纪念刘和珍君 优秀学案.doc

山东省诸城实验中学2011级高二课时学案课 题纪念刘和珍君编制人审核人学习目标1、学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路。2、认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。学习反思课 前 预 习 学生纠错（教师点拨）学 案 内 容第一课时一、知识背景1.阅读课文注释，并筛选文中提及的有关“三一八”惨案的信息，了解本文的写作背景。1926年3月12日，冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，守军死伤十余名。国民军坚决还击,将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒，要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18日，北京群众五千余人，由李大钊主持，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪，当场打死四十七人，伤二百余人，这次事件被称“三.一八”惨案。2.走近作家鲁迅（1881.9.251936.10.19），原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，后改为豫才。发表第一篇白话小说狂人日记时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊彷徨故事新编等,历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾（原名旧事重提），散文诗集野草，杂文集坟、热风、华盖集、南腔北调集、三闲集、二心集、而已集等16部。学科：语文 班级 小组 姓名_使用时间_年_月_日 编号： 第 1 页学 案 内 容学生纠错（教师点拨）鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。3.了解刘和珍。刘和珍(1904一1926)女，原籍安徽合肥，生于江西南昌。1923年秋，刘和珍从江西来到北京，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。1926年3月18日，她不顾病痛，带队出发开始示威游行。在铁狮子胡同段祺瑞执政府门前，卫队把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助，她说：“你们快走吧，我不行了，不要管我了。”依然是那样温和地关切着同学。一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍刘和珍烈士牺牲时年仅22岁。二、字词落实：注音寥落 长歌当哭 菲薄 洗涤赁屋 黯然泣下 喋血 蹀血屠戮 殒身不恤 绯红 不惮 浸渍 惩创 尸骸 桀骜攒射 立仆 抹杀 托体同山阿三、读课文，分析文章总体思路1课文7部分中哪几部分写了刘和珍？21、2部分在文中的作用是什么？ 36、7部分又起什么作用？本文的线索是什么？第 2 页课 堂 学 习 学生笔记（教师点拨）学 案 内 容第二课时一、预习反馈1注音：噩耗（ ） 羽翼（ ） 屠戮（ ）浸渍（ ）菲薄（ ） 2释词： 寥落： 深味：。 广有羽翼：长歌当哭：微薄：桀骜： 二、文本研习1.文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？（提示角度：具体表现、由此反应出她具有何种特点、鲁迅为什么称赞她是“真的猛士”）2.作者还提到了哪几类人？他们在国难中有什么表现？对每一类人作者表达了怎样的情感？第 3 页学 案 内 容学生笔记（教师点拨）第三课时一、知识回顾 背诵 课本P88页积累与应用2.二、文本研习第六部分引用陶潜的话，有何用意？以课本第题为例，谈谈对文中重点语句的理解。第 4 页学生笔记（教师点拨）学 案 内 容三、活动体验 你如何看待当今中日关系紧张时中国人民的态度。（提示：可以结合“保钓”问题