§3.8.2用发展的观点看问题.doc

3.8.2用发展的观点看问题 姓名： 学习目标 （明确目标，心中有数）知识与技能：识记量变和质变的含义及其辨证关系。理解事物发展的道路和方向、发展的形式。过程与方法:培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。情感、态度与价值观： 培养学生唯物辨证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。学习重难点量变和质变的辩证关系原理及方法论意义，事物发展是前进性与曲折性的统一。 学习过程【基础梳理】（A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它）一、前途是光明的 道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物是符合 ，具有强大生命力和 的事物；旧事物是指违背事物发展的 ，因而最终会走向灭亡的事物。（2）新事物必然战胜旧事物新事物具有无比的优越性：新事物克服了旧事物中 、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、 的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。在社会历史领域，新事物符合 的必然趋势，符合 的根本利益和要求。.（3）区分新旧事物的根本标志：是否同事物发展的 相符合。2、事物发展的道路是曲折的 原因：（1）新事物总要经历一个由小到大、由不完善到 的过程；（2） 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的 有一个过程；（3） 旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 所以新事物战胜旧事物必然经历一个 和 的过程。3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的_是前进的、上升的，事物前进的道路是_的、_的，这是一切事物发展的总趋势。4、方法论要求我们既要看到前途是_的，对未来充满_，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_，不断克服前进道路上的_，勇敢地接受_与_，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。二、做好量变的准备 促进事物的质变1、量变、质变含义（1）量变是指事物数量的 和场所的 ，是一种 的、_的变化。（2）质变是指事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的 ，是一种 的、_的变化。2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从_开始的，_是_的必要准备，_是_的必然结果；_又为新的_开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_到_，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好_，为实现事物的_创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住_ ，促成_，实现事物的飞跃和发展。【问题探究】（B、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）一、前途是光明的 道路是曲折的【探究1】阳光总在风雨后：人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有睛空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右谈谈你对此歌曲的认识。【探究2】1814年，年仅33岁的史蒂芬孙，好不容易研究出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机车，但它像初生的婴儿一样，其貌不扬，丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。面对构造简单、震动厉害、速度缓慢的这个怪物，有人驾着一辆漂亮的马车，和火车赛跑，讥笑他：你的火车怎么还没有马车快呀？有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，找他算帐，各种议论、讥笑、打击，一时接踵而来。 然而，史蒂芬孙却泰然处之，不为挫折所压倒，他坚信火车一定能够超过马车，具有远大的前途。他以科学的态度，正视火车的缺陷，作了一系列改进和革新：减少了机车排气发出的尖叫声，加强了锅炉的火力，提高了机轮的运转速度。功夫不负有心人。史蒂芬孙重新研制的蒸汽机车。1、列车的发展史告诉我们什么哲学道理？2、我们应该用什么样的眼光看待世界和自身？3、从以上的例子可以看出，事物发展的前途是光明的，为什么这么说呢？【探究3】从中国的历史来看，无论是袁世凯要当皇帝还是张勋复辟，以及江青梦想当女皇，这些反动派都企图使历史的车轮倒转，但是结果怎么样呢?1、请列举在人类历史上的各种倒退现象？2、用历史知识说明袁世凯为什么会复辟成功？由此可见：事物发展的道路是曲折的。请用理论和事实来证明这个观点。探究结论：事物发展是前进性和曲折性的统一 (发展的趋势)原理内容：事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。方法论要求：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。具体运用：正确对待人生道路上的挫折；正确对待社会主义事业前进中的困难【探究4】传说：有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法，叫他们选端阳的那天饱满起来的米、冰雪初融时高山流泉的水，调和了，注入深幽无人处千年紫砂土铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到鸡叫三遍方可启封。 像每一个传说里的英雄一样，他们历经千辛万苦，找齐了所有的材料，把梦想一起调和密封，然后潜心等待那个时刻。多么漫长的等待啊！第四十九天到了，两人整夜都不能寐等着鸡鸣的声音。远远的，传来了第一声鸡鸣，过了很久，依稀响起了第二声。第三遍鸡鸣到底什么时候才会来？其中一个再也忍不住了，他打开了他的陶瓮，惊呆了，里面的一汪水，像醋一样酸。大错已经铸成，不可挽回，他失望的把它洒在了地上。而另外一个，虽然也是按捺不住想要伸手，却还是咬着牙，坚持到了三遍鸡鸣。多么甘甜清醇的美酒啊！只是多等了一刻而已。这个故事说明了什么哲学道理？结论：事物的发展要经过由量变到质变的过程。量变与质变是事物发展的两种状态。【探究5】说一说下面的过程是量变还是质变？为什么？1、水由0度到60度。2、水由60度到100度。由此可见，所谓量变就是 ；所谓质变是指 。【探究6】请从下面这个小故事中总结量变与质变的辩证关系。从前有个人肚子饿了，狼吞虎咽的吃了一个饼子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常后悔，心想：我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了。这个笨人没有看到事物的发展总是从 开始， 是 的必要准备， 是 的必然结果； 为新的 开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的 。【探究7】思考：有量变就一定有质变吗？一钱斩吏崇阳县令发现一库吏自库中出，其鬓旁的巾子中藏着一文钱，便要打库吏。库吏喊冤道：“一钱何足道！你能打我，还能杀我吗？”县令闻听此言，挥笔写就：一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。遂拔剑怒斩其首。1、从上述故事你可以看出县令与库吏各自的错误之处吗？2、请结合所学及所举例子，谈谈自己得到的启示。探究结论：量变和质变辩证统一关系原理（质量互变规律）：【原 理】：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。事物的变化发展就是经由量变到质变再到新的量变的循环往复，不断前进。【方 法 论】：A我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；（反对拔苗助长、急于求成）B在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（反对优柔寡断、缺乏信心）C坚持适度原则，控制量变的限度。（当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度的原则）（简而言之，即重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则）反对两种形而上学错误思想： a生物激变论承认质变，否认量变b庸俗进化论承认量变，否认质变。【探究8】判断：1：量变必然引起质变。事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。判断2：质变就是发展。区别：质变是指事物根本性质的变化，质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。判断3：质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义。（1）“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。哲学上把事物显著的、根本性质的变化叫质变。（2）但是认为“质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生”则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况：一种是由好变坏，另一种是由坏变好。因此，不能绝对的说，是无根本性质就是新事物的产生。（3）“只有质变才有意义”这种观点割裂了量变与质变的辩证关系。唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，没有质变就没有发展。判断4： 量变达到一定程度时必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。量变是质变的前提，没有量变就没有质变。但是，量变毕竟不等于质变。而没有质变，事物就不会发生根本的变化，就不会有飞跃，就不会有新事物的产生和旧事物的灭亡，一句话，就没有事物的发展。所以，事物的量变达到一定程度时必然引起事物的质变。 判断5：事物经历了一次量变到质变的过程，是不是意味着事物变化发展的终结呢？【探究9】下列句子体现了什么原理。1、 为山九仞，功亏一篑；2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。3、千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断。5、只要工夫深，铁杵磨成针。 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。7、千里之堤，溃于蚁穴。8、防微杜渐 9、欲速则不达 10、锲而不舍，金石可镂。11、万丈高楼平地起 12、冰冻三尺非一日之寒13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。14、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。16、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。 17、一趾之疾，丧七尺之躯；【补充】内因和外因关系原理（发展的原因）： A、矛盾是事物变化发展的动力。哲学上把事物的内部矛盾叫做内因，把事物的外部矛盾叫做外因。内因是事物发展的第一位原因，外因是事物发展的第二位原因。 B、内因是事物变化发展的根据。 外因是事物变化发展的条件。 外因必须通过内因才起作用。 C、事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，二者缺一不可。重难疑点探究学习小结 构建本框知识网络当堂检测（B级）1“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是： （ ）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果事物的发展是前进性和曲折性的统一矛盾的主要方面规定事物的性质 矛盾的双方在一定条件下相互转化（B级）2新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是 （ ）A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B新事物保留了旧事物中的积极因素C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容D新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向（A级）3荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点 （ ）A否定了事物的运动、变化 B否定了事物发展的前进性C否定了事物与运动不可分 D否定了物质运动的普遍性（C级）4郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是 （ ）新事物具有强大的生命力 发展是一帆风顺的旧事物不符合事物发展规律 新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素A B C D（A级）5漫画宝宝快跳中父母的要求 （ ）急于求成，忽视了量的积累 是主观主义，没有从实际出发 看到了创新需要解放思想 未按客观规律办事 说明了理论对实践有指导作用A B C D往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里，称为“稻草原理”。据此回答67题。（A级）6“稻草原理”体现的哲理是 ( )A物质决定意识 B事物是变化发展的 C外因有时决定事物的变化发展 D事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变（B级）7有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得 （ ）A促进事物的发展离不开人的主观能动性B事物的发展最终是要通过质变实现的C任何事物的发展都受人的主观能动性的影响D事物的量变达到一定的程度必然会引起质变（B级）8在各种体育大赛、知识竞赛中，有的人虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力，但在实现飞跃的关键时刻，却瞻前顾后，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们（ ）A.要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件B.要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展C.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备D.事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环（A级）9航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 （ ）A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B.