我以朋友的身份跟他们交往。每次体育训练我都跟着学生，体育训练有班主任在特别有效。我一有时间就去家访，我们老师都送资料给学生，也关心他们的学习和身体情况及考前准备。五、在班级上的管理要严格初一一开学，为了让学生养成好的学习习惯和形成好的班风，那时要特别严格，对于出现典型的犯错类型一定教育好，所以，我在初一时，就强化学生的习惯培养。我们知道，好习惯养成终身受益；坏习惯养成一辈子吃它的亏。到初二要人性化些，就要培养他们的自觉能力。到初三，既要更加地体现关爱，包括生理和心理，又要强调质量意识。六、班委的建设和班规的实施我班班干部是这样产生的，选举前一个月让学生知道，并能注意观察班级中学生的各个方面，然后每个学生都要上台演讲，你可以说你想当什么班委，并如何做，你也可以不当班委，但是说一下对于班级中班委的希望和你如何配合班委工作，这么一个程序，也告诉学生班委是你们自己选出来的，要好好的配合班级的工作，班规也一样，让学生自己制定。学生自己会做的让学生去做，学生自己不会的让班干部做。班级的班风很要紧，老师们在我班级上课感觉心情特别愉快轻松，学生的学习气氛也特别好，好学生都帮助成绩差的学生。使学生在竞争中成长，有一次9班徐雅芳跟我班的郑小杰挑战，结果他们中考考了650、648分。到最后一学期要多指明几个学生说他们努力就有希望考永嘉中学，在我的鼓励下这几个被我指到的都考上了，学生跟家长说这个问题，家长开玩笑说你老师要多指几个更好。我接手的2008（10）班 ，初一的时候前200名不到10个，到了初三最多时有22个，中考永嘉中学6个有4个640以上，一个650分，提前考2个而且分数都比较高，共8个。上塘中学15个，幼师两个。跟任课老师关系融洽，是提高学生成绩的重要因素，这样学生到中考时就能每门功课均匀些，这样的成绩大部分是任课老师的功劳。七、要建立自己的威信这种威信不靠短时间内建立的，也不是通过强硬的管理手段建立的，那是让学生从内心中产生对你的尊敬。班级事情处理的公平、公正，对学生管理上的严格和爱护，你所教的这一门学科让学生有公认度。（上课的激情、成绩、能力的培养）。当班主任要言传身教。看见有垃圾时就捡，学生慢慢地也就会这么做了。教室的黑板用布怎么擦，我就擦几次让他们看，渐渐他们擦的比我干净了八、慎重处理班级中男女生问题当班主任要慎重处理初中生男女交往问题。在初一开始，我就努力在男女生交往的处理上进行潜移默化的教育，让学生知道初中阶段什么是重要的，什么是不恰当的。家长会时让家长父亲可以多跟女儿接触，有时间可以跟她逛街，牵牵她的手拍她的肩膀。母亲跟儿子也一样，好让他们在父母那里得到与异性来往的体验。家长很配合这个工作，我担任的班级都没有出现过早恋的现象。总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信