2013-2014学年第二学期国贸134商务人力资源管理授课计划2.doc

金华职业技术学院学期授课计划（2013-2014学年 第 二 学期）课程名称 商务人力资源管理 适用班级 国贸134班 任课教师 施胜男 课程组长（签名） 制定日期2014年2月 17 日学期授课计划编制说明教学大纲名称版 本自编基本教材名称版 本人力资源管理新教程综合教程北京师范大学出版社2012年6月 主要参考书名称、版本加里德斯勒 人力资源管理（第12版） 中国人民大学出版社 2012年7月 本课程总学时数已授课时数尚需授课时数本 学 期 授 课 时 数教学周数周学时数教学总时数其 中讲授实验实习实训复习考查28028172282200222说 明（应说明本学期授课时数与教学计划规定时数的增减情况；可说明在教学内容上的取舍安排；可说明教学形式上的改革设想等。）1本学期本课程理论教学周为17周，期间有停课放假，课程将相应顺延，授课时数与教学计划相一致。2人力资源管理是国贸专业的重要专业课之一。本学期开始初期，本人曾以电话访问的形式和学生做过沟通，以便了解学情。其中发现国贸专业还未开设管理学，所以学生基础较为薄弱，本人打算在本门课前两个单元先给学生简单串讲管理学方面的基础知识，做好基础铺垫，接着上人力资源管理“六大块”：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理，职业生涯规划部分打算采取案例搜集与讨论的教学方式，让学生自己搜集案例，讨论，最后为自己制定规划，提高职业意识。 3为了提高学生对专业课的感知与理解，打算在“招聘与配置”上完之后，开展一次以模拟招聘与面试为主要内容的专业实训课，开展相关讨论与点评，提高学生的实践能力。4教学形式以讲授为主，注重于学生的讨论和交流。完成基本教学内容后，打算留出两次课复习、串讲，帮助学生把零散的知识点串成知识链，形成对本门课的整体认识。然后准备期末考核。学期授课计划进程授课顺序周次课时授课章节与内容教学形式备注132人力资源管理概览、发展历程、管理学中相关的知识点补充。讲授 242工作分析、岗位分析基本知识、方法。 讲授352工作说明书和岗位说明书的编写、岗位设计的含义、原则、方法等，书上案例分析。讲授、案例分析462人员招聘概述、原则、基本工作和配置。 归纳、讲授 572人员招聘的程序、方法和招聘的后续工作，书上案例讨论与分析、“实训任务”讨论。讲授、讨论682员工培训基础知识、意义、目标、原则，培训流程，书上案例分析与体验。 讲授、案例分析792员工培训八大方法分析与对应实例分析。 讲授、演绎8102实训课：开展一次以模拟招聘与面试为主要内容的分组合作学习活动，对大家的表现和相关知识点进行讨论、点评与深化。谈话、讨论、实践活动 9112实训课：开展一次以模拟招聘与面试为主要内容的分组合作学习活动，对大家的表现和相关知识点进行讨论、点评与深化。谈话、讨论、实践活动10122绩效管理认知、基本流程，对应的管理学经典故事分析。 讲授、谈话、启发 11132绩效管理的几种主要模式和对应例题分析、绩效考评讲解、绩效反馈与改进，书上案例分析。讲授、启发、案例分析、练习12142薪酬、福利、薪酬福利管理相关基础知识、薪酬调查和对应的经典管理故事解析。讲授 、谈话、讨论、启发13152薪酬制度、常规管理、薪酬调整，福利管理实务和书上案例分析。讲授 、谈话、启发14162人力资源规划相关知识、现状调查与经典管理故事分析。 讲授、谈话、启发、强化 15172人力资源需求预测、供给预测的准备、注意事项、方法等，人力资源规划编制，书上案例分析。讲授、案例分析16182职业生涯规划的基本认知、准备、设计与管理，作业讲评讲授、强化学期授课计划进程授课顺序周次课时授课章节与内容教学形式备注17192 复习课：串讲人力资源管理“六大块”