第十课2 社会主义市场经济.doc

所授科目思想政治课题名称社会主义市经济场授课对象高中一年级学生主讲教师课的类型授新课课时分配一课时教材分析课程标准要求“解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展市场经济离不开国家的宏观调控。”本课是经济生活的核心，前一框题同学们已经学习了市场经济的共性的知识，在此基础上学习社会主义市场经济的独有的个性，为下一课学习科学发展观和小康社会的经济建设打下重要的理论基础，所以本课可以说是承上启下。在金融风暴席卷全球的特殊时期，学习我国市场经济的社会主义性质以及政府采取必要的宏观调控的手段矫正市场调节的弊端相关知识。学情分析学生通过前面对于财政、税收、货币知识的学习，对于宏观调控已经有了一定的认识，但缺乏理性思考。高一年级的学生正在逐步适应高中政治的学习方式，由形象思维逐渐向理性思维过渡，具有自主获取知识的能力。部分学生对时政感兴趣，尤其是对于国家针对具体问题采取的相关措施比较关注 教学目标知识目标理解市场经济的含义,市场规则的表现形式等,结合经济生中的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节功能。能力目标培养学生认识事物根本性质的能力,用辩证的观点看问题的能力,理论联系实际的能力,运用事例对问题进行综合的分析能力,以及文字,口头表达能力。情感、态度、价值观目标使学生树立起自觉维护市场秩序,遵守市场规则的观念,树立学法,懂法,守法观念,培养学生诚信为本,操守为重的良好个人习惯。教学重、难点重点：市场调节的作用与缺陷。难点：国家宏观调控的必要性和手段教学方法采用典型事例进行直观教学,运用比较法,讨论法,谈话法,并辅之现代教学手段,如图片,投影等,创设问题情境,调动学生的积极性和主动性,从而更好地实现教学目标。教学手段多媒体教学环节（时间分配）课堂教学过程备注组织教学（1分钟）了解学生的出席情况导入新课（ 分钟）放录像，资本主义国家和社会主义国家繁荣的经济场景师：录象中繁荣的场景告诉我们市场经济是一种有效的资源配置方式。通过学习大家还知道，任何国家的市场经济都具有平等性、竞争性、法制性和开放性的一般特征，都需要一定的国家宏观调控。但因为社会生产总是在一定的生产关系下进行的，资源配置也不可能在一定的社会制度之外去实现，所以市场经济配置资源必然带有一定的制度特征。那么，不同制度下的市场经济有何不同呢？这就是今天我们要学的内容。讲授新课（ 分钟）一、市场经济的涵义：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。 市场经济可以在不同的社会制度下存在，它可以为资本主义所利用，也可以为社会主义所利用。既然如此，那么不管是资本主义市场经济，还是社会主义市场经济，都具有市场经济的一般特征。但是，社会主义市场经济又不同与资本主义市场经济，它是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济，因而具有其独特的特征。（二）社会主义市场经济的三个基本特征1、特征一：坚持公有制的主体地位。坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。【教师】公有制的主体地位体现在什么方面？体现在：第一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。第二、国有经济控制国民经济命脉，对经济的发展起主导作用.【教师】回忆了公有制的主体地位后，我们现在来看，资本主义市场经济它是【教师】天气冷了，如果能在教室里装上空调，那该多好呀!假如让你代表我们学校去购买空调，你会选择什么品牌？(学生列举，调动学生学习兴趣) 讲到空调，我们来看一则材料。【多媒体展示】到2003年，我国空调产量已超过3000万台。空调行业既有国有企业，集体企业，也有私营企业，中外合资企业。各种所有制企业在市场上各显神通，销量位居前列的主要是国有企业和集体企业。1，材料反映出我国市场经济的什么特征？ 2，有人认为市场经济只能以私有制为基础，这种看法误区何在 ？【学生讨论】略【教师】理解1：空调行业的所有制构成中公有制占主体，反映出：坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。理解2：开头我们引用了邓小平的话：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”从这句话我们可以引申出这么一个不等式：资本主义市场经济和社会主义市场经济的区别资本主义和社会主义的本质区别，“认为市场经济只能以私有制为基础”正是混淆了这两个问题。计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义的本质区别，社会主义与资本主义的本质区别关键是看其所有制制度的区别，而不是市场经济的区别。市场经济是中性的，资本主义可以有，社会主义也可以有。2、特征二【多媒体展示】特征二：以共同富裕为根本目标。(根本目标) （板书）【教师】资本主义市场经济是以生产资料私有制为基础，资本家占有生产资料，工人出卖自己的劳动力，因此，人们在生产过程中所处的地位是不同的，最终导致了收入的两极分化。社会主义市场经济是以生产资料公有制为基础，通过先富带动后富，最终达到共同富裕。3、特征三：能够实行强有力的宏观调控。二、加强宏观调控（一）社会主义市场经济进行宏观调控的必要性加强宏观调控更是由我国的社会主义性质决定的。生产资料的社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。（二）宏观调控含义及其主要目标宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。宏观调控的目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。（三）我国宏观调控的手段及其关系宏观调控手段。1、经济手段涵义：经济手段是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。2、法律手段涵义：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。我国经济法主要包括四大方面内容： 1、关于企业组织管理的法律规范，如公司法、中外合资经营企业法、中外合作经营企业法、合伙企业法、个人独资企业法等； 2、关于市场管理的法律规范，如反不正当竞争法、消费者权益保护法、产品质量法、证券法等；3、关于宏观调控的法律规范，如统计法、森林法、土地管理法、矿产资源法、对外贸易法等；4、关于社会保障的法律规范，如残疾人保障法、劳动法、失业保险条例等。表现：A国家通过经济立法，规范经济活动参加者的行为，调整社会经济关系；B国家通过经济司法活动，保证各种经济合同以及经济政策的执行，打击各种经济违法犯罪行为。3、行政手段。涵义：是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施来调节和管理经济的手段。4、三种手段之间的关系：国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。那么什么情况下用那种手段呢？这个主要依据客观经济规律，行政手段不能片面强调，也不能过多使用，否则不利于市场充分发挥作用，以前我们搞计划经济就是最大的巩固新课（ 分钟）联系经济生活中国家宏观调控的实例，讨论应如何认识和理解国家各种宏观调控手段的综合运用，对国民经济发展的意义。结束新课（ 分钟）这节课我们重点学习了社会主义市场经济的有关知识，知道了社会主义市场经济的基本特征，以及国家宏观调控的含义、目标和主要手段。这对于我们在经济生活中正确地认识我国市场经济的性质和作用，理解国家宏观调控的措施及意义，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设等将有重大指导作用。附【板书设计】正板书副板书、什么