达州铁路中学德育工作方案.doc

达州铁路中学（初中部）德育工作常规为进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，贯彻落实义务教育法和未成年人保护法，深入实施基础教育改革, 以学校德育工作为实施素质教育的突破口，全面加强德育工作的常规管理，遵循中学德育工作规律，抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，促进我校德育管理工作的科学化、制度化和规范化。结合我校实际，制定本规程。一、德育工作队伍(一)德育领导小组：组 长：邹先凡副组长： 成 员： 主要职责：1、领导小组每学期至少在开学、期中、期末召开三次德育工作会议；2、结合学校实际和重要工作，按照上级教育行政部门的德育工作任务，及时制定每学期的德育工作计划；3、领导小组成员要责任明确，分工落实，真正成为学校德育工作的核心骨干力量。(二)三条主要工作线：1、行政一条线。由主管德育的副校长、政教处主任、教务主任、年级领导、正副班主任共同组成；2、党、工、团一条线。党工团分管领导是这条线的主要成员，负责学校德育工作导向、协调与监督；3、教学一条线。由主管教学的副校长、教务主任、教研组长、备课组长、任课教师等组成，负责实施德育课程和课堂教学中的德育。（三)政教处德育工作职责1、制定本学期的德育工作计划和工作进程表；2、协调年级组、班主任、团委、学生会组织分工完成任务；3、记录学校日常纪律、卫生检查情况；4、组织开展学校体育、艺术活动，指导和检查各班的德育工作；5、调查和研究学校德育现状与发展趋势；6、检查德育工作计划执行情况；期末完成德育总结及表彰奖励工作等。(四)年级组德育工作职责1、组织本年级组教师学习教育方针政策，贯彻执行学校的各项教育教学管理制度；2、制定实施本年级组学期工作计划，督促并指导班主任制定班主任工作计划，检查班主任工作计划的实施情况；3、协调本年级班主任和科任教师的关系，认真执行教师工作考核制度；4、负责班主任的工作，指导班主任抓好班级的各项常规工作；5、主持召开本年级班主任会议和全体教师会议，研究本年级教育中出现的问题及相应措施，负责向学校推荐先进班主任和先进教师人选；6、组织好本年级的各类课外活动和校内外集体活动。(五)班主任德育工作职责1、进行班级的日常管理，讲授班会课，制定班级常规，指导班委会和本班的团支部工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，建立文明、民主、和谐的班集体；2、负责联系和协调科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，指导学生参加各种课外活动，减轻课业负担；3、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作；4、开好家长座谈会，联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。(六)科任教师德育工作职责1、在自己所任的学科中渗透德育内容，在备课中写明德育渗透点，积极挖掘教材的德育内涵。根据学科特点，对学生进行思想品德教育；2、协助班主任做好学生思想教育工作，教育和监督学生依据守则、规范内容的要求，规范学生言行，参加班会等活动；3、按照教师师德有关要求，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系；4、认真做好学生参加兴趣小组活动工作，引导学生学习一技之长，激发学生兴趣。二、德育常规工作(一)每日德育工作：1、每日学生出勤、卫生、纪律、两操(眼保健操、课间操)检查结果公示；2、每日环境卫生督促检查；3、每日学生进校仪表、着装、佩带校徽(校牌)、佩带团队标志检查；4、每日坚持校园学生广播；5、每日值班领导要三巡(晨检、值午，晚查岗)。(二)每周德育工作：l、每周星期一举行升国旗仪式；2、每周一次政教主任进行学生集中教育；3、每周三对主题班会课检查评比；4、每周一次“文明班级”评选，并授牌。(三)每月德育工作：1、每月一次班主任工作例会；2、每月一期德育工作简报（总结）；3、每月评选“六星”，并在全校张榜公示。4、每月一次全校体育趣味活动； 5、每月一次主题教育活动，以爱国主义教育、行为规范教育为重点，结合重大节日纪念日进行。一月份：结合寒假工作安排，进行安全教育，网络文明教育；二月份：文明礼仪教育、劳动观教育和动手能力的培养；三月份：新学期，结合守则、规范的学习，进行行为习惯的养成教育，结合“学雷锋”活动，“三八”妇女节，开展做好事献爱心教育，诚信教育；孝敬父母、关爱他人教育；四月份：结合清明节祭扫活动，进行革命传统教育；五月份：庆祝“五一”劳动节和纪念“五四”青年节，开展劳动教育、学习榜样教育、集体主义教育；六月份：庆祝“六一”开展丰富多彩活动，进行展示个性，塑造健康身心教育，结合“禁毒日”开展“远离毒品，热爱美好人生”教育，针对毕业班学生进行理想前途教育；七月份：庆祝“七一”开展热爱中国共产党教育，结合期末工作，进行考试纪律教育；八月份：布置暑假学生社会实践活动，开展“走进社区”社会调查活动，进行社会实践教育；九月份：新生入学教育，行为规范强化教育，尊师重教教育，“弘扬和培育民族精神”教育；十月份：“爱家乡、爱祖国”教育，“八荣八耻”宣传教育；十一月份：遵纪守法教育；十二月份：学风和纪律教育；同学交流，和谐相处教育。（四）每学期德育工作：1、每学期有学校(政教处)、班级德育工作计划和总结并有工作例会；2、每学期团队有教育活动安排；3、每学期学校教学计划中有“德育”要求，任课教师每学期有德育渗透计划；4、每学期学校有至少一次学校、家庭、社会教育联系会；5、每学期至少有一次“家长开放日”；6、每学期学生思想品德初评、学年总评；7，每学期有“行为规范教育与训练”重点；8、每学期进行一次“优秀班级”评选，并授牌。(五)每学年德育工作1、每学年举办一次班主任工作经验交流会；2、每学年进行一次班主任工作培训；3、每学年进行一次德育论文评选；4、每学年评选一次优秀学生、优秀学生干部、先进班集体并召开表彰会；5、每学年评比表彰一次优秀班主任和优秀德育工作者；7、每学年举办一次校园文化艺术节。三、德育常规制度：根据本校实际，建立和完善德育工作的各项常规制度，所有制度要打印装册，并建立一整套德育常规管理档案。1、德育岗位责任制度在书记、校长和主管副校长的指导下，政教处负责制定德育工作的各项规章制度，明确政教人员、班主任的工作职责，对班级工作的各项指标予以量化，一日一检查，每周一讲评，一月一总结，发现问题，及时督促整改。并列入考评的重要内容，作为评价考核学校职工工作成绩的重要依据。2、升旗仪式制度结合国际、国内形势；结合重大节日，纪念日和大型集体活动；结合学校主题教育内容，进行旗下讲话，并且要有相关记录材料。3，重大节日、纪念日开展教育活动制度根据节日和纪念日确定教育内容。活动形式，体现思想性、趣味性，教育性，并且要有相关记录材料。4、主题班会、班主任课制度根据学校主题教育安排，结合时事、重大节日、纪念日、结合对学生进行常规教育，确定主题班会、班主任课的内容。要做到有计划，有教案，有总结班会、班主任课，学校要作为一门课程安排，间周轮换一次，政教处要有检查，有记录，作为考核班主任工作的依据。不准利用班会补课。没有学校同意班会不得挪作他用。5家校联系制度要把指导、协调家庭教育作为贯彻德育要求的重要渠道，通过建立家长委员会，举办家长学校，改革家长会形式，设立家长接待日，开展家庭教育咨询等形武，密切家校联系，制定教育目标、方式、方法，帮助家长提高家庭教育水平。6、学生参与管理制度中小学部分别建立各种让学生参与管理与自我管理的制度。如：学生会管理制度，文明行为监督岗，示范岗、民主竞选制、一日班长制、值日、值周生制度、文明宿舍制度等，参与学校有关活动的组织、设计、实施，参与学校有关活动的评价管理。引导学生进行自我管理、自我教育。7、量化考核制度对年级组、班级、全体学生政治思想状况、道德品质表现、个性心理素质进行量化考核评定。学校要根据实际情况，制定考核办法，对学生的考核可以通过：学生自评、小组互评、任课教师、家长参评、班主任评定等多种方式进行。8、表彰奖励制度建立健全德育评价激励机制，完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度。学校每学年都要评选表彰德育先进工作者、优秀班主任、优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀少先队员等。学校还要设立特长生单项奖，形成有本校特色的激励机制。9、校园文化建设制度(1)要保持校容校貌整洁美观，实现校园环境的美化、绿化、净化，形成浓郁的育人氛围；(2)要从本校的实际出发，制定校训、校风、教风、学风，制作校旗和校徽，编写校歌，校报和校刊；(3)要在教学楼、实验室、阅览室、办公室、教室等处张贴悬挂中小学生守则、小学生日常行为规范，中学生日常行为规范、教师职业道德规范，名人、伟人画像、名言警句等；(4)要建立固定的教育阵地，如设立弘扬和培育民族精神教育陈列室、学校荣誉室、团队活动办公室，心理健康咨询室或综合性的德育展室等；(5)要建立固定的宣传阵地，如黑板报、壁报、橱窗、宣传栏、广播室，由专人管理，有计划地利用这些固定阵地开展教育活动。10、“六星”评选制度（1）制定“六星”评选标准；（2）做好“六星”评选公开榜；（3）每月进行一次“十星”评选。11、学习培训制度(1)建立健全学习培训制度，学校每学期负责组织全体教师进行一次现代教育理论和教育政策法规的学习；(2)政教处每学期组织班主任、团队辅导员、任课教师进行两到三次有关德育工作的理论学习或研究探讨。12、德育研讨会制度对学校德育工作要经常进行调研，分析中小学生道德品质现状，交流德育经验、做法和体会，研究问题，制定整改措施。13、档案管理制度专人负责德育档案管理，负责档案的及时归档，档案保管，档案借阅等。存档内容：(1)德育工作计划、总结；(2)上级机关各类通知、文件和规定；(3)本校各种教育活动分项档案；(4)量化考核档案；(5)学生奖励材料；(6)有关学生处分材料；(7)家长学校有关材料；(8)班主任经验论文；(9)优秀主题班会课教案；(10)校领导参加主题班团会记录。四、德育常规内容以中学德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范为常规基础教育内容，以规范学生的校园行为、社会行为、家庭行为为工作抓手。学生校园行为规范(一)进校离校1、着装整齐佩带校徽，步姿端正，精神饱满；2、不得携带手机、管制刀具、易燃易爆等危险品进校；未经允许，不得带外人进校；3、不到放学时间，不得离校。学生确需请假离校的,向班主任出具书面请假条，班主任应及时告知学生家长,学生离校时请假条需在门卫处备案；4、有秩序出校门，不追逐打闹，主动出示证件（请假条）；(二)教室活动5、教室桌椅排列整齐，条幅、图画张贴美观，教材、试卷、清洁工具、饭盒等归位摆放；6、值日生要及时擦黑板、扫地、关闭电灯、关好门窗、锁好门；7、保持教室干净，不随地吐痰，不乱扔纸屑等杂物；8、不在课桌、门窗、墙壁、黑板等处乱涂乱画乱刻乱贴；9、预备铃响后，坐在自己位置上，并做好课前准备，保持教室安静；10、上课铃响后，教师进教室，值日生要喊“起立”，同学们向老师行礼、问好，动作迅速、整齐，待老师回礼后轻轻坐下，坐姿端正；下课铃响后，值日生要喊“起立”，同学们向老师行礼、致谢，让老师先出教室。l1、专心听讲，不做和讲课无关的事，发言要举手，回答问题要起立，声音要洪亮；l2、不迟到、不早退、不旷课；13、不在教室、楼道追逐打闹起哄怪叫；l4、自习要专心，不做和学习无关的事，不影响他人；15、不抄袭作业，考试不作弊；16、进实验室上课，要按要求入座，遵守相关规定，保持整洁；(三)集会活动17、升旗仪式要庄严肃穆，立正，行注目礼。迟到的同学，应就地立正，待升旗完毕，再归队；认真唱国（校）歌，声音要洪亮；18、按时集会，不缺席，不迟到，遵守集会纪律，专心听讲，做好笔记，不做无关的事，适时鼓掌；来宾到来、离开要起立鼓掌；19、课间上下楼道自觉靠右行，在保证自身安全的前提下要做到安全、快速、安静、整齐；(四)校园卫生20、保持校园整洁、卫生、安静；2l、不从楼上往楼下吐痰、倒水、扔杂物；22、值周班级要认真督查校园的卫生保持工作；23、爱护校园环境，不乱扔杂物。纸巾、果皮、饮料瓶(盒)、食品包装袋等应扔到指定的垃圾箱里；24、爱护学校设施设备，爱护校园内的花草树木；(五)文明礼貌25、遇到师长和来宾要问好，回答师长、来宾的问话要起立，谦逊、大方、有礼貌；26、习惯使用文明礼貌用语，如：谢谢、不客气、对不起、没关系、您好、再见；27、尊敬师长，走路礼让师长先行，对师长的批评教育，要虚心听取，不争辩，不顶撞。有问题事后解释；28、不随便进别班教室（寝室），进老师办公室要喊报告；29、同学之间要团结友爱，不给同学起绰号，不欺侮小同学，同学之间有困难，要互相帮助；30、同学之间发生矛盾，要严于律已，宽以待人，多做自我批评；31、男女同学交往要庄重得体、大方自然；(六)品德修养32、男生不留长（怪）发、女生不烫发，不佩带首饰及小饰物；33、不说脏话，粗话、不吸烟、不酗酒、不偷窃、不赌博：34、不看黄色书刊、录像，未成年人不进营业性质的网吧，不访问不健康网址；35、养成节约习惯，提倡艰苦朴素，不摆阔气，不攀比；36、未经他人同意，不得动用他人的东西，借物要按时归还，损坏要赔偿，捡到东西要交公；37、诚实，守信。承诺了而不能做到，要向对方道歉和解释，取得谅解；学生社会行为规范1、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车、不违章载人，过公路要走人行横道；不在公路上滑旱冰、滑滑板；2、看见老人、小孩、盲人过公路，应主动前往帮助；3、乘公共汽车，应主动给老、幼，病，残，孕妇及师长让座，不与人争抢座位；4、公共场合(门口，电梯口等)，遵守秩序，对长辈应礼让；5、维护公共场所的卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；6、爱护公共设施，保护文物古迹。不乱刻、乱涂、乱画；7、爱护庄稼，花草、树木。到公园游玩，不摘花折枝，也不在树干上刻字；不在名胜景观处或树干上乱刻乱画；8、保护有益的动物，不虐待动物：9、按照有关规定燃放烟花爆竹；1O、做文明观众。观看演出和比赛，不大声喧哗，不吹口哨，不喝倒彩。节目结束时要鼓掌致意；11、参观博物馆、纪念馆等德育基地要守纪律，不随便触摸展物，祭扫烈士陵园要保持肃穆；l2、与人发生摩擦时应谦恭礼让，以理服人，不骂人，更不出手伤人，必要时可请民警帮助，或设法通知学校；13、不进网吧、舞厅、酒吧、电子游戏室等娱乐场所；14、不轻易与不相识的人交朋友，不接受陌生人馈赠，增强自我保护意识，不参加任何非法的帮派组织，不聚众斗殴；15、增强法制观念，自觉做到知法守法。家庭行为规范1、上学、放学要主动与家人打招呼，对长辈要问候；若有事外出必须征得家人同意，在家要孝敬父母、爱护兄妹;2、帮助父母做力所能及的家务活，勤俭节约，不向家长提过分要求，养成良好的消费习惯；3、来了客人要主动打招呼，热情招待；4、要主动帮助邻里，积极参加社区活动，坚持经常做好事；5、日常生活中不穿奇装异服，保持个人卫生。 班级常规管理考核细则一、班主任考核（1分/次项）：（定时定点考核，请假必须事前出示教师请假条）1、 出勤：课间操、班会时间、放学、晚寝、集会；2、 班级资料上交情况；3、 班主任会议；4、 请假条管理混乱或不按照要求规范填写；二、学生纪律、安全考核：（政教处、值周组考核班级）1、 私自出校；私自下河、堰洗澡等一切不安全行为；5分/次；2、 私自携带管制刀具、不安全药品；5分/次；3、 男女生谈恋爱；5分/次；4、 强行索要财物；5分/次；5、 小偷小摸；5分/次；6、 伪造、涂改证件和请假条；不正当获取走读生资格；5分/次；7、 弄虚作假；5分/次；8、 打架、支使或帮助别人斗殴；5分/次；9、 考试违纪；5分/次；10、 在校期间使用手机；5分/人次；11、 吸烟、喝酒、赌博；5分/次；12、 进网吧、游戏厅等学生不宜的场所；5分/次；13、 私自留宿非本校人员；5分/次；14、 作伪证或不证实错误言行；3分/次15、 涂改、撕毁公布信息；3分/次；16、 课间操、眼保健操、学习、午休、晚寝违纪；12分/次；17、 观看、收听不当音像制品、读物等；2分/次；18、 上课期间无故缺席，做与该堂课程无关的事；1分/次；19、 校会、班会、团队活动、升旗仪式等集会违纪；1分/次人；20、 不讲秩序，就餐时一人多餐；1分/次；21、 浪费粮食、水电；1分/次；22、 影响破坏环境卫生；1分/次；23、 违反安全要求（不当区域搞体育活动）；1分/次；24、 教学区域、休息区域嬉笑打闹、起哄；1分/次；25、 未经允许串寝室、教室；1分/次；26、 观看（参加）演出、比赛不文明；1分/次；27、 每周学生事假次数超过30人次（病假以医院证明为准不计入）；28、 其他违纪行为，酌情扣分。三、清洁卫生考核：（视情况扣分1-3分/次）1、 教室、寝室、公区清洁打扫情况；2、 教室、寝室、公区清洁保持情况；3、 垃圾收集、入库情况；4、 “弱差寝室” 扣班级考核分1分/个次；四、学生礼仪考核：1、 染（烫）发；怪异发型（含光头）；2分/人次；2、 男生长发、背心、赤身、纹身；1分/人次；3、 女生高跟鞋、吊带裙、化妆；1分/人次；4、 佩带装饰品；1分/人次；5、 未佩戴或不规范佩戴校牌；1分/人次；6、 指甲、个人卫生；1分/人次；7、 拖鞋；1分/人次；8、 其他不适合中学生的言行；1分/人次；9、 未按时按要求进行整改；2分/人次；五、公物管理考核、 损坏公物扣1-5分；并照价赔偿，故意损坏给予纪律处分。六、违纪处分考核1、 违反校纪校规，被给予校级纪律处分的：通报、警告、严重警告、记过、记大过、留校查看、勒令退学分别扣班级考核分1-7分/人次；七、团委、学生会考核1、 参照相关考核细则执行。八、班级加分考核1、 表现突出，为校争光，荣获校级及以上表彰的，视情节加班级考核分1-5分/人次；2、 “文明寝室” 加班级考核分1分/个次；3、 校级活动参加及获奖情况按照比赛规程加分；4、 学生会优秀干部每月加班级考核分3分/人次；5、 团委表彰表现突出的好人好事加班级考核分1-5分/人次；6、 团委规定的相关加分。7、 其他情况视情节加分；学生操行品德量化评分实施细则为了认真贯彻实施中学德育大纲，实施德育大纲提出的目标和任务，为了在德育教育中，使学生的操行品德评定制度化、数量化、客观化、科学化，使学生从中准确地认识自己，发扬优点，克服缺点，督促自己不断进步，特制定出学生操行品德量化评分实施细则。此细则是德育工作管理制度之一，由班主任老师负责实施。一、 操行品德量化评分的内容：学生操行评定以中学德育大纲中的德育基本内容为准，结合中学生守则、中学生日常行为规范以及学校各项规章制度对学生的具体要求，实事求是地给学生评定操行成绩。二、 操行品德量化评分的方法：1、 评分采取百分制的评分方法，每生每月初定操行基本内分为70分，表现优良的加分，表现差的减分。学生评分情况班主任要随时做详细记载，每周小结，每月结算一次通报全班，半期和期末总结一次。期末班主任依据学生每月操行成绩总分所评出的等级给学生写操行评语。操行成绩和评语填进学生通知书并记入学生学籍档案。2、 各班建立5人考核小组，负责该班学生操行评分工作。班主任任组长，班长任副组长，纪律委员和2名先进分子任组员。3、 操行成绩分为四等：90分以上为优秀，75分-89分为良好，60-74分为及格，60分以下为不及格。4、 连续两期操行成绩月平均分在100分以上的学生，方可达到评年度校级“三好学生”的德育条件之一，同时，学校将授予德育先进个人的荣誉称号，操行成绩月平均分在60分以下者，学校将每月进行德育培训。三、 操行评分的具体内容范围与条件标准：1、 加分（奖励分）的内容范围与条件标准：（1） 参加学校、班级开展的各种活动及其他大型集体活动，表现特别优秀的，属班级的加1-3分，属校级的加2-4分，属校以上级的加3-6分。（2） 主动为集体、为他人做好事、服公务、拾金不昧的，根据情况，校内加1-3分，校外（经核实）加3-5分，若事迹特别突出的可以突破标准加分。（3） 主动劝解同学纠纷，制止打架、骂人等不良行为，或主动反映、检举违犯学校纪律或公共秩序行为的，可加3-10分。（4） 舍己为公、见义勇为，群众来信、来电表扬或学校给以公开记功、公开表扬者，加5-10分。（5） 学生干部或学生在学习工作中做出了贡献，被评为优秀学生干部或三好学生的属班级的加2-3分，属校级的加3-5分，属县级的加5-8分，属市级的加10-20分。（6） 全期全勤，做到“四无”，即无迟到、无缺席、无旷课、无事假。可加10分。（7） 全期未曾违犯任何纪律的学生，可加5分。（8） 学习一贯刻苦努力，上课认真听讲，按时完成作业，半期或期末考试成绩在全班前十名的，一、二、三名加10分，四、五、六名加6分，七、八、九、十名加3分，本期名次比上期提前一名的，可加2分。（9） 在各方面受奖的学生，班级的加2分，校级加5分，县级加8分，市级加10分，省级加20分，国家级加30分。（10） 全期认真参加“两操”、“一活动”，认真上好体育课，积极参加课外体育锻炼，体育成绩提高显著的，加3-5分。（11） 参加各级体育竞赛，体育运动会，为学校或班级争得荣誉的，校级加3-5分，县级加5-8分，市级加8-15分，省级加15-20分。（12） 积极要求进步，创造条件加入团组织的加5分。2、 减分（惩罚分）的内容范围与条件标准：（1） 无故不参加学校、班级组织的各项活动、社会活动（如校会、报告会、班会、团队活动、升旗仪式、劳动等），每发现一次扣5分。（2） 不遵守作息时间（早操、课间操、早自习、晚自习、正课、就寝、集会或参加各种会议）迟到、早退扣1分/次，事假扣2分/天，病假扣0.5分/天，旷课一天扣5分。（3） 不遵守课堂、自习、就寝、集会、阅览室、集体活动纪律的，受到老师公开批评的，一次扣3-5分。（4） 上课不认真听讲，课后不交作业，经老师点名批评者，扣2分/次。（5） 私自下河洗澡，扣20分/次，发生以外后果自负。（6） 占小便宜，小偷小摸发现扣5-10分/次。（7） 说粗野话、骂人、打架扣3-5分，搬弄是非，影响团结，支使别人斗殴扣5-10分/次。（8） 男生留长发，穿背心、吸烟、酗酒、赌博者，发现扣5-10分/次，女生烫发、化装、穿高跟鞋，发现扣1-3分/次，男女生谈恋爱扣5-10分。（9） 进出校门或检查时不佩带学生证的，发现一次扣1分。（10） 不尊敬教师的一次扣2-5分。（11） 损坏公物，除按规定赔偿外，扣操行成绩5-10分。（12） 是非观念不强，作伪证或不证实错误言行，有欺骗行为的扣2-5分。（13） 浪费粮食饭菜的发现一次扣1-3分。（14） 考试作弊者，扣5-10分（15） 影响和破坏环境清洁卫生，如乱丢纸屑、果壳、杂物，污染墙壁，乱倒污水、剩饭、剩菜，乱写乱画，个人清洁卫生太差，视其情节扣1-5分。（16） 违反安全要求，如爬栏杆，在教室、寝室、楼梯、走道上搞体育活动或嬉闹打跳，不按时锁教室、寝室门，发现一次扣2-5分。（17） 私自出校门扣5分。（18） 打扫清洁不认真负责，一次扣1-10分。（19） 由于学生主观因素造成体育不及格的扣1-3分。（20） 学生每受一次行政处分，可根据情节轻重扣分：警告10分，严重警告15分，记过20分，留校察看25分。四、 说明操行成绩不达优秀的不能评为“三好学生”和“优秀学生干部”，不能入团，初中三年操行成绩综合评算不及格者不能毕业，不能报考高一级学校。期末操行成绩平均分不及格的，新学期不予报名。班主任工作常规一、一日常规1. 每日中午2：102：20，下午：5：005：20到教室清点学生人数、排查安全隐患、督查教室内务和卫生，确保学生安全出校；2. 每日安排督促学生按时按质完成清洁和保洁任务；3. 每日检查学生仪容仪表，督促按时按要求整改；4. 每日课间操时间到场督促学生按时按质做好广播体操；5. 每日严格请假制度，及时核实班级人数，及时填写出勤墙报；6. 深入学生中间，了解思想动态、学习生活情况，做好学生工作；7. 做好其他班主任日常工作。二、一周常规1. 每周星期一升旗仪式结束组织召开上周总结会，对上周工作特别是学生行为习惯养成教育进行总结，安排下周工作。2. 每周星期三组织召开主题班会；3. 每周星期五中午2点对学生寝室进行安全排查和核查公物情况；4. 每周星期五民主评选学生 “十星”，并在全班张榜公示。5. 每周针对班级实际问题进行一次专题思想教育；三、一月常规1. 每月按时参加班主任工作例会；2. 每月进行一次学情调查，及时解决学生反映的问题。四、学期常规1. 每学期二次（开学和中期）组织学生校纪班规学习；2. 每学期末学生离校前将学生寝室钥匙收齐集中保存，下学期末学生离校前将学生寝室钥匙收齐交政教处保存；3. 每学期末按时上交班主任工作学期总结和班主任资料。班级考核细则1、 学生仪容仪表1、学生应留标准的学生发型，男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、侧不过耳、后不过领(衬衣领），不留怪发型。女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。2、 不染、不装饰指甲，不留长指甲（不超过指尖4毫米且保持卫生），不得化妆。3、不佩戴任何挂件（包括颈上、手上、腰上的挂件、戒指，耳钉、耳环等饰物）。4、不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋、无后袢鞋进入校园。5、穿戴整洁、朴素、大方得体，适合中学生的服饰，不穿背心，吊带，披肩，高腰上装，低腰裤，超短裤（裙）（原则上必须过膝盖）等奇装异服，尤其是裤腿不能有口袋和空洞。6、处理办法：对于发型不合格的同学，要给予所在班级按每人每项每次扣0.5分，班级个人量化按学生手册给予扣除德育积分5分的处罚。发型不合格的同学必须在检查后当天中午休息或晚上放学时间整理、修剪后到校团委核实注销。否则停课整改，加倍处罚。化妆、佩戴首饰，涂指甲、留长指甲的同学，要在检查后立即去妆，摘除饰物、剪掉多余指甲。在检查和处理过程中拒不认错，顶撞检查人员的，将数错并罚，从重处理！7、在发型上有特殊情况的同学（特殊疾病等原因），经本人申请、家长证明、班主任同意、政教处审核可给予相应照顾。二、清洁卫生1、各班必须对本班责任区按标准每天进行清扫（上午第一节课检查）、保洁（午餐晚餐结束前5分钟检查），并保持责任区内绿地干净整洁，花草树木不受人为损害。2、各班责任区内的卫生由政教处、团委、值周组、学生会负责检查和考核，各班的环境卫生工作纳入班级（班主任）考核。凡情节较重或不服从安排或通报后未及时整改者扣3分。3、清洁卫生考核细则：责任区指：班级公区（包括水沟、花坛（盆）、教学楼天花板、墙壁、柱子、消防箱、灭火器及楼道栏杆等），教室区域包括地面，天花板，墙壁，门窗桌椅，班牌，电器，教室外过道，阳（窗）台等。A、公区卫生：（一）凡发现公区责任区内有以下现象每项扣责任班1分：1、 蜘蛛网、痰迹、纸屑、杂物、烟头、口香糖等明显污迹；2、 垃圾桶未清空，器材（如消防箱，楼道护栏）外表未清洁；3、 水沟未打扫或打扫不彻底，瓷砖或墙壁有明显污迹，花坛内有垃圾；4、 晴天扫除时未先撒水，灰尘较多。（二）凡发现公区责任区内有以下现象每项扣责任班2分：1、垃圾未清除，每周三下午大扫除时瓷砖未擦，未清除球印、脚印、乱画乱写、水沟杂草和花坛内垃圾；2、未保洁或保洁不认真造成不良影响。B、教室卫生：（一）凡发现教室责任区内有以下现象每项扣责任班1分：1、 天花板有蜘蛛网，电器（电视，电扇，日光灯）、门窗、墙壁、讲台（桌）、玻璃等存在较多灰尘等污迹，瓷砖和阳台未彻底清（保）洁。黑板（台）有较多粉笔灰。2、 地面有痰迹、纸屑、杂物、烟头、口香糖等明显污迹；桌椅、书籍或垃圾工具摆放零乱。3、 墙壁（尤其是教室外阳台）有球印、脚印、乱画乱写、乱刻乱贴等污迹。（二）凡发现教室责任区内有以下现象每项扣责任班2分：1、阳（窗）台瓷砖未擦，垃圾未及时清除，每周三下午大扫除未对门窗、玻璃、电器（电视，电扇，日光灯）进行清洁。2、未保洁或保洁不认真造成不良影响。3、 纪律管理：（一）凡发现有以下现象每项扣责任班1分：1、 起哄、在教学区打（踢）球，并没收球交政教处处理。2、 乱扔乱吐，乱画乱写、乱刻乱贴。3、 学校组织的活动(如升旗）缺席或违纪。4、 在教室充电，并一律没收交校团委处理。5、 不讲秩序，就餐不排队或一人购买多份。6、 教室或桌椅上乱画乱写、乱刻乱贴等污迹。7、 不节约水电（就餐时间，无人或光线充足时教室必须灭灯）8、 其他轻微违纪。（2） 凡发现有以下现象每项扣责任班2分： 1、不配合各种检查考核，服从安排和管理。 2、不诚实，弄虚作假，影响调查，严重者交学校处理。 3、故意损坏学校公物，并交学校处理。 4、其他较严重违纪。（3） 凡违反校纪校规一律交学校处理，并扣分到班。4、 文化管理： 凡发现有以下现象每次扣责任班2分： 1、涂改，销毁学校通知文件通报等，不按照要求规范张贴，故意损坏班牌。2、 影响或破坏学校广播电视线路，电路开关等各种设备，并交学校处理。3、 教室后有黑板的班级不按要求办好黑板报，教室后无黑板的班级不按要求办好文化墙。5、 组织管理： 学校规定：班级干部是学生会的基层组织，学生会是校团委的主要执行部门，均应服从校团委的统一组织和管理。1、 学校组织的各种学生干部会议迟到早退扣0.5分，缺席扣1分，违纪扣1分及以上。2、 学校的各种资料不按时上交扣0.5分，缺交扣1分，不按质完成任务扣1分及以上。3、 学校学生会干部管理考核严格按照三台县观桥中学学生会章程和三台县观桥中学学生会干部考核方案执行。 校园“班级六星”评选方案 为了更好地培养学生良好的思想品质，促进学生德育素质的全面提高，推进学校教学教育工作的发展，塑造更多的优秀学生，营