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同样的心情一样的期待 2013年1201班家长会发言稿尊敬的各位家长： 辛苦了！感谢你们的到来，感谢你们的信任，感谢你们对我工作的支持！今天是贵子弟入初中以来的第二次家长会。召开本次家长会有两个目的，其一是对半期工作的总结，其二向家长们反映一些我所看到的问题以及共商解决办法。 本次中考，我班情况不是很乐观。较好科目是英语、语文、政治和地理。较弱科是数学、生物和历史。全年级前30名我班占5名，前400名占51名。共有40名同学稳步前进。其中有部分同学进步很大。学习之星是李诗韵 王 欣 邓 雄 尹艺霖 彭凌霄，进步之星是胡云霞 382 罗子楠 329 戴诗雨 290 林 妍 273 邓丽洁 218 李景涵 215 段希雯 205 欧琦 204 达子赟188 王跨 184单科王：语文 高思颍 尹艺霖 数学 李诗韵 王 欣 邓雄 钟水静英语 李诗韵 张姿 政治 朱思哲 历史 李诗韵 生物 尹艺霖 封燚炜 地理 熊江杰 王钰辉 邓小雄 优秀学生有张姿 刘羽林 朱思哲 王玉辉 龙虹伟 封燚炜 周河竹 钟水静 张澹 欧琦 陈红 戴诗雨 肖也 朱诗源 王楷 刘远健 刘凌峰 游欣燊 熊江杰 罗鸿敏 达子赟 邓丽洁 舒禧麟龙 万润楚 徐梓超 高思颍 杨梓欣 朱慧琳 赵玮劼 周梓杰 刘杨业 林妍 戴碧芸 夏文轩 胡云霞 杨湘粤 罗娜 罗子楠 戴自美 向垚 毛华 万倩赟 易昕 杨汀 姚佳怡 黄逸萱。那我们该怎样看待成绩？我认为有三：1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的 鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。学生进步的原因：（1）学生勤奋、刻苦，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因：1。不适应初中学习，还没有进入状态。2。学习态度差。（学习不刻苦）3。学习方法不合适。（习惯差）在我的眼里我们班的孩子们优点很多，他们思想单纯、心地善良、尊师爱友、乐于助人，听老师的话，严格遵守学校各项规章制度等等。我在这就不一一列举了。但人无完人，正值成长中的他们也有好些不足。为了我们能够更好地帮助他们健康成长，更好地适应这个社会的发展，从而实现他们远大的理想。我接下来和家长们细细地说，如有不当之处，不适之词，还请见谅。1、部分学生无学习动力，潜力有待挖掘。2、部分学生上课注意力不中、讲小话，发呆、看小说或搞小动作等等坏毛病导致课堂效率低。3.部分学生对学习抱着无所谓的心态，平时不紧张,考试前也不会努把力。主要表现在不按要求做练习、抄袭作业、不会听课、不会主动思考、不能合理安排时间,贪玩好动。4.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 、手机等到校，喜欢和高年级的异性接触。5.部分学生成绩不稳，上下波动太大。6、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。7、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。8、大部分学生很粗心，考虑问题不全面。 以上种种其实都是因为缺失以下几个方面：1、感恩之心。2、责任心。3、自主能力。4、适应能力。5、吃苦的能力。6、自控力。 孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生顾此失彼，觉得难以应付。二是学习方法上的困难，在小学主要学习语文和数学，老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧，讲的很细，很明白；进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，如数学、地理，若光靠死记硬背不足以解决问题了，学生感到不适应，学起来感到有困难。四是受中招考试的影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。 希望家长应注意配合的问题：1、腾出空来认真审视和了解一下自己的孩子，如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。2、加强对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和老师、同学交流吗？能和同学们和睦相处吗？”配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。3、帮助孩子树立学习的自信心没有足够的自信心是学生学习的最大障碍因为学习是大脑在活动当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，使孩子产生过重的心理负担这只能产生消极影响所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。通过“纵比”看到孩子进步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。4、生活上贴心照顾。多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。5、在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常了解学生在校情况，与老师交流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子如何进行良好的教育和影响呢？一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。“小时偷针 长大偷金 ”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，借口想吃母亲的一口奶，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。 有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。 三、家长要言传身教 有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。四、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子，孩子在家学习的时候，尽量不要做玩麻将、喝酒等严重干扰孩子学习的事情。问题家庭问题孩子。五、要重视心理健康。 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。家长应帮助孩子改变一些不恰当的认知态度，引导他们客观分析自己的现状，学会接纳自己，允许自己有缺点，有失败。完美的自我是不存在的，不要过分苛求自己。父母应与子女互相尊重，有充分的思想和情感交流，这种充满民主气氛的家庭有助于孩子养成开朗、自信、积极的心态。六、过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。再穷不能穷教育，再富不能富孩子。自古雄才多磨难 ，从来纨绔少伟男 。七、过分放任.溺爱孩子，或者对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯没有及时管教,错过了教育的时机.发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.自古慈母多败儿。 八、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点 对于学生的不良行为，家长要提前与老师真实反映情况，推心置腹地交流，我们老师、班主任、学校会采取一定的预防措施，加强教育引导和纪律监管，避免他再次违犯错误。必要的惩罚是不能少的。家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生 。 提出几点建议：1.要尽量掌握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。孩子是否有玩不正当游戏的情况，看低级趣味的书籍，很没有上进心的朋友交往。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。教育孩子注意安全和做好自我保护。2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏，聊QQ，可以全家参加户外活动，回家看看老人。3 、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。4 学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.5、帮助孩子树立责任心。