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文档简介

课时集体备课教案第_周 第_课时 _年_月_日 年级_ 学科_ 主备人_课题有理数课型新授学习 目标知识技能1. 进一步加深对负数的认识。2. 掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类, 初步了解“集合”的含义。过程方法体会分类讨论的思想，能理解不同的分类标准有不同的分类方法，但都要求不重不漏。情感态度通过师生合作，使分数、整数在引入负数的基础上达到完善，从而体会到成功的快乐。教学重点正确理解有理数的概念。教学难点正确理解分类的标准按照定的标准进行分类。教学方法和谐七步，当堂达标课前准备电脑，PPT教学过程教学过程教学过程教学过程教师活动学生活动二次备课创设情境 导入1. 上一节课我们讲了些什么内容？2. (2005年 吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，应记为_。学生踊跃发言温故知新展示学习目标同上明确本节任务出示提纲学生自学（讲评课出示学案、训练课出示练习题1. 我们学过的数有什么？正整数：零：负整数：正分数：负分数：2.你能有自己的观点将它们合理的分类吗？通过学生的小组讨论探究，初步感受数的分类及分类标准师生互动合作探究（讲评课、训练课：自我纠错、合作合作探究）解疑释惑攻艰克难解疑释惑攻艰克难（接上页）当堂达标巩固提高（讲评课反馈训练）B课本P6：练习：1,2分层次完成，学生爬黑板填空知识拓展反思总结板书
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