百都九年级第二次月考.doc

键入文字快乐学习 有进步，学习当然快乐花园二中物理讲学稿（二） 年级：八 时间：2010 9 3内容：一 声音的产生和传播 课型：复习应用一选择题1 【2010泸州市】青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外【】A、传热 B、传声 C、通风 D、导电2 （2008青岛市）下列关于声音传播的说法中，错误的是：【】A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声C、声音在液体中比在空气中传播的慢 D、真空不能传声。3 我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是: 【】A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小;B将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波;C站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼;D在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声4 在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是: 【】A一定是大钟的回声;B有余音说明大钟仍在振动;C是因为人的听觉发生“延长”的缘; D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.5 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于: 【】A球皮被吹大时振动发出的响声; B吹气时球内空气振动发出的响声;C破裂时球皮振动发出的响声; D球破裂时引起周围空气振动发出的响声.6 以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是: 【】A、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动;B、将发声的音叉接触水面，能溅起水花;C、扬声器发声时纸盒会振动;D、 把响铃的闹钟放入密封的玻璃罩，抽气时，声音会逐渐变小.7 在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为：【】A.雷一个接一个打个不停; B.双耳效应; C.电光的传播速度比雷声的传播速度大; D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的.8 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是: 【】A听到发令员的枪声开始计时; B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时;C听到发令员的最后一声口令开始计时; D.看到最先起跑的运动员开始计时.9 9 站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（接近的）: 【】A. 0.59s ; B.0.29s ; C. 0.15s ; D. 0.1s.二 填空题10 【2010济宁】1.如图1所示的实验现象表明 。图111 遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响，这是因为声音是由于的 _的 _而产生的。12 【2010安徽】初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳 条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的。13 【2010柳州市】声音是由物体_产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。14 声音在15的空气中的传播速度是 ms北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔淡中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听见夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 15 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是_16 一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：（1） （2） 。17 班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。（一）甲图说明声音在 中能传播；（二）乙图中的声音通过那些介质传到耳朵里去的 ；（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在 中不能传播。甲丙18下列实验分别探究的是声现象的什么知识?（1）将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动，说明：发声的物体都在 。（2）放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明： 。19 如下图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声(1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会_；(2)若将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声? _；(3)停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会_；(4)这个实验说明_。20 有甲、乙两个人做了这样的实验：有一根很长的金属管，甲在一端敲击，乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听，甲只敲击了一下，而乙在另一端却先后听到了两次响声。两人讨论后认为：这两次响声中，一次是由空气传来的，一次是由金属传来的，之所以能分开，是因为声音在空气中和在金属中传播的速度 ，并且，第一次听到的响声是由 传来的，因为 。如果用一根充满水的长金属管来做这个实验，人能听到 次响声。如果这个实验是在月球上做的，那么在一端敲击一次，另一端的人( )。A人也能听到两次响声 B肯定能听到一次响声C肯定听不到响声 D可能听不到响声21 请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界将会有什么变化？请写出三个有关的场景。（1） （2） .（3） 。三 计算题 22 速度的公式是V= ，速度的两个单位分别是： ； 。 并且1ms= km/h.23 雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约有多远？(声音在空气中传播速度约为340ms) 24 声音遇到障碍物能反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？25【2010河池市】小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩求：（1）小明的平均速度 （2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为