寡人之于国也公开课.ppt

寡人之于国也 孟子 学习目标 1 了解孟子的仁政思想 2 理解文言常用词语和句式 3 通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色 教学重点 多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解 教学难点 课文中 以五十步笑百步 的比喻的理解 孟子 与 论语 大学 中庸 并称 四书 与 五经 诗 书 礼 易 春秋 并称 是儒家的经典 孟子与孟母三迁 先迁于坟 再迁于市 后迁于学 得道多助 失道寡助 生于忧患 死于安乐 孟子的仁政思想 一 民本思想 民为贵 社稷次之 君为轻 是故得乎丘民而为天子 得乎天子为诸侯 得乎诸侯为大夫 孟子尽心下 二 国君应以保民为职分 乐民之乐者 民亦乐其乐 忧民之忧者民亦忧其忧 乐以天下 忧以天下 然而不王者 未之有也 三 反对不义的战争 孟子说 春秋无义战 又说 得道者多助 失道者寡助 四 性善 论 认为人的本性是善的 千秋亚圣 孟子 是儒家学派继孔子之后又一位重要的代表人物 后称为 亚圣 孟子名 字时期邹国人 家学派代表人 后人把他与孔子合称并尊称他为 孟子 是记录孟子 思想及其言行的一部著作 轲 子舆 战国 孔孟 亚圣 仁政 民贵君轻 儒 孟子 是先秦诸子杰出的散文著作 内容包括孟子的政治学说 政治活动 哲学思想和个性修养 其中主要是对话式论辩文 每章围绕一定的中心展开 孟子 与 论语 同是语录体散文 但它有自己的写作特色 主要有 一 善于雄辩 具有气势充沛 感情强烈 笔墨酣畅的风格 辩论方式多样 逻辑谨严 特别是发问方式灵活多变 二 善用比喻和寓言 陈述事理 辩论是非 关于 孟子 根据拼音写出汉字 给加点字注音 是通假字的注明 1 弃甲曳 兵 2 涂 有饿莩 3 鸡豚 狗彘 之畜 4 数 罟 不入w 池 5 无 失其时 6 谨庠 序之教 7 颁 白者不负戴于道路矣 8 申之以孝t 之义 y t 同 途 t n zh c g w 通毋 xi ng B n 同 斑 pi o x 洿 悌 第一段重点字词 于 河内 凶 其 于 河东 然 无如 加 对于 黄河以北 谷物收成不好 荒年 那里 到 黄河以东 这样 没有像 比不上 更加 第一段内容 提出 民不加多 的疑问 为什么 移其民 移其粟 民不加多 民不加少 尽心 无如寡人之用心 第二段重点字词 以 填 鼓 既 曳 兵 走 或 以 直 无 用 介词 拟声词 模拟鼓声 敲鼓 名词用作动词 已经 拖着 兵器 武器 跑 逃跑 有的人 凭 介词 只是 不过 通 毋 不要 第二段内容 分析 民不加多 的原因 投其所好 便于启发 引王自己回答 自我否定 以子之矛 攻子之盾 层层推进 王如知此 比较 王知如此 以五十步笑百步 则何如 王好战 请以战喻 比喻作答 不直接回答 民不加多 的问题 而是用梁惠王熟悉的事例设喻 说明梁惠王比别的国王好不了多少 移民移粟的措施与 邻国之政 并无本质区别 第三段重点字词违 胜sh ng 数c 罟g 洿w 以时 养生 丧死s ng 违反 违背 耽误 尽 密 网 深 按季节 供养活着的人 为死了的人办丧事 第三段内容 不违农时 以时入山林 不入洿池 使民养生丧死无憾 王道之始也 阐述 王道之始 第四段重点字词 树 之 以 衣y 畜x 夺 谨 庠xi ng序 申 悌t 义 颁 王w ng 种植 名 动 用 拿 介词 畜养 谨慎 认真 反复陈述 道理 为王 名 动 代 五亩之宅 穿 名 动 耽误 学校 敬爱兄长 通 斑 第四段内容 养民 教民 然而不王者 未之有也 阐述 王道之成 五亩之宅 树之以桑 鸡豚狗彘之畜 无失其时 谨庠序 申孝悌 百亩之田 勿夺其时 第五段重点字词 食人食 前 食 动词 吃 后 食 名词 食物检 约束莩 pi o 饿死的人发 打开粮仓 赈济百姓罪 归罪 名 动 狗彘食人食而不知检 涂有饿莩而不知发 人死 则曰 非我也 岁也 王无罪岁 错误态度 阐述 使民加多 应有的正确态度 狗彘食人食 贵族 涂有饿莩 百姓 涂有饿莩归罪于年成不好刺人而杀人归罪于武器 爱民 除暴政 对比 比喻 以民为本 保民 富民 养民 教民 寡人之于国也 梁惠王 对话 孟子 疑问 移民移粟 设喻 民不加多 以五十步笑百步 不可 走进圈套 无望民之加多于国 斯天下之民至矣 施仁政的措施 本文写作特色 孟子的文章环环相扣 不可分割 这篇文章的末尾 依次用 寡人之民不加多 则无望民之多与邻国也 斯天下之民至焉 体现了各部分之间的内在联系 孟子善用比喻说理 文字显得从容不迫 如 五十步笑百步 是何异于刺人而杀之 曰 非我也 兵也 孟子的文章具有雄辩的气势 表现在语言上是使用整齐的排偶句式 如叙述王道之始时的三组排偶句 王道之成时的四组排偶句 音节铿锵 气势充沛 结构严谨 善用比喻 气势充沛 小结 课文中阐述的是 王道之始 和 王道之成 的道理 强调 以民为本 实行仁政是统一天下的根本保证 孟子认为 国君如能实行仁政 减税宽刑 不滥杀无辜 以忠信孝悌教育百姓 就可以使天下归心 这就是说 真正能够爱人民的人 他的力量是不可战胜的 课文结构 寡人之民不加多 何也 则无望民之多于邻国也 斯天下之民至焉 梁惠王 于国尽心 移民移粟 民不加多 邻国之君 不尽心 民不加少 五十步笑百步 王道之始 王道之成 君王的态度 特殊句式 1 判断句 1 是亦走也 2 非我也 岁也 2 倒装句 1 则无望民之多 于邻国 也 2 树之 以桑 3 然而不王者 未之有也 状语后置句 状语后置句 宾语前置句 通假字 1 颁白者不负戴于道路者 颁 通 斑 2 涂有饿殍而不知发 涂 通 途 3 直不百步耳 是亦走也 直 通 只 4 则无望民之多于邻国也 无 通 毋 返回 名词活用作动词 1 填然鼓之 鼓 打鼓