




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
完成实验 提出问题 作出假设 设计实验 分析结果 得出结论 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 1 问题 培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的 在不同温度下酵母菌的数量随时间变化 在不同通气条件 通O2与通CO2 下酵母菌的数量随时间变化 在理想条件下酵母菌的数量随时间变化 在培养液中 有限条件下 酵母菌的数量随时间变化 2 作出假设 围绕具体问题 合理提出符合逻辑的假设 K1 在培养液中酵母菌的数量如何随时间变化 对酵母菌计数的方法 血球计数板直接计数法 3 讨论探究思路 材料用具 酵母菌 无菌马铃薯培养液 试管 滴管 恒温培养箱 血球计数板 显微镜等 在培养液中酵母菌的数量如何随时间变化 酵母菌的计数 1 计数工具 血球计数板 实物图 正面图 侧面图 计数池 滴液处 探究培养液中酵母菌种群数量动态变化 3 讨论探究思路 对酵母菌计数的方法 血球计数板直接计数法 微生物计数室 每个计数室 大方格 共有400小格 3 讨论探究思路 操作步骤 2滴加已知稀释浓度的菌悬液 1盖片 从一侧滴加 不要产生气泡 3镜检计数 1 静置数分钟 待全部细胞沉降到玻片表面 再镜检 3 稀释度以每小方格内有5 10个菌体为宜 2 计数应重复3次 取平均值 从试管中吸取菌体培养液时 将试管轻震荡几次 滴液处 滴液处 血球计数板计数时 常采用样方法 计数室放大 实验结果记录表 4 制订计划 5 实施计划 结果分析 2 构建数学模型 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 1 求该计数室酵母菌个数 所数小方格中细胞总数 所数的小方格数 2 求该计数室 大方格 的容积 3 所求容积与计数室容积的倍数 4 找出稀释倍数 求1ml酵母菌数量的方法步骤 最后将上述的得数全部相乘为总菌数 微生物计数室 16 25 每小格长 宽都是0 05mm 深度为0 1mm 体积为 0 05 0 05 0 1 0 00025mm3 整个计数室的的体积 0 00025mm3 16 25 0 1mm3相当于1 10000mL 所数小方格中细胞总数 所数的小方格数 所数小方格中细胞总数 所数的小方格数 一个计数室的菌数 例1 酵母菌的计数通常用血球计数板进行 血球计数板一个大方格 计数室 的长为1mm 宽为1mm 深度为0 5mm 由400个小方格组成 现对某一稀释了50倍的样液进行检测 若多次重复计数后 算得每个小方格中平均有5个酵母菌 则1mL该培养液中酵母菌总数有个 1 一个计数室酵母菌个数2 计数室容积3 所求容积与计数室容积倍数4 稀释浓度 5X400 2000 1X1X0 5 0 5mm3 1mlX1000 0 5 2000 50倍 例3检测员将1mL水样稀释10倍后 用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量 将盖玻片放在计数室上 用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室 并用滤纸吸去多余液体 已知每个计数室由25 16 400个小格组成 容纳液体的总体积为0 1mm3 现观察到图中该计数室所示a b c d e5个中格80个小格内共有蓝藻n个 则上述水样中约有蓝藻个 mL 5n 105 1 一个计数室酵母菌个数2 计数室容积3 所求容积与计数室容积倍数4 稀释浓度 n 80X400 5n 0 1mm3 1mlX1000 0 1 10000 10倍 酵母菌的计数注意事项 进行计数前 应先将试管摇匀 目的是使酵母菌在培养液中混合均匀 以减少计数误差 显微镜计数时 对于压在小方格界线上的酵母菌 应取左边和上边及夹角计数 若一个小方格内酵母菌数量过多 难以数清时 则可将培养液稀释一定倍数后再计数 本实验无对照实验 酵母菌每天的数量变化可形成前后对照 血球计数板使用后 切勿用硬物洗刷 可采用浸泡和冲洗的方法清洗 探究培养液中酵母菌种群数量动态变化 2020年1月27日星期一 17 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 J 型 营养充足 温度 pH等条件适宜 S 型 生存环境的条件有限 营养物质过度消耗 pH发生变化 有害代谢产物积累 温度 营养物质对酵母菌生长的影响 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 实验再探究培养空间 氧气会影响酵母菌的生长吗 例 2008年江苏卷31题 为研究酵母菌种群密度的动态变化 某同学按下表所列条件进行了A B C和D共4组实验 用1000mL锥形瓶作为培养器皿 棉塞封口 在25 下静置培养 其他实验条件均相同 定时用血球计数板计数 根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下 例2 在用血球计数板 2mm 2mm方格 对某一稀释50倍样品进行计数时 发现在一个计数室内 盖玻片下的培养液厚度为0 1mm 酵母菌为16 据此估算10mL培养液中有酵母菌个 2x107 1 一个计数室酵
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 潼关肉夹馍营销方案范文(3篇)
- 先进的安全培训方式课件
- 创意安全培训形式课件
- 创建卫生城市课件
- 先概括再具体课件
- 创卫感动课件
- 化学制药设备安全培训课件
- 梅花诗词讲解
- 元音和辅音表课件
- 红花的栽培技术
- 中级卷烟包装工(四级)专业知识考试复习题库大全-下(简答题汇总)
- 福建省技能人才评价考评员题库
- SMT与DIP工艺制程详细流程介绍
- 管理者角色认知与转换课件
- 教科版科学二年级上册 全册整套课件
- 六年级上册数学教案-第一单元复习教案|人教新课标版
- 小学道德与法治学科教师专业素质考试试题及答案
- 全国质量奖现场汇报材料(生产过程及结果)课件
- 政策评价-卫生政策分析课件
- 高中物理实验—测定物体的速度及加速度(含逐差法)
- 饮食习惯与健康
评论
0/150
提交评论