答谢中书书课后作业.docx_第1页
答谢中书书课后作业.docx_第2页
答谢中书书课后作业.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

英才中学讲，案设计 主备:庞东艳 审核:初二语文备课组 答谢中书书学讲案【学习目标】1、积累文言词；能读懂文章2、有节奏，有感情朗读，并能背诵文章；3、了品味文章中的优美意境，体会作者的思想情感【学习重点】翻译课文，掌握字词，背诵默写课文【学习难点】体会文章优美的意境，作者的思想情【课前准备】：1、了解以下知识：（1）“书”即书信，一种应用性文体。多记事陈情，中国古代的抒情散文即使于书信。（2）陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家，字通明，号华阳隐居。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。（3）写作背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描绘山水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，描绘的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。2、熟练朗读课文 【课堂学习过程】：一 初读文章，整体感知: 自主学习（掌握下面的知识）：1 字词含义 （自全文，注意将不会读，读不准，或易读错的字写在下面空白处，小组内交流掌握字音）2 重点字词解释：（将自己补充的词解释在4，5处） （1）青林翠竹，四时俱备。（ ）（ ）（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （ ） （ ） （3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（ ）（ ） （4） （5）3 重点句子：（1） 未复有能与其奇者。_（2） 自康乐以来，未复有能与其奇者。_二 再读文章，重现意境 高峰入云，清流见底 : 陡峭的山峰直抵云霄，好像要与云霞一争高下，流水淙淙，澄澈清明，水中鱼儿像在空中嬉戏，日光照入水中，将鱼儿的影子映在水底石上。 要求: 1从五个写景句子中任选一句进行创造性描述 2请组长选定句子，组员独立完成描述，组内交流成果。3推荐优秀成果展示。写景句子:1 高峰入云，清流见底 _2 两岸石壁，五色交辉。_ _3 青林翠竹，四时俱备。 _4 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； _5 日夕欲颓，沉鳞竞跃。 _三 研读文章,理解情感: 作者通过对山川之美的描绘,表达了对自然山水的_之情,同时表达出_四 质疑问难 (将对文章的疑问写下,组内讨论解决)五 当堂检测: 山川之美，古来共谈。高峰入云， 清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其 奇者。 1解释加点词 _ _ _ _ 2解释画线的句子:
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论