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Unit 3 How much is it?第二课时教案 饶青莲I. 教学目标知识目标1.)用英语询问商品价格2.)相关商品单词的复习能力目标听懂商品名称、价格、运用英语购买商品德育目标了解并运用售货员及顾客的基本礼仪II. 教学重点、教学难点重点：掌握各种商品的英文单词以及怎样用英语询问价格难点：掌握购买商品时的英语 会话III. 课前准备单词卡片、PPT IV. 教学流程 复习单词播放视频新课讲授会话练习成果展示师生总结板书设计 Howmuchisit? 1问候：Goodmorning/afternoon/evening Hello/hi 2表明来意：IdliketobuyCouldyoupleasegiveme?IwanttobuyDoyouhave?Isthere? 3询问价格：Howmuchisit? Itis+价格4表达观点：OK!Ilikeit,Iwilltake. No,Idonotlikeit. V. 教学过程I.Lead-in1.老师向同学们展示各种商品的卡片复习单词-whatsthisinEnglish?-Itis+商品名称2.简单介绍视频内容，播放英语购物视频，让同学们带着问题观看：1.) Whatcanyouseeinthisvideo?2.) whataretwopersonsdoinginthisvideo? 3.) HowtobuythegoodsinEnglishaccordingtothisvideo? II. Presentation1.观看图片，回答老师的问题，复习巩固商品单词2.带着问题观看视频3.请同学回答以上问题，师生共同完成视频中英语购物相关知识点的总结（采取自愿加分制原则）4.老师归纳总结英语购物所涉及到的知识点：1)问候：Goodmorning/afternoon/eveningHello/hi 2)表明来意：IdliketobuysomeCouldyoupleasegivemesome?IwanttobuysomeDoyouhaveany?Isthereany? 3)询问价格：Howmuchisit?Itis+价格4)表达观点：OK,Ilikeit,Iwilltakeit. No,Idonotlikeit.用PPT展示知识点，老师进行句子的教读，注意强调语音语调III. Practice1.将学生分成若干小组，每组拿出事先准备好的单词卡片，根据PPT上的相关知识点进行购物英语会话创编，并与组员进行分角色的会话练习2.请同学到讲台进行成果展示，老师给予及时的点评，重点强调语音语调，单词的发音IV. Consolidation 1.为了检测本堂课的学习效果，老师出示单词卡片，学生以抢答的形式回答问题：-WhatsthisinEnglish?-ItisHowmuchisit? 2.单词卡片，进行购物英语会话创编，并与组员进行分角色的会话练习小结掌握购买商品时的英语会话Homework每位同学将小组创编的对话写到作业本上 Unit5 Whatsyourhobby语言知识目标：学生能够理解并运用与业余爱好相关的词汇及一般现在时从不同方面 描述自己的喜好。 语言技能目标： 听学生能够听懂有关个人喜好的对话。 说学生能够用Ilike，Ilove等句式表达个人喜好。读学生能够读懂有关个人喜好的短文。 写学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。学习策略：学生养成在英语学习中发现问题并及时解决的习惯。文化意识：学生掌握中国人与英美国家的人们在询问个人爱好时的不同方式和习惯。情感态度:学生了解不同职业所需的技能，并明确自己在学习过程中需要掌握的技能。单元任务：学生能够运用所学语言知识和语言技能做关于兴趣爱好的调查报告，作为班级兴趣小组的划分依据。Part1.ListeningandSpeaking Step1.Lead-in 1.Greetingtothestudents,getfamiliarwith: a.Idliketob.Ilike 2.Repeatingthemainsentences. playingfootball/basketballplayingcomputergamesplayingthepianoplayingchesslisteningtomusicsinginganddancingwatchingmoviesStep2.Listeningandspeaking 1.Listeningtothetapefinishingrelatedexercises. Ex.2,7,8 playgolistentoflycollectplaymusiccomputergameschesskitesfishingstamps 2.Readandunderline LiXiaonian:Whatsyourhobby,WangYang?WangYang:Oh,Ilovesinging. LiXiaonian:DoyoulikesingingEnglishsongs?WangYang:Yes,theyremyfavorite. LiXiaonian:Ilovesinging,too.ButImcrazyaboutChinesesongs.Mainpoints: a.Ilike/lovedoingsth在这里指的是“我喜欢做某事”，是最常见的表达个人爱好的方式之一。eg.Doyoulikereading?你喜欢读书吗？Yes,IlikereadingEnglishbooks.是的，我喜欢读英文书。Tomlovesplayingtennis.汤姆喜欢打网球。b.IamcrazyaboutChinesesongs.我非常喜欢（唱）中文歌曲。（我对中文歌曲很着迷。）becrazyaboutsth在这里表示“对很着迷”，“为而疯狂”，“非常喜欢”等意思。egSheiscrazyaboutdancing.她对跳舞很着迷。3.ReadingandansweringquestionsEx.3,4,9,12 Activity12 Talkandcomplete.利用下列单词和句子询问班里三个同学的兴趣爱好，填表。 Whatsyourhobby? Myhobbyis.Whatdoyoulike/love? Ilike/love. Doyoulike/love/enjoy. Yes,Ido./No,Idont.Whataboutyou? playingfootball/basketballplayingcomputergamesplayingthepiano playingchesslisteningtomusicsinginganddancing watchingmovies DontLike Like Name Step3.EverydayEnglish Ireallylike/love/enjoydancing.我真的非常喜欢跳舞。Imcrazyaboutdancing.我对跳舞很着迷。Ihatedancing.我讨厌跳舞。Dancingismyfavorite.跳舞是我最喜欢的事。 Unit5.Whatsyourhobby Part2.ListeningandWriting Step1.Lead-in 1.Greetingtothestudents,getfamiliarwith:Ireallylike/love/enjoydancing.我真的非常喜欢跳舞。Imcrazyaboutdancing.我对跳舞很着迷。Ihatedancing.我讨厌跳舞。Dancingismyfavor