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成本核算论文成本核算论文成本核算论文成本核算教学论文探讨不同行业成本核算差异的实践与教学【摘 要】在我国高等院校的会计专业教学中，成本核算是重要的教学科目之一，根据学生今后就业岗位的不同，应结合不同行业成本核算的差异，分别采取相应的教学方法。本文结合笔者多年高校会计专业教学经验，对于不同行业成本核算差异的实践与教学进行简要的探析，旨在进一步提高教学效率和质量。【关键词】不同行业；成本核算；差异；实践；教学在现代经济社会的发展中，不同行业对于成本核算的要求存在一定的差异，所以在高校会计专业教学中，针对学生就业方向的不同，教师应采取不同的教学方法，以促使学生掌握基本的职业技能，并且满足现代社会对于高素质专业人才的要求。1不同行业成本核算差异的特点在高校会计专业教学中，教师普遍会面临不同专业成本核算差异的问题，如果对于不同就业方向的学生采取统一的教学方法，不但会影响到教学的实际效率和质量，而且会导致学生理论与知识实际应用水平不高现象的出现。从专业教学的角度进行分析，不同行业成本核算差异的特点主要表现在以下几个方面：1.1费用分配表、成本计算单较多在高校会计专业成本核算课程教学中，学生需要掌握不同行业的费用分配表和成本计算单，而学生只有掌握了基本会计学和财务学理论，才能加深对于相关知识的深入了解和学习。在成本会计的教学中，多数课程都是“以表代账”，只有培养学生准确识别各种表格、单据的能力，才能科学进行不同行业的成本核算工作。1.2核算方法较多在会计成本课程教学中，教师列举的教学案例中要包括工业、制造、商业、建筑等行业的成本核算问题，由于不同行业生产组织、工艺流程、营销方式等方面的差异，学生应掌握不同的成本核算方法，如：分批法、品种法、分步法、定额成本法、分类法与标准成本法等，学生无论今后从事哪个行业的会计管理工作，都要掌握最为基本的成本核算方法。1.3涉及到的公式较多在高校成本会计课程的教学中，学生应按照不同行业的成本费用分配方式，逐步掌握相应的计算公式。例如：在生产行业的成本核算中，要素费用、辅助生产费用、制造费用、生产费用等都要进行合理的分配，而学生一定要掌握与之相关的各种公式，这是进行成本核算工作的基础条件。2不同行业成本核算差异的实践与教学在高校会计专业教学工作中，教师一定要加强对于不同行业成本核算差异教学方法的研究，并且在实践教学中突出相关知识点，以利于学生更为扎实的掌握相关理论和知识，更好地满足就业需求。2.1根据岗位要求进行课程设计在高校会计成本课程的设计中，教师应坚持以培养学生的职业能力为重点，特别是要结合学生的从业方向进行相关课程的开发、设计。针对不同行业成本核算的差异，教师应合理设计项目导向、任务驱动与工学结合相结合的教学模式，课程内容要以企业成本核算的基本知识和理论为基础，根据不同行业成本核算工作的具体工作过程，科学确定课程的总体设计理念。为了保证教学工作的顺利开展，在成本会计课程的设计中要坚持“理论教学单项实训综合实训企业参观、实习”的流程，以保证学生在不同的行业中参与实践，从而形成较强的成本核算工作能力。在会计成本课程的技能实训设计中，要注重实训活动的可操作性与实践性，不但有助于提高学生的职业能力，而且满足了不同行业会计岗位对于新型人才的需求。2.2根据岗位任务选取相应的教学内容高校会计成本课程的教学内容必须具有适用性和针对性，根据国内外不同行业的发展现状和趋势，以及岗位任务的实际需求，合理选取相应的教学内容，其中应包括知识讲解、能力培养、素质教育等方面。根据不同行业成本核算的差异，学生必须在具备成本会计相关理论知识的基础上，加强成本核算方法、成本报表与成本分析等内容的教学。不同行业的企业对于成本核算人员的岗位任务需求存在较大的差异，所以在教学内容中要结合相应行业的特点，引导学生了解该行业的基本成本核算方法、程序、要求，以及各种要素费用的分配与归集，对于各种行业不同的成本核算方法进行着重的讲解。例如，在制造行业的成本核算课程教学中，教师可以选取相应的教学案例。教师首先要讲解该行业在成本核算中的相关计算公式。由于涉及到的计算公式较多，教师必须借助实例进行讲解，某制造企业一款产品的成品成本为5000元，其中3000元为半成品的成本，而其中包含了生产阶段的部分人工与制造费用，所以在进行成本核算中必须对其进行分解，即专业中所谓的“成本还原”。假设制造行业中3600元的成品成本中，人工费用约占720元，则可以据此进行该企业的人工成本计算，即实际人工费用=720元3000/3600（成本还原率）=600元，以此类推，可以逐步计算出该企业5000元成品成本的构成。2.3改革成本会计课程的具体考核方法在高校会计专业教学中，培养应用型会计人才是其基本教学目标之一。结合不同行业成本核算的差异，教师要注重培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力。根据会计成本课程的教学特点、目标，教师应加强形成性、终结性考核方法的有机结合，以掌握学生的实际学习情况。在教学考核过程中，教师不但要关注学生的考试成绩，而且要对学生在实训中表现进行客观的考核，以保证学生能够将所学知识合理应用于各行业的成本核算工作中。3结束语随着现代高等教育理论、教学模式的不断发展，在会计成本课程的教学工作中，教师应认识到加强不同行业成本核算差异分析和研究的重要性，并且根据学生就业方向的不同，采取相应的教学方法，构建完善的实训教学体制，以满足高校会计专业教学工作的发展要求。参考文献：1王鸿雁.成本会计最学方法浅谈j