八年级物理人教版7.8章知识点-以及试题总结-代答案.doc

八年级物理人教版7.8章知识点，以及试题总结 代答案第七章 力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变 。二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计）B、使用前指针要 校零 ；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直 。7.3重力 （G）1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。2定义：由于地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。3重力的大小： 又叫重量（物重） 物体受到的重力与它的质量成正比。计算公式：G=mg 其中g 9.8N/kg ,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。4施力物体： 地球 5 重力方向： 竖直向下 ，应用：重垂线原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。6作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。第八章 运动和力8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。4、惯性定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以.8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：根据受力情况判断物体的运动状态：当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。根据物体的运动状态判断物体的受力情况。A.当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。B.当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。8.3摩擦力1定义：两个 相互接触 的物体，当它们发生 相对运动 时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。2产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压；B、 发生相对运动或将要发生相对运动 。3种类：A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小 和 接触面的粗糙程度 。5方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）7增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 。8减小有害摩擦的方法：A、减少压力 B减少接触面的粗糙程度；C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、 使两接触面分离(加润滑油、气垫船 )。八年级下册第七.八章测试题(90分钟,120分)一、选择题 (每题2分,共28分)1、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛2、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）A重力 B重力和手对铅球的推力 C手对铅球的推力 D不受任何力3、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止5一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ）A不断改变 B始终不变 C有时改变，有时不改变 D无法确定6一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ）A一定吸引地球 B不一定吸引地球C一定不吸引地球 D无法确定是否吸引地球7、“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（ ）A利用凸透镜探究成像规律 B利用录音机录下自己的歌声C利用天平测物体的质量 D利用弹簧测力计测物体的重力10. 一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为: （ ） A. 100N B .200N C. 300N D .600N 11、如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是 （ ）12. 某同学用力踢足球，足球在水平草坪表面减速运动的过程中，所受到的力有（ ） A.重力、空气阻力、草坪对足球的摩擦阻力、草坪对足球的支持力 B.重力、空气阻力、草坪对足球的摩擦阻力、足球对草坪的压力 C.重力、脚对足球的作用力、草坪对足球的支持力、足球对草坪的压力 D.重力、空气阻力、草坪对足球的摩擦阻力、脚对足球的作用力、草坪对足球的支持力13.用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（ ） A. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大14.某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其 速度V与时间t的关系如图所示，下列判断正确的是 A. 在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力 B. 在0t2内，伞兵受到的重力等于阻力 C. 在t1t3内，伞兵一直做减速运动 D. 在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变二、填空题 (每空1分,共30分)1、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_ _。2、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了_，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的_ _,即改变足球的_ _.人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD3、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 图(D)表示力可以改变物体的 4. 如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示由图象可知当t1s时，物体处于 状态. t5s时，物体受到的摩擦力为 N. 5、如图6，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍行李滑动时受到的摩擦力方向向 _(填“左”、“右”)，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 _ N。6.如图5所示，用F =30 N的水平力将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其静止，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向为 ，若F增大到40N,则木块受到墙壁的摩擦力大小为 .7. 在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力。 8、两个物体A、B，其重力分别为GA=15N，GB=40N，现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连接在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个系统处于静止状态时，弹簧测力计的示数为 N，此时B物体受到的合力为 N。 9、如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为_N。 10、如图所示，人站在升降机中，人重为500N，底板对它的支持力为N，请指出下列各种情况下，底板对它的支持力N的大小. （1）升降机静止不动时，支持力N=_N. (2)升降机匀速上升时，支持力N=_N；匀速下降时，支持力N=_N. （3）升降机加速上升时，支持力N_500N；减速上升时，支持力N_500N. (4)升降机加速下降时，支持力N_500N；减速下降时,支持力N_500N. 三、实验题(每题3分,共6分)1. 如图1,一个物体用一根绳子吊在天花板上，试画出物体所受的力. 2.如图2所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图 （其中Gf）。四、实验题 (1题7分,2题6分,3题10分,4题8分,共35分)1、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上:、 、.观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘.了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.2、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）3. 某小组的学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，设计并做了如图（a）、（b）所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板表面较粗糙） （1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做_运动。 （2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。 （3）分析、比较实验序号_中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。 （4）分析、比较实验序号1与3（或2与4）中的实验数据及相关条件表明： （5）进一步分析、比较表中的实验数据及相关条件，甲、乙两位同学得出以下结论： 甲的实验结论：“当物体的重力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数也越大”。 乙的实验结论：“当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的比值也相同。当接触面的粗糙程度不同时，滑动摩擦力与压力的比值也不同”。 你认为，甲同学的结论_，乙同学的结论_（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）4. 如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。 (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力 .(填“大于”、“等于”或“小于”) 。 (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法(画图或文字说明)： 五、计算题 (1题6分,2题6分,3题9分,共21分)1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6，在地球上用弹簧测力计称得物重是10N，问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg）2.重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：（1）通过计算求出物体的质量是多少？（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受