12.3长度、时间及其测量12.4力.doc

九年级物理 NO.010 班级：_ 姓名：_ 学号:_12.3长度、时间及其测量1、单位换算，写出中间过程和最后结果：（1）90s_min； 150s_min；（2）0.4h_s； 0.1 h_min；（3）45min_h； 15min_h；（4）75m_m； 18cm_m；（5）160dm_m； 80cm_m； 500mm_m；(6) 0.4m_cm； 0.02m_mm；1nm_m；2、给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 ；（5）百米赛跑的世界纪录是9.8_； （6）一场足球赛约90_赛完；（7）一本物理课本长3_； （8）一个中学生的身长约为160_；3、最常用的长度测量工具是_，在比较精确的测量中，常选择_和_。4、下列物体最接近6cm的是( ) A、课桌的长度 B、物理课本的厚度 C、墨水瓶的高度 D、铅笔芯的直径5、关于误差的概念，下列说法正确的是 ( ) A误差就是实验中产生的错误 B实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小 C认真测量可以避免误差 D采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差6、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺7、用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )8、用刻度尺测物体的长度，方法正确的是 （ ）9、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为 ( ) A14 cm B1400 cm C014 m D0140 m10用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 ( ) A减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差 B减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差 D避免测量中可能出现的错误11、下图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ）图112、如图1所示为秒表表盘的一部分，该秒表的长针走一圈的最大读数是_；分度值是_；短针走一圈的最大读数是_；当前的读数是_。13、如右图2的刻度尺的分度值为_；所测物体的长度为_。14、李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（ ）图2A、17.31cm B、17.32cm C、17.52cm D、17.30cm15、一位同学用分度尺是毫米的刻度尺，测量八年级物理课本的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（ ） A、18.8cm B、18.80cm C、1.88dm D、188mm16、甲乙两车都做匀速直线运动，甲车在1s内通过的路程是15m，乙车在1min内通过的路程是600m，则( ) A、甲车速度较大 B、乙车速度较大 C、两车速度相等 D、无法比较17、朱明测圆的直径，方法如图3所示，他所用的刻度尺的分度值是_，圆的直径为_cm。18、测得一本书厚7.9mm，有200页纸张，则其中一张的厚度是_m。图319、四个同学分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ） A、25.82cm B、25.82dm C、25.81 D、25.816cm20、某同学想测一测自己平时走路时的平均速度，他可以根据平均速度公式_，需测量的数据有_和_，所需的器材有_和_.。线圈长度线圈匝数铜丝直径_mm30_mm21、如图4所示，把细铜丝在铅笔上紧密派绕30匝，测量和计算数据填入下表中（铜丝直径保留两位小数）。图422、一名战士用火箭筒射击一辆敌人坦克，发射后经0.6S击中坦克，同时看到爆炸的闪光，而在发射后经过2.1S才听到爆炸的声音，试求： （1）该战士射击时距坦克多远？ （2）火箭弹的飞行速度多大？（V声340m/s）12.4力1、力是_的作用，物体间力的作用是_的。2、力的作用效果是：力可以改变物体的_，力还可以改变物体的_。3、力的单位是_，符号是_；人站在磅秤上，人对磅秤有向_的压力，这个压力的施力物体是_。4、运动员举起杠铃时，对杠铃施加方向向_的作用力，这个力的施力物体是_，受力物体是_；同时，杠铃对运动员施加方向向_的作用力，这个力的施力物体是_，受力物体是_。5、力的三要素是_、_和_。力的三要素都会影响力的_。6、如图5所示，是运动员在撑竿跳时的情景，这个情景中包含一些物理道理，如：（1）撑竿受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以_。（2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是_。7、狂风把小树吹弯，将树叶吹得满天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了_，使落叶的_发生了改变。8下面几个关于力的说法，哪些是正确的 ( )图5 A两个物体不接触就不会发生力的作用 B发生力的作用时，两物体都要受到力的作用 C单独一个物体，也能产生力的作用 D没有施力物体，物体也能受到力的作用 9下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( ) A发动汽车使它从静止变为运动 B汽车匀速向右转弯 C石块在空中越落越快 D降落伞从空中匀速下降 10在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_和_不同，产生的效果也不同 11茶杯放在桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相同的是_. 12铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到地面的作用力_改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力_改变了这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的_，还可以改变的物体的_ 13、下列作用中，大小最接近1N的是（ ） A、托起两个鸡蛋的力 B、一般人的拉力 C、提一桶水的力 D、一匹马的拉力14、用磁铁吸引大头针时，以下说法正确的是（ ）A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的B.大头针不吸引磁铁，因为它不是磁铁C.当大头针和磁铁接触在一起时，大头针才吸引磁铁D.大头针是否吸引磁铁无法判定15、关于力的概念，下列说法错误的是（ ）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个受力物体同时也一定是施力物体C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D.从空中降落的雨滴不受力的作用16、下面实例中，属于力使物体形状发生变化的一项是（ ） A、紧急刹车 B、做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生了改变C、骑自行车加速前进 D、两手用力扳竹条，使其弯曲 17、吊灯用绳吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是（ ） A、天花板 B、吊灯 C、吊绳 D、地球18、下列关于力的说法中，错误的是（ ） A、人推车时，人也要受到车给人的推力B、两个物体只要相互接触，就一定会发生力的作用C、用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态19、甲乙两同学脚穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果（ ） A、甲静止，乙被推开 B、乙静止，甲被推开 C、甲乙将同时相对离开 D、乙受甲的推力，甲不受乙的推力20、发射火箭时，使火箭徐徐上升越来越快的力是（ ） A、发射台对火箭的推力 B、火箭对燃气的推力C、燃气对火箭的推力 D、火箭对发射台的推力21、用磁铁吸引大头针时，以下说法正确的是（ ）A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的B.大头针不吸引磁铁，因为它不是磁铁C.当大头针和磁铁接触在一起时，大头针才吸引磁铁D.大头针是否吸引磁铁无法判定22、如图6，使一薄钢锯条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图（1）（2）（3）（4）所示的形变，如果F1F3F4F2,那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）图6A、图（1）和图（2） B、图（1）和图（3） C、图（1）和图（4） D、图（2）和图（4）（1） （2）23在右边方框中作出下列力的示意图 (1)与水平地面成30角斜向上拉小车的力(2)沿倾斜角为30的斜面向上拉小车的力24、用力的示意图作出下列各力：（1）电灯受到电线向上的4N的拉力。（2）物体A受到水平向右20N的推力。图7图8 （1） （2）26、如右图7所示，小明用100N的力推墙壁，