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东莞毛绒玩具，推荐东莞易辉毛绒玩具厂 东莞毛绒玩具，推荐东莞易辉毛绒玩具厂玩具对于增进儿童智力、开阔眼界，使儿童受到直观、形象化的教育与体质的发展有很重要的关系。儿童因年龄的增长对玩具的爱好也因而不同，需要根据儿童不同年龄的特点，添置适合的玩具，使儿童在潜移默化中陶冶品格，健康成长。在六个月内的婴儿就开始喜欢颜色鲜艳的，可以摸的东西，如小娃娃、动物气球以及会发出响声的小响铃、转风琴等。他（她）们喜欢用小手去捏，也会把东西往嘴里送，所以应选择体积稍大一些的玩具，以免发生婴儿吞下去的危险，同时要注意玩具的颜料是否无毒，以及是否可以洗涤，以保持清洁卫生。六个月至一岁的婴儿往往喜欢将拿着的东西胡乱地摔摔打打，或者乱咬乱丢，因此必须注意玩具不能太硬太重，要没有尖角、毛刺、缺口，以免婴儿弄伤自己。此外，是否会发生断裂、零部件脱落都应在留意之列。一至二岁的幼儿喜欢研究周围的事物，对任何东西都很好奇。娃娃与动物玩具仍然是孩子们所欢迎的，但体积则要大一些了。当婴儿开始爬行时，适宜给他（她）们稍微会滚动的玩具，或塑胶类动物玩具。幼儿接近两岁时兴趣转向小汽车、小飞机、小铃、小桶等玩具和色彩鲜明的图画书。女孩子多数喜欢小桌椅、小床、锅呀盆呀炊具之类的玩具。这个阶段的儿童最喜欢将一样东西放进另一样东西里面，并且推着或拉着它到处走。因此有轮子的玩具，可以放东西的容器都会成为儿童心爱的玩具。二至三岁是儿童最喜欢试验的年龄，这时对于玩具的爱好比较趋向于技巧方面，对拼搭积木玩具、装拆玩具、会动的东西如汽车、火车、发火枪之类玩具及童车都兴趣浓厚。多数孩子也同时喜欢颜色笔和白纸，或者粉笔和小黑板，乱涂乱抹，以满足他们的“原始艺术本性”。三至四岁，这是模仿最盛的时期，也富于幻想。他（她）们想象自己是“大人”，成人生活的一切都喜欢模仿，男孩子模仿士兵或汽车司机等等，所以多喜欢长枪、短枪、汽车、飞机、火车等玩具。女孩子则大多喜欢与家务有关的玩具如洗涤玩具、厨具、家俱等等。也喜欢学做医生和护士，从而喜欢医疗玩具。此外还喜欢把娃娃当作同伴，替它穿衣、脱衣、换衣和喂食东西，就像她妈妈照料她自己或她弟弟妹妹一样。四至五岁的孩子比以前更活泼，喜欢骑三轮重车、小自行车等。喜欢作集体游戏，简单的游戏玩具对这一阶段的儿童开始适宜了。五至六岁，孩子们开始阅读，游戏的方式趋向复杂，集体游戏在他（她）们的生活中占很重要的节目。手工玩具、绘画玩具、较高级的积木和装拆智力玩具也是适合的。这个时期的儿童多数都喜欢户外活动、所以对跳绳、球类、溜冰、公园内的翘翘板、千秋、滑梯、大型游艺机等大型玩具更感兴趣。七岁起，孩子进人小学，智力逐渐发展。初级的比赛性质的、动脑筋的玩具正好帮助他们发展智力。到此阶段，缝纫机玩具、洗衣机玩具、科教玩具也开始受孩子们欢迎了，而这些都有助于培养儿童对劳动与科学知识的兴趣。八岁，孩子对运动发生了极浓厚兴趣，也可以接近乐器小钢琴、电子琴等音乐玩具。他（她们的创作欲也开始产生，各种智力模型玩具、电脑玩具、电子游戏机便开始进人他们生活。玩具的选择参考一为个月的宝宝选择玩具 个月的宝宝清醒时间明显增多，感觉能力得到进一步发展，眼睛调节功能增强。能看清较远和较近的物体，耳朵的灵敏度有了提高，被成人抱起时头部稍微竖起，头部转动自如。见到成人逗引会报之以微笑，嘴里会发出轻微的a、e等语音。这里家长可根据他这些情况来选择玩具。选择造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉发展的玩具。如：（）悬挂直径约为厘米的彩色气球。（）悬挂形象各异的小娃娃或小动物。选择有利于促进宝宝视听协调发展的玩具。（）音乐旋转玩具或音乐拉响玩具。这些玩具即可以发出动听的音乐，又有随节奏转动的美丽色彩，宝宝可看可听。（）会发出悦耳声音的花铃棒、彩色小铃、可拴在手上或脚上的小铃铛。玩具的选择参考二为个月的宝宝选择玩具 个月的宝宝感知能力进一步加强，双手功能有了提高，手里拿到东西就会爬住不放，躺在床上已不老实，自己会翻身，听到成人讲话，就会嗯啊发音，欲与之交流，开始认识妈妈爸爸见到生人会回避。选择有利于发展宝宝感知能力的玩具。（）可用松紧带拴在床沿的玩具小动物。宝宝清醒时，就会伸手爬取这些玩具小动物玩，甚至会放到嘴里啃。通过玩、啃，获得了感性经验。（）机械或电动玩具。选择有利于锻炼宝宝手的爬握能力的玩具。发展抓握能力的玩具有容易清洗、消毒、宝宝又能捏响的塑料玩具、橡胶玩具。如塑料动物，橡胶娃娃等。选择有利于发展宝宝身体动作（翻身、俯卧、抬头、支撑胸部）的玩具。如：（）发展翻身动作的玩具有吹塑玩具、发响玩具。逗宝宝翻身。（）在宝宝俯卧的前方悬挂或摆放有趣、好看的动物、娃娃玩具等。必须注意几点：选择抓握玩具的大小要合适，玩具约长厘米，宽厘米。玩具太大，宝宝抓不住、捏不响，玩具太小，宝宝易放入口中或误吞。选择的玩具必须无毒无害、无棱角，并易于清洗、消毒，比较坚硬实耐玩。成人在与宝宝玩游戏时，必须注意宝宝的安全，防止摔倒。玩具的选择参考三为个月的宝宝选择玩具 个月的宝宝已经会独坐，会用手膝着地爬行，看到东西伸手就去抓，近物远物都看得见，能听懂成人的简单指示，嘴里呀呀学讲话。选择有利于宝宝认识能力培养的玩具。（）家中的物品，如桌椅、橱柜、电视机、收录机等等。（）玩具餐具，玩具小动物、汽车等。选择经得起宝宝甩、敲的玩具。（）不倒翁。这种玩具推拉、甩敲始终不会倒，宝宝会感到很新奇。（）木块或积木，它们经得住甩打，敲击时还会发出声音。选择帮助宝宝练习坐和爬行的玩具。（）带有滑轮的宝宝圈凳。（）宝宝坐车。（）皮球。注意事项：教宝宝指认玩具或物品，一定要有耐心，要反复引导。在宝宝学会爬行以后，一定要妥善放置好危险物品，如热水瓶，电器，以免宝宝受伤害。玩具的选择参考四为个月的宝宝选择玩具 个月的宝宝已会站立，迈开脚步要学走路，小手喜欢抠洞穴，会认五官，会叫爸爸妈妈，看见客人会招手挥手。有利于促进宝宝语言和认识能力的发展。成人可以为宝宝选择如下的玩具：（）小狗、小猫、小鸡、小鸭等动物玩具。（）人物玩具。除引导宝宝认识家里和周围的成人以外，还可利用玩具巩固认识。并利用这些玩具教宝宝学讲话，学招手、挥手等礼貌动作。有利于发展宝宝的动手能力。（）积木或光滑的木块。（）干净的纸盒子。有利于促进宝宝站立和行走。（）小围栏。（）小推车。（）拖拉玩具。边走边拖，增加宝宝学步的兴趣注意如下几点：该年龄的宝宝不懂什么是害怕，什么是危险，他们刚学会走路，动作不稳，不协调，容易跌倒，成人在引导宝宝走路时，一定要加强保护，避免损伤。宝宝的围栏和推车要经常检查，不牢固的或损坏的地方要及时修复，免发生危险。该年龄宝宝已能听懂和理解成人的语言，成人在讲话时声音要柔和、亲切，切不可大声呵斥和喊叫。玩具的选择参考五怎样为岁的孩子选择玩具孩子到了岁，便进入了幼儿期即学龄前期，家长应根据孩子的年龄特点为孩子选择适宜的玩具。家长要为孩子选择能促进动作发展的玩具，如大皮球、手推车、三轮童车等，使孩子在活动中得到全身的运动，使其动作协调发展。岁的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点，幼儿的自我控制能力差，缺乏目的性，因此，为岁幼儿选择的玩具必须颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以激起连续剧儿的兴趣，吸引孩子积极主动地玩。岁孩子对事物的认识仍依靠直接感知，他们凭借颜色、形状、声音等具体形象、表面特征来认识事物。因此家长可为孩子选择一些侧重发展孩子感知觉的玩具。如色彩鲜明，差别明显的彩圈、彩色套碗、各类娃娃、动物玩具及供孩子观赏的会发出各种声音的电动玩具等，让孩子能充分感知和反复辨认物体的颜色、声音、形状、大小、空间对比、材料特点等，使孩子逐步掌握感觉标准及其语言表达方法。岁孩子认知发展还保留了相当于大的直觉行动思维成分。这一时期孩子的小肌肉群发育还不完善，手眼协调能力较差。因此，家长为孩子选择的玩具要能看、能拼，让孩子自由运用双手，培养其开、合、套、穿、敲打、装拆等操作能力。如：打桩床、穿珠、套桶、穿线板、中、小型拼图类、镶嵌类、配对类玩具等。玩具的选择参考六怎样为岁的孩子选择玩具 岁以后是孩子接受各种事物的最佳年龄，形象知觉发展最敏感，机械记忆能力也较强，抽象、逻辑思维能力开始发展，好奇心、求知俗欲望较强烈，肌肉的灵活性及用眼的协调性增强，运动量及注意的持久性加强，玩玩具也有了一定的目的性、计划性。因此，爸爸妈妈为岁的孩子选择的玩具范围应更广泛，难度也相应增加。怎样为岁的孩子选择玩具呢？体育玩具的种类应多样化、复杂化且能挖掘每一体育玩具的潜力、发挥更大的作用。如：圈，可用身体各部位转圈、套圈、跳圈、滚圈、做圈操等；绳，可单人、双人、多人跳绳，把绳放成一直红走绳训练平衡能力，两人将绳两端分别的需要。各种玩具及结构材料应更加丰富，每一种玩具及结构材料的数量应增加。此时的孩子概括、分析能力也逐渐提高，能从不同角度、按不同标准对玩具进行分类。如将自己拼搭出的各类汽车、轮船、飞机归纳为交通工具；把自己用各类材料制作的大象、狮子、鹿等归纳为野兽，羊、猪、牛归纳为家畜等。因此，爸爸妈妈为岁孩子选择的玩具可包括能装、拆、组合成多种形状的塑料胶粘、建筑模型、积木、插板及可塑性较大的油泥等。如启蒙积木.为了进一步开发智力，训练思维的敏捷性，扩大知识面，家长还可为孩子选择各类读物、磁带及变化多端的魔塔、魔块、棋类、牌类、游戏棒、大型拼图等智力玩具，让孩子在操作、竞赛中获得成功、获得满足，可不断提高孩参与智力活动的主动性、积极性。在谈儿童车第一考虑要素-安全性能前，先说说儿童车的结构和款式，结构应该保证儿童骑行舒适，款式决定儿童的喜爱程度，目标就是增强儿童手脚的活动协调能力和培养运动兴趣。儿童的身体生长很快，所以车的结构也应该具备调整大小的功能以便适应儿童身高增长。 儿童车的安全性能-下面结合网友选购自行车的经验谈谈儿童三轮车的安全。 选择儿童三轮车的主要是一看是不是好的车架，二看是不是好的零件组成，三看各零件组装配合好不好。将这三个因素科学地加以组合后，才能算是一辆信得过的儿童车。（三轮车在国外是属于儿童玩具类别，所以使用的安全标准是儿童玩具的安全标准，一般借鉴欧盟EN71标准，通过才能贴CE标志在欧洲市场销售）参考图片：车架相当于人的骨架、有了车架才能装上各种车零件。整个车架由车把，前叉和主体车架构成，使用材料一般是钢管。 根据车架上座位高低位置又可分为中高式和低矮式，中高式是经典的中规中矩型-骑行者的手，脚和座椅成等边三角形，充分适应儿童身体；低矮式是最近几年在国内外开始流行-整车重心低，骑行时很威风，适应儿童生长欠佳。轻、牢、弹性好等是车架追求的目标之一，为了达到这个目标，还要看各个车架生产厂家的工艺。如设计的车架是否根据材料的强度和特点来设计、焊接工艺是否成熟。这些都直接影响到车架的外观、强度和弹性。还有较重要的就是工业喷漆，好的车架喷漆均匀，而且喷3层的漆。别小看喷漆，好的喷漆可使儿童车容易保养、不易生锈，此外还有使用成本较低的喷粉，就是塑粉涂装。（儿童车在国外是属于儿童玩具类别，所以使用的油漆等是不含重金属和毒性）一般使用普通钢管，又一般黑管和光亮钢管，按照钢管的直径分有直径10毫米以内的低配置和直径22毫米以上的中高配置，按照钢管壁厚分有1毫米以内的和1.2毫米以上的钢管。 国外厂家也有采用铁以外的材料的车架，比如铝合金材料，档次教高这里就不讨论了。（国内成人自行车价格差异大的原因之一车架的材料）儿童车的零件：装在车架上各种各样的零件都有其各自的作用，比如车把上的把套是儿童常接触的部件就应该考虑手感好,无毒性，脚踏要灵活耐用，车轮宽大,重量轻且使用耐用材料和座椅舒适,当下流行塑料吹塑工艺。 此外有的儿童车还附有防撞保护海绵套可以保护孩子的头部等，车篮，翻斗，铃铛，制动和成人推杆等等。简单的讲就是既轻又牢固，而且性能要好。因为具备了这些条件儿童车骑起来才轻松、安全、方便。但是要达到所有的以上条件，就需要好的材料。所以，儿童车零件往往是左右儿童车价格的第二因素。零件配合组装应该更多考虑到零件在相互作用的合理性和由于机械磨损应该增加保护设置，如果零件组装配合不好，就会缩短车的使用年限，更有者伤害到儿童的使用安全。 如家长使用推杆推车前轮就会带动脚踏运动，如果前轮有飞轮结构，孩子的脚就不会跟这运动，这就很方便儿童；前轮是飞轮结构，车子就无障碍滑行，这时就应该有刹车保护车速不能太快，制动装置应该放在后轮最为妥。为什么向您推荐儿童车三轮车？孩子什么时候开始使用儿童车？在人的一生中有许多个重要阶段，童年就是起步阶段，从孩子学会走路时就增强孩子手，脚和脑的协调能力，培养孩子的体育运动爱好和规范孩子的运动习惯，都是孩子成长中很必要的。 我们建议2岁以上就可以开始学习骑儿童三轮车，这个时候也是规范孩子运动的最好时机，也是培养孩子热爱体育锻炼的启蒙阶段。孩子顺了，就好带了。 选择玩具请注意下面的问题小心绒毛玩具成“杀手”质量好的绒毛玩具往往面面俱到，做工精良，而假冒或者次品玩具不论在形态还是做工上都会露出马脚。绒毛玩具的利润很高，因此有些不法商贩会以次充好，在玩具的内芯充填黑心棉等有害物质来降低成本。而现在很多父母都迷信玩具越大越值钱、越有收藏价值。其实不然，弄不好就可能中黑心棉的圈套，危害孩子的身体健康。选购要点：可以闻一下有无不良气味，正规合格的玩具气味清新。用手着力按摩玩具填充物最多的地方，感觉有没有硬物。因为“黑心”厂商往往只在质量不合格的玩具外围填充一些棉花，中间部分干脆用硬纸板甚至坏拖鞋等代替。可以用力拉一下玩具表面的毛，看是不是有掉毛。不要放过玩具的细微之处：绒毛玩具的小部件如眼睛、鼻子的缝合强度，以及面料的质量是判断玩具质量的一个关键指标。特别要提醒父母的是即使是质量好的绒毛玩具，当中也会藏有很多尘螨，因此定期的清洗消毒是很有必要的。而大型玩具往往很难清洗，加上孩子的飞沫或接触分泌物留于绒毛玩具上时，很容易成为理想的细菌藏身地。益智玩具可能会害了孩子许多父母希望通过录像、识字卡片以及其他种类繁多的益智玩具开发孩子的智力，但在美国的一项研究表明，把孩子留给益智玩具，反而会使孩子的智力受损。同时，古典音乐对儿童智力有独特功效的说法也被证明是一种误解。专家认为，许多研究已经表明，在生命的最初3年，某种特定的产品或经历未必能提高智力。相反，如果父母总让孩子看教育录像，孩子可能会因为无人陪伴而智力受损。专家说，听古典音乐能提高智力的说法也很可疑。这种说法最初源于1993年的一项在全世界引起轰动的研究。这项研究认为，幼年常听古典音乐的孩子日后会比其他孩子智商高。这就是所谓的“莫扎特效应”。这一研究成果得到广泛宣传和应用。但是，4年来，专业杂志上发表的一系列独立研究指出，“莫扎特效应”只是错觉。发育心理学领域的人士达成共识：幼儿的大脑发育要通过多种感官刺激，这可能包括任何类型的音乐，不论是摇滚乐、古典音乐还是孩子自己在木琴上的“创作”。买玩具，首先考虑安全性有些父母认为自己的孩子比一般同龄的孩子要聪明，所以喜欢买一些超过这个年龄段的玩具。专家告诫，在给孩子买玩具之前，首先应当考虑玩具的安全性，而不是所谓的“超前益智”作用。专家表示，如果将适合大年龄儿童玩的玩具给尚且年幼的儿童玩，有可能造成意想不到的意外事故。喜欢将小部件放入嘴里是多数3岁以下儿童的习惯，据统计，在儿童玩具意外伤害中，最常见的是因吞入玩具部件而引起窒息。父母在购买玩具时，首先应看玩具上的警示，是否适合孩子。对于那些没有任何警示标志的玩具，购买者需用常识判断。对03岁的孩子，不要给他们买很小的球类玩具、带尖头或有锋利边际的玩具。此外，有些玩具的固定部件由于时间玩久了也会发生松动。父母应该经常检查玩具是否有破损、是否有固定小部件可能会掉下来，而引起不测。玩具买得不当，婴儿会患“斗鸡眼”如今，一些孩子后天患上“斗鸡眼”，不少都是因为孩子长时间躺在床上，而室内物品摆放不当引起的。孩子小时候醒着的时候，很喜欢用他那看不太清楚的眼睛来搜寻目标，东张西望，一旦抓住目标就会盯住不放，久而久之，就形成了“斗鸡眼”。母婴健康专家徐正仪指出，只要运用科学的方法就能避免孩子患上“斗鸡眼”。一般婴儿的可视距离只有25厘米左右，所以任何东西如果不是让他贴近看，都是看不清的。所以，父母在选购玩具时，最好购买那种会转动的、并且可以吊在婴儿床头上的玩具，这样孩子的视线就不会老是只停留在一点上。而且，婴儿房间需要有一个令人舒适的照明环境，灯光不宜过强，室内各个面的反射率要适当，光线柔和并且无刺眼炫光。玩具的清洗与消毒根据细菌学家的一次测定：把消毒过的玩具给孩子玩10天以后，塑料玩具上的细菌集落数可达3163个，木制玩具上达4934个，而毛皮制作的玩具上竟多达21500个，这是一个多么可怕的数字啊！可见，父母要重视玩具的卫生，定期对玩具进行清洗和消毒。至于采用何种方法消毒，要看玩具的材料。一般情况下，皮毛、棉布制作的玩具，可放在日光下曝晒几小时；木制玩具，可用煮沸的肥皂水烫洗；铁皮制作的玩具，可先用肥皂水擦洗，再放在日光下曝晒；塑料和橡胶玩具，可用0.2%过氧乙酸或0.5%消毒灵浸泡1小时，然后用水冲洗、晒干。0.2%过氧乙酸的配制是：取过氧乙酸原液2毫升，加入1000毫升水混匀即可。0.5%消毒灵液的配制是：取消毒灵5克，加入1000毫升水混匀即可。在使用消毒液时还应注意，过氧乙酸原液有腐蚀性，不能直接与皮肤、衣物等接触；过氧乙酸原液须用塑料瓶盛放，瓶盖上留有12个透气孔，禁用玻璃瓶盛放，以防爆裂。此外，要教育孩子不要把玩具随便乱丢，也不要把玩具放在嘴里，玩毕要洗手。嘴吹玩具最好各人单独玩，以防传染病交叉感染。玩具的选择应该符合孩子的年龄特点应给孩子选择原理简单、易于拆装、适合孩子年龄特点的玩具，使孩子每玩一个玩具就能明白一个简单的道理，这样可增强孩子对玩具的兴趣和求知欲。0岁各方面的发育速度最快摇铃能发出声响的各种玩具各种色彩丰富的图片和气球节奏明快的音乐及早教教具1岁注重精细动作、认知能力、言语能力玩具敲敲看、切切看等对手眼协调能力的训练都很有好处大小不同的杯子或积木如层层套等学习用彩色卡片、故事书、VCD等，多媒体早教机简单的拼图仿真的疏菜水果动物等2岁进一步加强手眼协调能力的训练；能分辩色彩和形状、知道音乐节拍、知道前后左右、会扮演角色游戏；会编简单的故事；具备各种色彩和形状的积木和棋子学习用多媒体卡片，故事书简单的拼图玩具角色游戏玩具数数玩具画写板、画画工具3岁可以看图说故事，学会用形容词；背诵古诗和英语儿歌；理解数字的实际意义，学5以内数的组成及5以内的加减法；认知能力上能确认身体部位名称和位置；能用画笔画自己心中所想象的事物；画出简单的几何形状；能画出人身体的3-6个部位；会用橡皮泥捏出各种形状；能拼出切分59块的拼图；简易拼图多媒体学习机反义词配对玩具或图片故事书或卡片剪子、锄、铲、喷水桶绘画工具画写板橡皮泥、泥工板各种嵌镶拼插玩具：拼图、积木等各种球类数字及汉字计算及造句玩具装卸玩具可穿脱衣服(或鞋子)的娃娃角色游戏套件：医生、餐具、灶具、梳妆等4岁锻炼他的动作协调性，如选色彩填图、抛接球、立体手工等；走迷宫可以练习注意力言语能力上可以自己编故事；自编自导角色游戏；认知能力上可以学习按事物的某一特征排序和分类，并能用画画表达；培养多种兴趣的最佳时机，如唱歌、跳舞、乐器、绘画、外语等；计算玩具块数较多的积木：如万能积木、多米诺骨牌、磁力魔棒等识字玩具或教具；外语学习用具10-35块拼图玩具：分省地图拼图、童话拼图等走迷宫玩具泥工玩具及沙滩玩具科学玩具：如放大镜、望远镜、磁铁等角色游戏玩5岁运用剪刀剪纸、涂色、贴纸，立体手工，用分解几何图形拼成方形或圆形；言语能力上可以训练带表情和有声调地讲故事，学习写汉字，培养阅读能力；认知能力上可以训练认识时钟读时间，判断东南西北不同方向，记忆力和注意力的训练等；基本同4岁，可增加如下部分唐诗宋词等书或VCD等学习用品。科学实验：有条件可为儿童设实验室，置办一些科学实验器械如显微镜、天文望远镜，读书郎的科学实验系列。6岁进一步加强培养他的科学观察能力及对科学实验的兴趣，多做一些增强注意力和记忆力方面的游戏和练习如拼图、走迷宫、下棋及一些益智电脑游戏等；加强各种手工操作能力的训练；开展趣味性识字、计算、朗诵、绘画等游戏和技能训练。根据儿童的兴趣爱好，建立完整的工作室如画室、琴室、生物、化学、天文、物理等实验室。你会看玩具使用说明吗？国家标准规定，为了帮助消费者正确、安全地使用玩具，避免发生由于使用不当而造成伤害，国内市场销售的玩具必须有使用说明。使用说明包括以下内容：1.产品名称使用说明中的产品名称应与国家、行业、企业标准的名称相一致并与其实际内容相符。2.产品型号使用说明应与产品型式、型号相一致，不同种类、不同型式的产品不能通用同一说明。3.主要成分或材质对含有填充物的玩具，应标明主要成分或材质。让消费者了解产品所用材料的真实情况，以保护儿童的身体健康。例如：全部采用全新材料、全部采用安全材料，填充物采用100%聚酯纤维。4.年龄范围年龄范围的标注是指导消费者选购玩具时作为参考，也是保障儿童安全的重要内容，应在产品包装说明书或标签上标明，如：适合6个月以上、适合18个月以上、适合5岁9岁、不适合3岁以下等。5.安全警示对容易造成伤害的玩具，应有安全警示标志或警示说明。安全警示标志或警示说明要永久地附在产品和包装上。以下玩具必须有警示说明或警示标志：1）对3岁以下儿童有危险的玩具；2）对尖状物和刃状物的玩具；3）有弹射物的玩具；4）风筝和其他飞行玩具；5）水上玩具；6）童车以及其他对儿童有危险的玩具。6.生产者的名称和地址应标明玩具生产者经依法登记注册的名称、通讯地址。进口玩具应表明原产国、地区(指台湾、香港、澳门)和代理商、进口商在国内依法登记注册的名称和地址。7.使用方法、组装程序图、维护和保养对较复杂和多功能的玩具应具体表明玩具的操作程序、方法和注意事项。拼插玩具、组装玩具应有组装图。较复杂和容易损坏的玩具应有维护、保养方法。8.产品标准号应标明产品所执行的国家标准、行业标准或企业标准的代号和顺序号。9.安全使用年限需要限期使用的产品，应表明生产日期和安全使用期（按年、月、日顺序标注），为了保障消费者自身的合法权益，在购买玩具时请看清玩具使用说明是否齐全。婴儿的学爬小技巧“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”这是宝宝大动作的发育过程，每个孩子都会经历这些阶段，看着宝宝一天天成长，父母在心里是怎样的喜悦啊。不过，现在孩子会爬的越来越少了。其实，宝宝的动作行为发育是需要成人有意训练的。以下关于训练宝宝爬行的小方法，可以给妈妈们参考。方法一1、 把家里的小席子卷成圆状。(席子有弹性，方便展开)2、 让宝宝趴在席子上，将席子一边压在身下。3、 妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬。方法二1、 宝宝爬在地上或床上。2、 一个人在宝宝前面，一个人在宝宝后面。3、 前面的人牵宝宝的右手，后面的人就推宝宝的左脚。牵宝宝的左手时，就推宝宝的右脚。方法三妈妈躺在床上，宝宝趴在一边，爸爸在妈妈的另一边，爸爸牵宝宝右手，妈妈推宝宝左腿，反之亦然，协助宝宝从自己的那边爬到爸爸这边来。贴士：这几种方法都是先训练宝宝向前的感觉，父母要耐心，经常帮宝宝练习。多次训练后，宝宝就能自己朝前爬行了。每次练习成功后，父母要给宝宝鼓励或奖励，以保持宝宝对此的热情。方法四让宝宝趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，妈妈推动宝宝左手、右脚，前进一步后，换推动宝宝右手、左脚，轮流进行，训练宝宝手、膝爬行，在训练中要注意适时休息，并要多给宝宝鼓励。可以在目的地摆放宝宝喜欢的玩具或物品，促使宝宝努力往前，并保持对这个练习的兴趣。泛灵心理宝宝恐惧黑暗的心理根源从儿童心理学的角度来看，明明这一怕黑的恐惧表现是非常正常的，而且无师自通，与生俱来。根据瑞士著名的心理学家皮亚杰的理论，幼儿期的孩子，特别是两三岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象泛灵心理。所谓泛灵心理，就是指这个时期的孩子会有把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。在这种心理基础上，宝宝会把一切东西视为有生命、有思想感情、有活动能力的，此时的宝宝往往会出现这些有趣的举动：和他的玩具讲话，甚至吵架；看到拥挤不堪的汽车遇到红灯停了下来，他会无限关切地告诉妈妈：“汽车走不动了，他要停下来休息一下。”；最为经典的要数“小板凳事件”了，宝宝不小心撞到了小板凳，大哭，奶奶连忙过来，挥手责打板凳：“都是你不好，把我的宝宝撞疼了。”宝宝闻言破涕为笑。以上这些都是泛灵心理较为正面的表现，与此同时，负面表现也会伴随出现，那就是宝宝会对黑暗、鬼怪产生丰富的联想和惧怕。宝宝的黑暗恐惧从何来？一般来说，引起这个时期宝宝恐惧表现的事物数不胜数，譬如妈妈的突然离去、陌生成年人的出现、对猫、狗类小动物的害怕等等，但对黑暗的恐惧却是大多数宝宝经常体验到的一种心理过程。这种恐惧心理大多与孩子的生活经验、想象力、自信心等个性品质的发展程序有直接关系。婴幼儿具有恐惧心理，一般来说不是什么病态，而是一种年龄特点，一种暂时现象，不过它也提醒妈妈，在孩子的情绪方面可能出现了某些不安宁。哪些因素能引发宝宝怕黑的恐惧感呢？A 来自于父母的影响。婴幼儿产生恐惧心理有一个重要的原因，那就是父母对孩子严而无当，教育不得法。有一些处罚手段，比如严厉的恫吓、责打，尤其是打耳光，对于婴幼儿，特别是经常感到不安、敏感、情绪不稳定的宝宝，是绝对不能使用的。这些方法会使宝宝的神经系统长期处于过度紧张的状态，久而久之，致使宝宝神经衰弱，给恐惧心理的产生提供了条件。来自于父母的影响中，还有一个人群比例较小的因素，那就是父母本身相信鬼怪之说，进而不可避免地影响了孩子。B 来自于童话的影响。随着想象力的发展，孩子开始惧怕童话里的妖魔鬼怪。由于受泛灵心理影响，他们很难区分现实与虚构，往往把画册、影视、故事里的鬼怪、猛兽、机器人的情节或形象与现实生活混淆，对恐怖的画面内容缺乏分析能力，以为它们是现实生活中真的存在，因而产生不该有的恐惧心理，有时甚至还会产生恐怖幻觉。研究表明，经常恫吓孩子说，“你再不听话，爸爸来了就打你”，“我这就去找医生给你打针”，往往会使孩子对大灰狼产生恐惧；妈妈对孩子总持严厉或冷漠的态度，会使孩子对老妖婆产生畏惧。孩子并不知道产生恐惧的原因，也根本不会分辨，由于总感到胆战心惊和无能为力，因而闷闷不乐。这时的孩子，除了怕妖魔鬼怪，开始怕黑暗，因为那里会隐藏着这些东西；还会怕空屋子、大盒子、锁着的柜子等，因为那里也许会爬出什么来。C 来自于自身心理的影响。在孩子的世界里，往往伴随着黑暗、阴影和独处等因素，特别是自已一个人的时候，会缺乏安全感，容易产生恐惧。当他说“有鬼”时，是害怕黑暗里看不清楚的事物，可能是模糊不明的阴影，也可能是自已不愿一个人独处，害怕孤独。特别提醒：对宝宝正常的怕黑恐惧您无需太过担忧，但宝宝如果得了“儿童恐怖症”，则应请教专业的心理医师。儿童恐怖症特点：无缘无故的恐惧、莫明其妙的害怕，而且害怕的程度比正常儿童深，并可能伴有心悸、出汗、瞳孔放大、毛发竖立等表现。宝宝不怕黑驱除黑暗恐惧成功实例了解了宝宝怕黑的原因后，再看看妈妈们是怎样面对宝宝的这种恐惧的。妈妈：王敬凯 客户经理宝宝：吴雅涵 吴雅雯北京市我有一对儿双胞胎女儿，涵涵和雯雯。有一天，我带她们到朋友家去做客，小姐妹玩得很开心。天黑以后，朋友邀请我们住下。雯雯因为太困就先睡了，为了避免打扰她，我把她单独放在一个房间，把灯关上，让她独自睡觉，我们在客厅里聊天。过了一会儿，突然从房间里传来了雯雯的哭声，我马上飞奔过去，看到雯雯一个人很无助、很害怕的样子，我把雯雯紧紧地抱在怀里，并轻轻地告诉她：“妈妈爱你，妈妈就在你身边。”即便是这样，雯雯照样哭得很伤心，而且声音越来越高，怎么哄都不行。我想一定是刚才她突然醒来的时候身边没有人，而且房间里很黑，黑暗也让她产生了恐惧。于是，我就一直抱着她，可是无论怎样都没有办法让她重新入睡。不得已，在午夜的时候，我带着姐妹俩打车回家。回到家里，把房间的灯打开，看到熟悉的一切，她才渐渐地平息下来。我的体会：宝宝从小安全感的建立非常重要，做父母的首先不要因为宝宝一时的哭闹，轻易用鬼怪等事物去吓唬宝宝，而让宝宝产生恐惧。一旦宝宝产生了恐惧，妈妈要和宝宝一起去克服恐惧，妈妈的爱可以让宝宝成为一个自信、有安全感的人。妈妈：张莉 电视编辑宝宝：张歆晨济南市一天晚上，我领着曈曈要往没有开灯的房间里走，她站住了，不肯走，嘴里直说害怕。我紧紧地抓住她的手，笑眯眯地说，有妈妈陪着，不害怕，咱们到房间里面找个好东西。曈曈被我半强制地领进了黑暗的房间里，我蹲下，抱住她，用愉快的声音问，你看见妈妈了吗？我可是看见你了。曈曈也得意地说，看见了。我又问，妈妈的鼻子在哪里？曈曈就捏捏我的鼻子，我说，碰碰鼻子吧？曈曈好像已经忘了黑暗的可怕，真的跟我碰起了鼻子。然后我又指着明亮的客厅说，咱们能看见姥姥，可是她看不见咱们啦。喊一声姥姥，让她找找你！这时曈曈已经完全忘记了黑暗曾带给她的恐惧，进入了欢乐的玩耍中反复几次，曈曈终于不再害怕黑暗的房间了！我的体会：要协助孩子克服“害怕”心理，应陪伴他在黑暗中逐渐壮胆。父母亲的陪伴和情感支持，给了宝宝安全、亲密的感觉，增加宝宝面对黑暗的勇气；父母甜蜜温馨的搂抱、爱抚，不仅可以增加亲子情谊，这份“爱的感觉”还会使孩子觉得无论处在何种环境下，都是温馨与安全的。妈妈：宋辉 销售助理宝宝：小雪青岛市我觉得小孩子害怕什么东西的原因大多是因为大人的暗示。我们有时为了让他安静下来，就会描述出很可怕的东西来吓唬他。孩子的想象力是很丰富的，他会由此想象出更多、更吓人的鬼怪，尤其是在黑黑的夜里。有一天晚上，小雪坚持要到她自己的房间里玩，而我却坚持要先看完我爱看的电视节目再过去，于是小家伙自己进去了，一会儿她哭着回来抱着我说：妈妈我怕！而且以后的几个晚上她都不肯自己先进房间。为此我和老公想了很多办法：我们先带小雪去了灯饰店，让她自己挑了一个喜欢的小星星台灯，放在了她房间的小桌子上，并且让她自己揿开关，她有些喜欢了。这时告诉她这是勇敢的小孩的开关，大人的开关是在墙上面，只有勇敢的孩子才有自己的开关。到了晚上，我们故意说我们一起去小雪的房间吧，让我先开灯吧，结果我们还没起身呢，小雪自己就跳过去了，自己打开台灯，朝我们嘿嘿地笑。接下来的几天晚上，我们都比赛大人小孩谁开灯快，慢慢地小雪好像忘了怕黑的事情了，开始自己进房间玩了。我们吸取这次教训，又给她买了一个小卡通手电，作为奖给勇敢小朋友的礼物。我的体会：现在帮宝宝了解接触自然的渠道很多，书、玩具、DVD、电视、电脑，动物园、旅行等等，不要认为自己的孩子小，还什么都不懂，只要他接触了一点，他的能力就多一点，胆子就大一些，恐惧就少一点。妈妈：杨旭 教师宝宝：子瑞沈阳市我家子瑞以前一直怕黑，每天晚上睡觉都要开着大灯。我决定要给宝宝养成关灯睡觉的习惯。到了晚上睡觉时，我说：“子瑞，今天咱们玩个黑天睡觉的游戏。”说着，就把大灯给关了。宝宝开始挺兴奋，闭上了眼睛，可是只呆了一分钟，就告诉我：“妈妈这个游戏不好玩，我睡不着，咱们还是开灯吧。”怎么办呢？跟孩子不能硬来，只能智取。我家子瑞有个假设的小伙伴叫ZZ，她做什么事都要假模假样地带上这个小ZZ。这次我要把小ZZ派上用场。晚上到了，我时刻把子瑞当成小ZZ的傍样，挂在嘴边：看！小ZZ，子瑞姐姐听故事听得多认真呀，你也要专心地听啊。瞧！小ZZ，子瑞姐姐要去洗脸刷牙了，你快跟着去。最关键的时候到了，我故作轻松：子瑞，你带着小ZZ把大灯关了，快睡觉吧！子瑞已经很适应这样的榜样标兵，就乖乖地踮起脚尖把大灯给关了，带着小ZZ上床睡觉去了。我轻轻把小灯打开，因为这是一个良好的开端。上床躺了一会儿，宝宝就受不了，要开大灯，我马上又搬出了小ZZ：“子瑞可真是小ZZ的好傍样啊，妈妈带着你，你带着小妹妹，咱们一起睡大觉，谁也不怕黑，多好！”子瑞听到表扬，慢慢放松下来，过了一会儿，呼呼睡着了。在我的鼓励和坚持下，子瑞终于不再害怕黑暗了，现在每天晚上都自己踮脚关灯，上床睡觉，真是很让我放松呢。我的体会：欲速则不达，对孩子尤其如此。爸爸：夏桂林宝宝：毛毛杭州市我认为孩子怕黑是一个对事物的认识过程，因为黑在孩子的眼中表示一种不可预测的内容，平时能看到的东西，突然看不到了，心理就会产生害怕感觉；同样，在生活中没有经历过的东西孩子也会害怕。比如我的孩子一岁半时看西游记，当里面有一些奇形怪状的人物，包括孙悟空出现时，孩子都很害怕，因为虽然看上去是人，但却是与平时认识的人不一样的“怪物”，令他产生害怕心理。我的体会：只要正确引导，孩子的这种害怕心理是不难解决的。就如看电视，一边为他引导壮胆，一边让他坚持看，他就慢慢就喜欢上“孙悟空”了。消除宝宝黑暗恐惧招招灵A 父母的鼓励和帮助很重要。探究宝宝的焦虑，试着要求他描述自已的恐惧感，如果宝宝表述不清或不愿意多说，试着揣测最可能的情况，看他点头还是摇头。在清楚了宝宝为何而惧怕时，不要嘲笑宝宝的恐惧，更不要给宝宝制造恐惧心理，因为这种恐惧对宝宝来说是真实的。你应该鼓励宝宝不用害怕，并告诉宝宝爸爸妈妈会保护他，没有什么会伤害宝宝。当令人毛骨悚然的怪物被你一语点破，宝宝就会相信你的力量可以保证他的安全，恐惧感随之消失。在家里保证宝宝情感上的惬意，注意他的情绪和体验，随时能给他以帮助，这是消除宝宝恐惧心理最有效的方法。B 让事实说话。许多常见恐惧心理的产生是可以防止的，比如对于怕黑的宝宝，可以领着他在黑屋子里转一转，围着床走一走，和孩子一起把夜里常用的东西放在好拿的地方，这样孩子就会明白，身边没有什么可怕的东西。并且，父母的善意和安详的举止也会消除宝宝的慌恐，稳定他的情绪。孩子睡觉时，房门要虚掩，这样父母的对话声、电视机里的说话声不仅不会妨碍孩子入睡，反而会使他产生一种安全感、宁静感。此外，在孩子睡觉时点一盏小夜灯，让光明充满孩子的周围，也是不错的方法。总之，让孩子直接参与一些事情，那么在事实面前，许多他原来感到不理解的可怕现象就会逐渐消失。C 借故事或者游戏说明道理。针对宝宝害怕的事物，父母借题发挥，用讲故事或者做游戏的形式来引导宝宝，告诉宝宝真实的情况，让宝宝在愉快的亲子互动中潜移默化地接受道理。D 杜绝恐怖故事。父母在给宝宝挑选音像制品和书籍时，应充分把好这一关，不挑恐怖影碟、吓人故事。E 扩展知识面。积极扩展宝宝的知识，让他们了解自然界的各种事物和现象，了解人际关系，这样，很多事情他们就不会感到意外了。比如打雷，见的次数多了，也就不足为怪了。知道了宝宝恐惧黑暗的原因之后，爸爸妈妈在面对宝宝的惊慌时，是否会更理智一点呢？按照我们给出的化解方法去试一试，你一定会更轻松一些的。儿子最近在学习走路，觉得很有用，转贴出来给大家看看。据马来西亚光华日报报道，年轻的爸爸妈妈们为宝宝的健康成长倾注了很多心血，下面提供的10条建议是为帮助宝宝更好的学习走路。帮助宝宝学走路10条建议1.从爬行开始爬行可以锻炼宝宝腿部肌肉的张力和力量，有利于学步。经常让宝宝在地板或硬的垫子(太软的平面不利于宝宝练习)爬行，可利用玩具进行诱导。2.做做仰卧起坐要练习宝宝的肌力，还可以与宝宝做仰卧起坐运动。宝宝仰卧，妈妈拉着他的双手做以下动作；坐起-站立-坐下-躺下，如此反复几次。注意、拉宝宝的双手不能太用力，以防用力不当造成宝宝脱臼。3.蹬蹬腿脚双手托住宝宝的腋下，托起宝宝，让他做蹬腿弹跳动作，练习宝宝腿部的伸展能力。4.抓拿玩具，攀攀爬爬站立是走的前提，将宝宝喜欢的玩具放在与宝宝高度差不多的沙发或茶几上，鼓励他扶着站起来抓取玩具，还可以把玩具放在沙发上或拿在爸妈的手里 ，鼓励宝宝攀爬。5.练习放手站立宝宝开始会因为害怕不愿意放手站立，爸妈可以递给宝宝单手拿不住的玩具，如皮球、布娃娃等，让宝宝不知不觉放开双手，独自站立。也可以把玩具放在另一边，逗引宝宝转动身体，独自站立。6.扶走训练让宝宝在可以扶走的环境里活动，如让他扶着墙面、沙发、茶几、小床、栏杆、学步的推车、轻巧的凳子移步。爸妈还可以在宝宝身后，扶住宝宝的胳膊，带动他向前迈步走，慢慢地过渡到握住宝宝的一只胳膊让他自己走，可以配合口令，以调动宝宝的兴趣。注意不能牵拉或提起宝宝的前臂让他行走，这样容易造成宝宝脱臼。7.蹲在宝宝的前方当宝宝扶着会走后，爸妈可以蹲在宝宝的前方，展开双臂或者用玩具，鼓励宝宝过来，先是一两步，再一点点增加距离。等宝宝敢走后，爸妈可以分别站在两头，让宝宝在中间来回走。8.少抱多走不要把宝宝抱着不放，或者把他困在一个地方。应多给宝宝自由活动的机会，鼓励他四处游走，进行探索。清理杂物和容易发生意外的物品，给宝宝一个安全的空间。9.安慰+鼓励宝宝学走路时，摔倒是不可避免的，爸妈不宜过度紧张，过度紧张反而会加剧宝宝对学步的恐惧。当宝宝学步跌倒时，妈妈应给予安抚和鼓励，让宝宝有安全感。10.营养储备多给宝宝吃含钙食物，保证宝宝骨骼的正常发育，为学步加分。10款宝宝营养粥以下推荐的粥都是制作简单、营养美味的基本款，妈妈可以根据宝宝年龄和口味自行变化。比如说，进入辅食添加阶段的宝宝需要将粥熬得特别烂些，添加的其他成分也要尽量做成泥状，口味尽量清淡甚至不加任何调味品。而稍微大些的宝宝，添加在粥内的其他成分可以是片状或丁状的。 牛奶粥原料：大米50克，水4杯，奶粉3调羹。做法：将大米淘洗干净，用水泡1小时，放入锅中熬成粥。为宝宝盛出一碗粥，加入3调羹奶粉，搅拌均匀即可。 蛋黄粥原料：鸡蛋1个，大米50克，水4杯。做法：将大米淘洗干净，用水泡1小时，放入锅中慢熬成粥。将鸡蛋煮熟，取鸡蛋黄研成粉末，加入粥中混合均匀即可。煮好的鸡蛋白可直接给宝宝吃。青菜肉糜粥原料：大米50克，青菜20克，瘦肉（猪肉或鸡肉皆可）20克，高汤4杯。做法：米洗净，用水泡12小时，放入锅内，加高汤，熬煮半小时左右。将青菜洗干净，放入开水锅内煮软，切碎备用。再将瘦肉洗净切成薄片，加少许精盐，入锅中，水开煮10分钟，取出切成肉糜。然后，将肉糜和青菜加入煮好的粥中。腊八粥原料：花生10克，黄豆10克，薏米仁50克，红豆10克，糯米10克，红枣10克，莲子10克，桂圆肉10克，糖适量，水10杯。做法：花生、黄豆、薏米仁、红豆洗净浸泡5小时左右，然后加水10杯，将之煮至软熟。再加入糯米和红枣，继续煮25分钟。最后加入桂圆肉，煮20分钟。入糖煮开即可。海鲜粥原料：大米50克，鲜虾仁20克，芹菜末少许，高汤4杯。做法：米加入高汤，小火慢熬成粥状。将虾仁蒸熟，切成小粒，放入粥内，加入少许盐，熬5分钟。芹菜末加入粥内即可。猪肝泥粥原料：猪肝一个，大米50克，高汤4杯。做法：米加入高汤，小火慢熬成粥状。取猪肝少许切片，加少许盐和料酒炒熟，去腥调味，然后放入搅拌机中打成泥状，拌入粥中，继续煮5分钟即可。鱼粥原料：大米150克，鲈鱼（或其它多肉少刺的鱼）一条，高汤4杯。做法：米加入高汤，小火慢熬成粥状。鱼整条蒸熟去骨，挑出适量鱼肉切碎，拌入粥中，加入少许盐，熬5分钟即可。香韭蛋粥原料：韭菜10克，大米50克，高汤4杯。做法：米加入高汤，小火慢熬，待米粥至九成熟，将韭菜切成小段，将鸡蛋打散、调味、炒熟、弄碎，然后将韭菜和炒蛋一起加入米粥中，继续煮至烂熟即可。奶酪粥原料：洋葱10克，大米50克，水4杯，奶酪5克。做法：先将洋葱切丁炒至透明。然后，在锅内倒入水，煮开后将米饭和洋葱一起放进去，煮成粥状。再将奶酪切丁，加入粥内继续煮，待奶酪融化后即可。鸡肝胡萝卜粥原料：鸡肝2个，胡萝卜10克，大米50克，高汤4杯，盐少许。做法：饭加入高汤，小火慢熬成粥状。鸡肝及胡萝卜洗净后，蒸熟捣成泥，加入粥内，加盐少许，煮熟即可。换乳期宝宝的喂养宝典香蕉苹果泥、甘薯泥、南瓜泥