重庆市万州区2018_2019学年八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析）.docx

重庆市万州区2018-2019学年八年级物理上学期第一次月考试卷一选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）1对诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的描述中正确的是（）A前一句是以竹排为参照物来表示青山在运动B前一句是以青山为参照物来表示竹排在运动C后一句是以青山为参照物来表示两岸在运动D后一句是以两岸为参照物来表示青山在运动2某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm，则测量结果应记为（）A2.5cmB2.457cmC2.45cmD2.46cm3如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A该木块的长度为2.00cmB用刻度尺测量木块的长度C该木块的长度为2.0cmD 视线与尺面的位置4在国际单位制中，电压的单位是（）A瓦特（W）B欧姆（）C安培（A）D伏特（V）5如图是某司机在高速公路上行驶时观察到汽车上速度计的示意图，则由图可知下列说法中正确的是（） A此汽车运动的平均速度为100 km/hB此时汽车的瞬时速度为100 km/hC汽车在高速度公路上运动的最大速度为100 km/hD汽车在1 h内运动的路程一定为100 km6关于速度，下列说法正确的是（）A速度表示物体在单位时间内通过的路程B运动时间越短，速度越大C运动路程越长，速度越大D速度表示物体通过路程的多少7我国在纳米技术方面已跻身世界前列，纳米技术是以0.1100m这样的尺度题号得分为研究对象的前沿科学。1.62108nm最可能是（）A四层楼的高度B一个中学生的身高C练习本的长度D一座山的高度8在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（）A小华相对于车是向前运动的B小明相对于小华是静止的C小明相对于车是向后运动的D小华相对于小明是向前运动的二填空题（共9小题，满分24分）9经典力学的先驱 率先用望远镜观察天空；伟大的物理学家 发现了光的色散、万有引力定律、惯性定律等，为现代科学的发展奠定了基础。10物理学把一个物体相对于另一个物体 的改变叫做机械运动，如：坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车门来说是 的，相对于路边的房屋是 的。可见判断一个物体是否是运动的，取决于所选的 。11单位换算：15m/s km/h，108km/h m/s。12速度就是 ，是表示 的物理量。13我们坐在教室里，一般说教室的运动状态是 的，此时默认的参照物是 ，当我们以太阳为参照物，教室的运动状态是 的，教室运动的这种性质体现运动的 。14一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，又经过2.1s听到爆炸声，则大炮距离坦克 m远，炮弹飞行速度是 m/s （已知声速340m/s）。15甲、乙两小车在水平面上同时、同地、同向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示。则甲车的速度是 m/s，以甲车为参照物，乙车是 （选填“静止”或“运动”）的，第8秒时，甲、乙两车相距 m。16如图4所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有。示例：信息一，他们同时开始运动；信息二： ；信息三 。17A、B两车分别从P、Q两点同时向西直线运动，经过4秒A、B相遇，它们的st图象分别如图甲、乙所示，由此可知A车速度 B车速度（选填“”“”或“”），P、Q间的距离为 m相遇后再过4s，A与B相距 m。三实验探究题（共3小题，满分18分）18如图甲所示，小红学习了长度测量后，她练习使用刻度尺测量一块橡皮擦的长度，读数时视线正确的是 （选填“A”、“B”或“C“），所用刻度尺的分度值为 mm，所测橡皮擦的长度是 cm图乙所示的机械停表所指示的时间是 s19小洋同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度LC用 ，即得细铜丝的直径dD将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n（1）请把步骤C补充完整 （2）进行该实验所必须的步骤合理顺序应是 （3）小慧同学也用相同的步骤对这根铜丝直径进行了测量，但是测量结果却与小洋不同，产生误差的原因可能有 。20（10分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：（1）该实验的原理是 （填写公式）；实验中的测量工具有：秒表和 。（2）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是 。（3）请根据图中信息回答：全程的平均速度v1 m/s；小车通过下半段路程的平均速度v3 m/s。（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 （选填“大”或“小”），说明小车是在做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。四计算题（共2小题，满分14分）21（6分）便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8：20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示。求：车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608：3809：40240kmG169208：4910：05240kmG148209：1110：31240km（1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运动的平均速度为多少km/h？22（8分）小明骑自行车以36km/h的速度从家里出发，行驶了120s后到达目的地，到达目的地后停留了80s后返回，再过经过100s回到家。求：（1）目的地离小明家有多远？（2）自行车来回全程的平均速度？2018-2019学年重庆市万州区岩口复兴学校八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）1对诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的描述中正确的是（）A前一句是以竹排为参照物来表示青山在运动B前一句是以青山为参照物来表示竹排在运动C后一句是以青山为参照物来表示两岸在运动D后一句是以两岸为参照物来表示青山在运动【分析】在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化。【解答】解：AB、“小小竹排江中游”，竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物，故A错误，B正确；CD、“巍巍青山两岸走”，两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物，故CD错误。故选：B。【点评】本题以古诗句为背景，通过参照物的选取考查了运动和静止的相对性，难度不大。2某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm，则测量结果应记为（）A2.5cmB2.457cmC2.45cmD2.46cm【分析】对于给出的数据，利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度。注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。【解答】解：为了减小误差，应该求三次测量的平均值，则物体的长度应为：L2.46cm，故D正确。故选：D。【点评】在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。3如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A该木块的长度为2.00cmB用刻度尺测量木块的长度C该木块的长度为2.0cmD 视线与尺面的位置【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。【解答】解：A、图中刻度尺的分度值是1mm，读数为2.00cm，估读到分度值的下一位，故A正确。B、图中刻度尺倾斜了，没有放正，故B错误；C、图中刻度尺在使用时，刻度尺边缘对齐被测对象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm，读数为2.0cm，没有估读到分度值的下一位，故C正确；D、图中视线未与刻度尺的尺面垂直，故D错误。故选：A。【点评】本题的解题关键是记住刻度尺的正确使用方法，做题时应认真逐项排查。4在国际单位制中，电压的单位是（）A瓦特（W）B欧姆（）C安培（A）D伏特（V）【分析】电流的符号为I，电流的国际单位是安培（A）；电压的符号是U，电压的国际单位是伏特（V）；电阻的符号为R，电阻的国际单位是欧姆（）；电功的单位是焦耳（J）。【解答】解：A、电功率的国际单位是瓦特（W）；故A错误；B、电阻的国际单位是欧姆（）；故B错误；C、电流的国际单位是安培（A）；故C错误；D、电压的国际单位是伏特（V）；故D正确。故选D。【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。5如图是某司机在高速公路上行驶时观察到汽车上速度计的示意图，则由图可知下列说法中正确的是（） A此汽车运动的平均速度为100 km/hB此时汽车的瞬时速度为100 km/hC汽车在高速度公路上运动的最大速度为100 km/hD汽车在1 h内运动的路程一定为100 km【分析】速度计上标明的单位是km/h，根据指针所指示的读出速度的大小，此速度是汽车在该时刻的瞬时速度大小。【解答】解：汽车上速度计的示数为100km/h，是汽车的瞬时速度，故AC错误，B正确；因为汽车做的不一定是匀速运动，所以汽车在每1h内运动的路程不一定是100km，所以D错误。故选：B。【点评】此题主要考查的是学生对瞬时速度的理解和掌握，基础性题目。6关于速度，下列说法正确的是（）A速度表示物体在单位时间内通过的路程B运动时间越短，速度越大C运动路程越长，速度越大D速度表示物体通过路程的多少【分析】速度表示物体在单位时间内通过的路程多少；由速度的大小v可知：不同物体的速度利用物体通过的路程与运动时间的比值，实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍；【解答】解：A、速度表示物体在单位时间内通过的路程，故A正确；B、根据v可知，路程未知，仅根据时间越短，无法判断其速度大小，故B错误；C、根据v可知，时间未知，仅根据运动路程越长，无法判断其速度大小，故C错误；D、速度表示物体运动快慢的物理量，是利用单位时间内通过的路程表示的，故D错误。故选：A。【点评】本题主要考查学生对速度的概念的理解和掌握。知道速度是表示物体运动快慢的物理量。7我国在纳米技术方面已跻身世界前列，纳米技术是以0.1100m这样的尺度题号得分为研究对象的前沿科学。1.62108nm最可能是（）A四层楼的高度B一个中学生的身高C练习本的长度D一座山的高度【分析】长度单位间的换算关系是：1km103m104dm105cm106mm109m1012nm。【解答】解：1.62108nm1.62108109m0.162m16.2cm；A、一层楼的高度为3m，四层楼的高度约为12m，故A不符合题意；B、一个中学生的高度为1.6m，故B不符合题意；C、练习本的长度约为16cm，故C符合题意；D、一座山的高度在几百甚至几千米，故D不符合题意。故选：C。【点评】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算，然后与生活中物体长度结合就可解答。8在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（）A小华相对于车是向前运动的B小明相对于小华是静止的C小明相对于车是向后运动的D小华相对于小明是向前运动的【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。【解答】解：（1）以车为参照物，小华相对于车的位置发生了变化，小华相对于车是向后运动的；故A错误。（2）以小华为参照物，小明相对于小华的位置发生了变化，小明相对于小华是运动的；故B错误；（3）以车为参照物，小明和小华相对于车的位置都发生了变化，所以说小明和小华相对于车是向后运动的，故C正确，D错误；故选：C。【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。二填空题（共9小题，满分24分）9经典力学的先驱伽利略率先用望远镜观察天空；伟大的物理学家牛顿发现了光的色散、万有引力定律、惯性定律等，为现代科学的发展奠定了基础。【分析】根据对物理学家及其成就的了解作答。【解答】解：伽利略最先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说。伟大的物理学家牛顿在前人的研究积累上，发现了光的色散、万有引力定律、惯性定律等，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。故答案为：伽利略；牛顿。【点评】本题属于物理学史的考查，解答的关键是学生要对主要的物理学家的生平以及贡献做到了解与熟悉，是一道基础题。10物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，如：坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车门来说是静止的，相对于路边的房屋是运动的。可见判断一个物体是否是运动的，取决于所选的参照物。【分析】物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物。【解答】解：（1）物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。（2）坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车门来说人的位置没有发生变化，所以是静止的；相对于路旁的房屋来说，人随车一起向前运动，所以是运动的。（3）判断一个物体的运动还是静止主要取决于所选的参照物。故答案为：位置、静止、运动、参照物。【点评】此题主要考查对于机械运动的理解和参照物的选择。11单位换算：15m/s54 km/h，108km/h30 m/s。【分析】m/s和km/h之间的关系为：1m/s3.6km/h，进行单位换算时，注意先换后算。【解答】解：（1）15m/s153.6km/h54km/h；（2）108km/h108m/s30m/s。故答案为：54；30。【点评】此题考查我们对于速度单位之间的换算关系，是常见的考题。不管是速度单位之间的换算，还是时间单位之间的换算，思路都是一样的。单位换算时注意“先换后算”。12速度就是物体在单位时间内通过的路程，是表示物体运动快慢的物理量。【分析】在物理中，我们用“速度”来描述物体运动的快慢，速度定义为“物体在单位时间内通过的路程”。【解答】解：在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，物体在单位时间内通过的路程叫做物体的速度。故答案为：物体在单位时间内通过的路程，物体运动快慢。【点评】此题主要考查学生对运动快慢的比较和速度与物体运动的理解和掌握。13我们坐在教室里，一般说教室的运动状态是静止的，此时默认的参照物是地球，当我们以太阳为参照物，教室的运动状态是运动的，教室运动的这种性质体现运动的相对性。【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即相对参照物的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。【解答】解：我们坐在教室里，教室相对于地球之间没有位置变化，因此，教室是静止的；当我们以太阳为参照物，教室与太阳之间的位置不断变化，所以教室是运动的，教室运动的这种性质体现运动的相对性。故答案为：静止；地球；运动；相对性。【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。14一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，又经过2.1s听到爆炸声，则大炮距离坦克918m远，炮弹飞行速度是1530 m/s （已知声速340m/s）。【分析】（1）知道炮弹爆炸发出声音传到反坦克炮的时间和声音的传播速度，利用速度公式求反坦克炮与坦克之间的距离；（2）知道坦克炮与坦克的距离、从开炮到炮弹击中目标的时间，利用速度公式求炮弹飞行的速度。【解答】解：（1）根据v可得：坦克炮与坦克的距离sv声t声340m/s2.1s714m；（2）炮弹水平飞行的速度：v炮弹1190m/s。故答案为：714；1190。【点评】本题考查了速度公式的应用，认真审题，确定从开炮到听到爆炸声的时间、从开炮到炮弹击中目标的时间时本题的关键。15甲、乙两小车在水平面上同时、同地、同向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示。则甲车的速度是0.1m/s，以甲车为参照物，乙车是运动（选填“静止”或“运动”）的，第8秒时，甲、乙两车相距0.4m。【分析】根据图象求出甲车一定时间所对应的路程，然后由速度公式求速度。在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。由图象求出8s甲、乙两车的路程，然后求两者间的距离。【解答】解：由图知，t8s时，甲车所对应的路程是s0.8m，乙车所对应的路程是s0.4m，甲车的速度v0.1m/s。甲车的速度v0.05m/s，vv，所以，以甲车为参照物，乙车与甲车之间的位置不断变化，乙车是运动的；由图象知，t8s时，s甲0.8m，s乙0.4m，由于甲、乙两小车在水平面上同时同地同向做匀速直线运动，此时甲、乙两车相距ss甲s乙0.8m0.4m0.4m。故答案为：0.1；运动；0.4。【点评】此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。16如图4所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有。示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：两人都在做匀速直线运动；信息三骑车者的速度要大于跑者步的速度。【分析】由图象可知，两人都做匀速直线运动，由图象可知两人完成200m时所需要的时间，则可知两人的速度快慢关系。【解答】解：信息二：由图可知，两人的距离都是均匀变化的，故说明两人都在做匀速直线运动；信息三：由图可知，骑车达到200m时用时15s，而跑步达到200m时用时25s，故说明骑车者的速度要大于跑者步的速度；信息四：骑车者的速度为：V骑车13.33m/s；信息五：跑步者的速度为：V跑步8m/s；故答案为：两人都在做匀速直线运动；骑车者的速度要大于跑者步的速度。【点评】本题是开放性题，符合答案的信息很多，如：骑车人的速度、骑车人比跑步人运动得快、骑车人先完成200m等，做这种题应用所学知识大胆去分析解答，但要注意尽量选常见问题作答。17A、B两车分别从P、Q两点同时向西直线运动，经过4秒A、B相遇，它们的st图象分别如图甲、乙所示，由此可知A车速度B车速度（选填“”“”或“”），P、Q间的距离为6m相遇后再过4s，A与B相距6m。【分析】（1）根据图甲和图乙读出对应的路程和时间，然后根据速度公式即可求出A、B的速度；（2）根据A、B各自的速度和时间，算出4s通过的路程，它们的路程之差就是P、Q两点间的距离；（3）计算出4s通过的路程，它们的路程之差可得AB相距；【解答】解：（1）由图象可知，sA6m时，tA12s；sB12m时，t乙6s；则A的速度：vA0.5m/s；B的速度：vB2m/s；可见，A车速度小于B车速度；（2）由题知，A、B两车分别从P、Q两点同时向西直线运动，经过4秒A、B相遇，相遇时，A车通过的路程为：sAvAt0.5m/s4s2m，B车通过的路程为：sBvBt2m/s4s8m，则P、Q间的距离为：ssBsA8m2m6m；相遇后再过4s，A车通过的路程为：sAvAt0.5m/s4s2m，B车通过的路程为：sBvBt2m/s4s8m，则此时A与B相距：ssBsA8m2m6m。故答案为：；6；6。【点评】此题考查了速度有关的知识和对图象的分析处理能力；从图象中找出有用的信息，并运用速度的公式求出题目中的量。三实验探究题（共3小题，满分18分）18如图甲所示，小红学习了长度测量后，她练习使用刻度尺测量一块橡皮擦的长度，读数时视线正确的是B（选填“A”、“B”或“C“），所用刻度尺的分度值为1mm，所测橡皮擦的长度是2.45cm图乙所示的机械停表所指示的时间是337.5s【分析】（1）刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位；（2）秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值。【解答】解：（1）由图知：使用刻度尺读数时，视线与刻度垂直，所以图中的B是正确的；所用刻度尺一个大格是1cm，一个大格里面有10个小格，所以分度值是1mm，橡皮擦的长度为2.45cm；（2）小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，靠近6min；大盘的分度值是0.1s，由于分针靠近6min，故秒针示数为37.5s，因此秒表读数为5min37.5s337.7s。故答案为：B；1；2.45；337.5。【点评】此题考查的是刻度尺、秒表的正确使用和读数，属于基本技能的考查，需要注意长度的测量结果要有一位估读值。19小洋同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度LC用细铜丝线圈的长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径dD将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n（1）请把步骤C补充完整细铜丝线圈的长度L除以细铜丝的圈数n（2）进行该实验所必须的步骤合理顺序应是DEBC或DBEC；（3）小慧同学也用相同的步骤对这根铜丝直径进行了测量，但是测量结果却与小洋不同，产生误差的原因可能有铜丝本身粗细不均匀或绕线松紧程度不同。【分析】（1）（2）在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，需要使用累积法；（3）在测量过程中，由于测量的人或工具的原因，导致测量值与物体的真实值之间存在差异，叫误差。【解答】解：（1）正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d。由以上可知，步骤A是没有必要的，步骤C：用细铜丝线圈的长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d。（2）正确的实验步骤是：DEBC或DBEC；（3）在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，例如：人在绕线的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差；刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差；铜丝自身可能粗细不够均匀，会导致误差的产生。故答案为：（1）细铜丝线圈的长度L除以细铜丝的圈数n；（2）DEBC或DBEC；（3）铜丝本身粗细不均匀或绕线松紧程度不同。【点评】本题主要考查累积法的应用，我们在遇到我们无法直接测量的物理量时，就要认真思考，寻求间接的测量方法。20（10分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：（1）该实验的原理是v（填写公式）；实验中的测量工具有：秒表和刻度尺。（2）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是方便计时。（3）请根据图中信息回答：全程的平均速度v10.16m/s；小车通过下半段路程的平均速度v30.2m/s。（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大（选填“大”或“小”），说明小车是在做加速（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏大（选填“大”或“小”）。【分析】（1）测量小车沿斜面下滑时的平均速度，原理为v；所以实验中需要用刻度尺测量路程和用停表测量时间；（2）实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；（3）通过读图可得出相应的路段的距离、时间，利用速度公式可计算平均速度；（4）如果小车速度保持不变，则小车做匀速直线运动，如果小车速度变化，则小车做加速直线运动；（5）根据v判断平均速度的误差。【解答】解：（1）测平均速度的原理为v；实验中必须测量的物理量是路程和时间，所以需用到刻度尺和停表；（2）实验中把斜面的坡度放置的较小，其目的是使小车运动的速度慢一些，方便计时；（3）读图可知：sAC80cm0.8m，tAC5s，则全程的平均速度v10.16m/s；下半程的路程sBC80cm40cm40cm0.4m；tBC2s，速度v30.2m/s。（4）从实验中可知，小车的速度是变化的，不是定值，速度越来越大，因此小车做的是加速运动；（5）如果小车过了A点后才开始计时，则时间偏小，由v可知，会使所测小车由A至C的平均速度偏大。故答案为