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文档简介

我来闯关啦！本周课堂规范：认真聆听 大胆展示芙蓉学校二年级数学导学案 班 级： 科任老师： 黎玉英 学案编号：【02】主人姓名： 预习情况：（优秀 一般 差） 家长签名： 课题：用加减法两步计算（小括号）解决问题 学习目标：A：使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 B：通过学习，使学生认识到小括号的作用。 学习重点、难点：A、从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。 复习检测比一比谁最动脑筋了，谁的字最工整导学过程备注一、 口算。187= 258= 507= 924=6728= 8016= 8868= 4015=二、一辆空调车上了52人，中途下车18人，又上来9人，现在车上有多少人？ 自己认真看课本第5页例2的主题图。自主学习认真观察例2的主题图。面包店一共做了（ ）个面包，第一队小朋友买了（ ）个，第二队小朋友买了（ ）个，还剩多少个？想一想：题目的已知条件是：问题是：列出算式后，说说每一步表示的意义。试一试：方法一：方法二：议一议：如果写成一个算式，应该怎样列式呢？做一做练习一第2题。1、3个小组一共收集了94个易拉罐，一组收集了34个，二组收集了29个。三组收集了多少个？2、羊圈里原来有58只羊。 现在羊圈里面有几只羊？课堂达标看谁算得又对又快。853535= 62（1733）= 80-2432=100-(3317)= 99-33-33= 72-21-34= 一本故事书有78页，明明第一天看了37页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？快餐店买来了35筐萝卜，午餐时吃了9筐，晚餐时吃的筐数和午餐时吃的同样多，还剩下多少筐没吃？(用两种方法解答)方法一： 方法二:自主反思：本节课，我参与了 次，我的表现：很棒，积极参与。 （
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