3.1温度.doc

石花四中导学案年级：八年级（ ）班 科目：物理 姓名： 教师评价：课题3.1 温度课型新授课上课时间主备人审核人授课人编号学习目标1、理解温度的概念；2、了解并记住生活环境中常见的温度值；3、会用温度计测量温度。学习重难点温度计的使用。学习过程【自主学习】预习导学 1、温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_，常用温度计是根据液体的 规律制成的。温度计上的字母C或表示的 温度。在一个标准大气压下， 的温度是0摄氏度， 的温度是100摄氏度。人的正常体温是 左右（口腔温度），读作 。2、常用温度计的使用方法，使用前，观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的 ，以便准确读数。使用时，温度计的 全部浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时 要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。3、体温计是测量范围是 到 ；分度值是 。体温计的结构特点：在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的 。这一特点决定了体温计可以 读数；也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银 。 【合作探究】（一）自学课本P47第一段。什么是温度？（完成“想想做做”）（二）温度计A、观察实验室常用的温度计。（1）了解温度计的结构： （2）把温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。（3）把温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 分析：为什么会出现这样的情况？，你能找出温度计的工作原理吗？温度计的原理是： （4）观察温度计上的字母C或，它表示 温度。温度计的量程是 ，分度值是 ，现在读数是 ，读作 。B、练习温度计的读数：读出教材P.52.页“动手动脑学物理”中图3.18中温度计的读数分别是多少？甲 ， 乙 ， 丙 ， 丁 。（三）正确使用温度计(完成书中实验：用温度计测水的温度)（四）观察体温计：1.找出它与实验室用的温度计的区别。2、体温计的使用：用一只读数是39.5的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩体温计，若当时的气温是18，则测量后体温计的读数为（ ）A、37 B、39.5 C、18 D、36.8【课堂检测】1、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 的温度定为0，沸水的温度定为 ，在0与100之间，分成 等份，每一等份就是1摄氏度。使用温度计时，首先要估计被测物体的 ；观察选用温度计的量程和认清它的 。如图413所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ，水的温度是 。2、某温度计的读数是“2”，正确是读数是（ ）A、摄氏零下2度 B、零下2度 C、负2摄氏度 D、负摄氏2度3、以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是（选填字母序号） 。A、选取温度计，观察温度计的量程和分度值 B、估计被测液体的温度 C、取出温度计 D、让温度计与被测液体充分接触 E、观察温度计的读数图14、小丽测量烧杯中热水温度时，将热水倒入另一烧杯中很少，然后像图1中所示的那样去测量和读数，她这样做被小宇找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来（ ）A、不应倒入另一烧杯，这会使温度降低B、水倒的太少，温度计玻璃泡不能完全浸没C、读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视D、应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数5、给体温计消毒，下列哪种方法是可行的( )A放入沸水中煮 B放人温水