教务处特点与亮点.doc

教务处特点与亮点1.建立严格而规范的管理体系。把“备课 “深”，上课 “实”，作业 “精”，教学 “活”，手段 “新”，活动 “勤”，检测 “严”，辅导 “细”，负担 “轻”，质量 “高”的“十字方针”作为强化教学中心意识、规范有效教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。每学年度的教职工绩效考核分为过程性评价和效益性评价两部分。教师过程性评价的内容包括师德、考勤、值日、常规教学（计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试、听课笔记、业务学习、教研活动、总结）等，各处室负责具体的检查登记，效益性评价则包括学生或教职工评议、教科研成果（论文获奖或发表、活动指导奖、教研成果、教学竞赛奖、竞赛指导奖等）、教学成绩几个部分，均制定考核细则，量化计分，体现公开、公平、公正的原则。2.细化有效教学环节，制定切实可行的检查标准。要求各教师备课要做到：（1）备教材融会贯通、备学生了如指掌、备方法灵活多样、备实验准确熟练、备提问发人深思、备板书提纲挈领、备练习举一反三、备作业难易得当、备教案详略得体、备语言言简意赅，并能写好教学反思。（2）上课要以学生为主体，训练为主线、内容精，教学方法活，教学语言有启发性，同时突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习,坚决杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法，并不定时、不定课地开展推门课、观摩课学习。(3)辅导要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收的时间。禁止滥发无选择地篇子，以大题量无端地消耗学生的有限时间。(4)作业批改要细，及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足；作业布置要适量，分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求，摈弃一刀切，反对惩罚性作业。(5)坚持每月一试：加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。继续推行试卷评讲，开展好“试题、试卷评讲观摩课”。3.与时俱进，改革课堂教学。课堂教学是学校教育的主阵地，从细节处着眼，切实抓好课堂教学。以新课改为契机，本着“一切为了学生的终身发展”的宗旨，遵照以下几点目标来改革课堂教学。1、开放式课堂，给学生广阔的思维空间。2、指导学习方法，养成良好的学习习惯。3、教学面向全体，不让一个学生掉队。4、教师成为学习的组织者、引导者、合作者，让学生成为学习的真正主人。5、充分运用多媒体、模型、实物等现代化的、直观的教学手段，提高课堂的直观性、趣味性和效率。6、运用情景教学、小组讨论法、诱思探究法等体现现代教育理念的教学方法，让学生学得轻松、学得愉快、学得实在。4.学校积极贯彻课改精神，坚持课程改革、教学改革并举。学校以加强学科建设为抓手，以突出重点，以点带面，分步推进，整体提高为学科建设思路，加强信息技术与学科整合，建设各学科、培育名教师，工作取得了突破性的进展。语文学科大量阅读、以读引写，以写促读，读写互动，和谐发展的教育特色已初显。自主、探索、合作的外语教学模式的探索与实践，大大提高了外语教学质量。数学学科以思维训练为抓手，开发校本数学思维训练课程和教材。以编写校本研究性学习资料包为载体，探索探究性学习的有效途径，培养了学生的研究意识和创新精神。5.普及艺教，重点提高。 全面加强普及性艺术教育活动，并结合课程改革目标，加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，强化艺术基础教育。重点开展了学校武术队、舞蹈队、美术书法兴趣小组活动，采取了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，取得良好的成绩。带动了学校整体艺术教育的发展。 （1）加强艺术教育活动成绩显著， 我校为学生创设了更为广阔的艺术活动空间，每学年都组织开展艺术教育月活动，做到班班有活动，人人都参与为学生们提供了展示艺术的舞台；以班级活动为主，以艺术教育课堂,兴趣小组活动为主渠道，开展丰富多彩的艺术教育活动。各班在艺术教育月活动期间,举办声乐、器乐、舞蹈、美展、小品相声等艺术活动,在此基础上、我校每年都举办艺术教育月文艺汇演、课本剧展演、诗歌朗诵会、故事会、歌咏会并且利用校运会开幕式、节日庆典文艺表演等活动为学生创造展示己，锻炼自己的舞台和空间。6.阅读课的开设。阅览室藏有各种报刊和杂志，包括教学类杂志。休闲阅读类杂志和学生阅读类等各类杂志，对学生进行全周式开放，并且在每周一至周五开设24节阅读课，老师随堂跟管，指导学生阅读，培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学生的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。7.信息化建设。校园网络自2001年建成并投入使用，在各级领导关怀和照顾下，经过我校广大教职工十多年的艰苦奋斗和努力探索，在软硬件建设和使用水平上都取得了一定的成就：一是实现了20M光缆接入互联网及校园网千兆主干、百兆桌面，网络接口遍布每个教学点和办公室。二是先后购置专业服务器4台。三是建成装备有60台电脑的计算机教室2个，多媒体教室11个和电子白板教室4个。四是自行开发了学校门户网站、教务管理平台、课程平台、教学教研平台、资源管理平台，实现了综合信息发