第二节 亚洲的气候与河流.doc

初中七年级地理下册第六章 亚洲第二节 复杂多样的自然环境第二课时 气候与河流课型：新授【课题】七下第六章 第二节 复杂多样的自然环境【课型】新授课【课标要求】 运用地图和其他资料归纳亚洲的地形，气候和水系的特点，简要分析其相互关系。【教学目标】1.利用亚洲气候分布图和有关资料归纳亚洲气候特征。2.利用亚洲地形图，亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。3.简述地形，气候，河流之间的相互关系。【教学模式】问题导学。【教学方法】读图观察法、小组讨论法。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，通过上两节课的学习我们了解到了亚洲的位置和地形特征，谁能描述一下亚洲的位置和地形特点呢？这节课我们接着来学习亚洲的气候和河流。亚洲的位置和地形特点对其气候和河流有什么影响呢？回顾回答。半球位置：纬度位置：海陆位置：地形特征：温故知新并指出一个地区的位置和地形特征对它的气候和河流是有关系的。学习过程一 气候复杂多样季风气候显著1.指导学生如何分析一地的气候状况：从纬度位置，海陆位置，地形地势特征等对气候的影响方面来分析。让学生完成助学第10页自助学习内容。总结出亚洲气候类型复杂多样的特点。2.指导学生读课本6-2-6和第10页内容，完成助学第10页的内容，教会学生从图文中获取有关亚洲气候方面需要的知识。3.带领学生探究亚洲季风气候显著：1）什么是季风？2）亚洲东部和南部季风气候显著的原因是什么？3）夏季风的强弱带来的气象灾害。此部分内容有些难度，教师可根据课本或助学上的图给学生讲解，重点解决一下海陆热力差异与季风的形成。4.学以致用：指导学生读课本图6-2-8，分析非洲主要的气候类型及其分布1）找出非洲的气候类型，说说气候类型的分布有何规律。2）对照图6-2-6，比较非洲气候类型与亚洲有什么不同。1.探究亚洲气候类型复杂多样 温故知新：a.亚洲跨纬度最广,地跨热带，温带，寒带b.亚洲陆地面积广大，各地距海远近不同c.亚洲地形多样，地势起伏大 以上三点决定了亚洲气候类型复杂多样。2.完成老师布置的任务2，总结出以下知识：1）亚洲有世界上分布范围最广的_气候，这里距海遥远，降水_,气候_,气温年较差_,体现大陆性特征。2）亚洲有三种季风气候，自南往北依次是：_,_,_.3）结合世界气候类型图可知，亚洲缺少_,_两种气候类型。3.学习理解有关亚洲季风气候。显著的知识。1）看课本第11页图，找出冬夏季风的方向及来向，是否携带水汽，与降水的关系。得出结论： 亚洲冬季吹偏_风，风从_吹来，降水较_。夏季吹偏_风，风从_吹来，降水较_。这种随着季节的改变而风向相反的风叫_。2）亚洲位于亚欧大陆东部，东部和南部面临着_洋和_洋，海陆热力性质的巨大差异使得亚洲东部和南部成为世界上最典型的_气候区。3）夏季风强的年份，降水_,易形成_灾害，夏季风弱的年份，降水_,易形成_灾害。4.完成老师的任务，总结出以下几点：1）非洲气候以热带气候为主，气候类型呈南北对称分布。（赤道穿过其中部，南北回归线穿过其南北两端）2）非洲与亚洲相比，气候类型比较单一，分布最广的是热带草原气候。（非洲地形以高原为主）让学生学会用已学过的知识来学习，理解新知，发现它们的联系。放手学生去自学简单易懂的知识。学生自学和老师讲解相结合，学生能自己学会的不讲，不能理解的才讲。学以致用衔接与过渡通过刚才的学习，我们知道了亚洲的气候类型复杂多样，季风气候显著，有着世界上分布最广的温带大陆性气候；我们还知道亚洲地势中部高四周低，这些都会对亚洲的河流产生影响，接下来我们就来了解亚洲的河流学习过程指导学生读课本12页内容和图6-2-9，完成下列要求：1）亚洲最长的河流是_,亚洲流经国家最多的国际性河流是_,它在中国叫_.2)读图，找出亚洲排名世界前11位的7条河流并说出它们汇入什么洋。3）思考亚洲长河众多的原因是什么？4）找出阿姆河，锡尔河，结合亚洲气候类型分布图，思考亚洲中部和西部河流稀少的原因是什么？完成老师的任务并结合亚洲的地形和气候类型总结出亚洲河流的分布特点。1）长河众多。（亚洲面积广大）2）呈放射状向四周分流。（亚洲地势中部高，四周低，大河多发源于中部的山地高原，分别注入太平洋，印度洋，北冰洋。）3）亚洲中西部地区，身居内陆，气候干旱，河流稀少且多为内流河。培养学生观察能力和分析总结能力，学以致用。并通过小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。构建与梳理教师先让学生自己总结这节课所学的知识。然后教师予以梳理总结，可板书或在多媒体上呈现完整的知识结构。1. 亚洲的气候及成因气候类型复杂多样，成因：季风气候显著，成因：最广的温带大陆性气候，成因：2. 亚洲的河流特征及成因长河众多，成因：呈放射状向四周分流，成因：3. 亚洲地形，气候和河流间的关系 此处可让学生分组讨论之后，在交流，然后老师总结。通过构建思维导图，在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，既让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳，构建学习方法体系，提升地理思维品质。结束新课师：今天我们学习了我们亚洲的气候和河流方面的知识，“我们亚洲，山是高昂的头，我们亚洲，河像热血流。”身为亚洲人，我们应该感到骄傲和自豪，好好努力，为建设更美好的亚洲而准备着通过总节，升华所学内容，激励学生有积极健康的生活观念。【板书设计】 第二节 第2课时 亚洲的气候与河流一 亚洲的气候1. 气候类型复杂多样2. 季风气候显著3. 广大的温带大陆性气候二 非洲的气候类型1. 热带气候类型，南北对称分布2. 气候类型较少，最广热带草原气候三 亚洲的河流1. 长河众多 七条长河 长江，湄公河（澜沧江）2. 呈放射状向四周分流3. 内流河，阿姆河，锡尔河【当堂达标】1、亚洲面积最大的是 气候。 降水最多的是 气候。2、北回归线从东到西依次穿过 气候、 气候和 气候。3、沿着东经120度线从南到北依次经过 气候、 气候、 气候、 气候和 气候。4、亚洲东部和南部受 影响，易发生 灾害。5、亚洲有哪几种季风