品格教案神奇的奶牛.doc

_活动名称：神奇的奶牛（语言） 品格教育一、设计意图 神奇的奶牛是一篇奇妙的，充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶，小动物们喝了，纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔，小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界，幼儿会更加注意蔬菜的颜色特征，随着故事情节去大胆想象，最后小朋友们也来喂奶牛吃蔬菜、挤牛奶。在讲述、游戏活动中发展幼儿的语言表述能力、专注力、想象能力。二、活动目标、1、借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征。 2、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达。3、在活动中发展幼儿的语言表达能力、想象能力、专注力。三、 活动准备：1、四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片若干、奶牛图片每人一份。 2、故事ppt、音乐牛的叫声开汽车、自制挤奶器。四、活动重难点：重点：理解故事内容，积极进行讲述；难点：用故事中的句式进行讲述；仿编故事情节；五、活动过程（一）导入活动：开展关于奶牛的谈话，引入故事。 1、师：小朋友们，今天我们班来了几位动物朋友，小朋友们听听，它们是谁？（播放录音牛叫）2、师：看，它们来了？（神秘的）出示奶牛图片。3、师：它们是谁？（奶牛）有几头奶牛？（4头）那奶牛有什么本领呢？（挤奶、会发出叫声、会），有很多奶牛的地方我们把它叫做奶牛场，那今天我是这里的挤奶师（穿上衣服），挤奶师是干什么的？（挤奶的）是啊！香香的、有营养的牛奶就是我从奶牛身上挤出来的。挤出来的牛奶是什么颜色的呢？（白色）2、我的这四头奶牛可喜欢吃蔬菜了，小朋友们喜欢吃那些蔬菜呢？（白菜、萝卜、黄瓜、西红柿）可我的这些牛奶都有神奇的本领呢，神奇在哪儿呢？ 想不想知道？（想）3、奶牛场里养了几头神奇的牛奶，你给他吃什么颜色的蔬菜，它就会挤出什么颜色的牛奶来。明白吧？神奇在什么地方？（举手回答）重复答案：吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。（二）猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛： 1、以第一头奶牛了解神奇在哪？ -小白兔喂奶牛吃了黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，还有神奇的事情呢!小白兔喝了变成了一只小黄兔。小白兔给奶牛吃了什么？（幼儿回答）挤出了什么？（幼儿回答）。小白兔喝了变成了什么（小黄兔）。-让我们一起来讲一讲这件神奇的事情吧！2、猜猜讲讲其他奶牛的变化。 -真的是这样吗？森林里的小动物们听说了这件事，也想来试一试，结果会怎么样呢？我们先来看一看来了那些动物（请幼儿出示，与动物朋友打招呼）他们都想来喂奶牛吃蔬菜，我们看一看-小黑猫喂奶牛吃什么（幼打开）挤出了什么？变成了？（小绿猫） -那小花鹿喂奶牛吃什么（幼打开）挤出了什么？（师打开）一起说说看变成了什么（小紫鹿）-这只灰狐狸喂奶牛吃什么（幼打开）挤出了什么？变成了什么？会不会变呢？（幼打开红狐狸） （三）欣赏故事：神奇的奶牛。 1、这么多神奇的事情就发生在神奇的奶牛的故事里，我们一起听一听，也可以跟我一起说说。2、欣赏故事。 牛大叔的农场里有几头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜，它就会挤出什么颜色的牛奶。动物朋友们知道了都想来试一试。小白兔给奶牛吃了黄黄的胡萝卜，就挤出黄色的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，奶牛就挤出了绿色的牛奶？小黑猫喝了变成了一只小绿猫。小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出了紫颜色的牛奶，小花鹿喝了，变成了一只小紫鹿。灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，奶牛挤出了红颜色的牛奶，灰狐狸喝了，变成了变成了一只红狐狸。从此以后，小动物们只要想变什么颜色就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽！ （四）编编神奇的故事。 1、你们想不想喂奶牛吃蔬菜，编编有趣的故事？那就听音乐跟随我去农场吧。（另外一名教师把各种蔬菜放幼儿的板凳下面，小朋友跟随老师绕场一周后坐下），然后请幼儿拿到蔬菜图片以后和旁边的小朋友说说：如红红的西红柿、黄黄的玉米等。 2、认识个别不熟悉的蔬菜：如洋葱、紫甘蓝等。3、请幼儿喂奶牛吃蔬菜。-要给奶牛说哦，我给你吃什么？大声的告诉奶牛。4、听音乐挤牛奶。-喂奶牛时小朋友不要慌， 挤牛奶的时候要用力挤哦（分组并邀请客人老师一起挤）。（五）课程延伸：今天老师还会送给小朋友一