八年级物理第十一章第一节功(公开课课件1).ppt

第一节功 用力拉在水平桌面上的小车 小车前进 小车受到几个力的作用 哪个力的作用有了成效 即拉小车的力对物体的移动作出了贡献 对小车做了功 课前思考 探究一 探究二 共同点 1 物体受到了力的作用 2 物体在力的方向上移动了一段距离 力学中的功 如果一个力作用在物体上 物体在这个力的方向上移动了一段距离 就说这个力对物体做了功 根据功的定义和上述实例 你能判断做功需要哪两个因素 根据做功的两个必要因素 你能想出不做功的例子吗 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 分析 无距离 有力 没有做功 劳而无功 分析 无力 有距离 没有做功 不劳无功 用脚踢出足球 球在地面上滚动 滚动过程中 人对球做功了吗 s 分析 有距离 有力 没有做功 垂直无功 但 不做功 有力 但是在力的方向上通过的距离为零 有距离 但是和距离同一方向上没有力的作用 有力 也有距离 但是力和距离方向是相互垂直的 共同探讨 1 你背着书包走在上学的路上 你对书包做功了吗 没有做功 2 苹果熟了从树上下落过程中重力对它做功吗 做了功 3 小明用力向上提起了一桶水 提力做功没有 做了功 用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起 起重机第二次对物体做功与第一次比较什么量改变了 什么量没有变 第二次做功与第一次做功的关系 力学里规定 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 第三次与第一次相比什么量变了 什么量没有改变 第三次做功是第一次做功的几倍 功的计算 牛 N 米 m 焦耳 J 即 J N m 意义 1牛的力使物体在力的方向上 通过1米的距离时所做的功为1焦 例题 在平地上 用50N的水平推力推动重100N的箱子 前进了10米 推箱子的小朋友做了多少功 如果把这个箱子匀速举高1 5m 他做了多少功 10m 50N 100N 解 W1 50N 10m 500J 答 他推箱子做功500J 举箱子做功150J W2 Gh 100N 1 5m 150J 1 举重运动员举着杠铃不动 举力做了功 2 人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离 提力对重物做了功 3 苹果从树上落下 重力对苹果做了功 4 小球在光滑平面上移动一段距离 桌子的支持力对小球做了功 牛刀小试 一 怎样才算做功 做功的两个必要因素 1 物体要受力的作用2 物体要在力的方向上通过一定的距离 畅谈收获 二 怎样计算功 W FS 课堂练习 1 重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m 支持力做的功为J 重力做的功为J 2 某足球运动员在水平方向用25牛的力 将10牛的球沿水平地面踢出 踢出后球在地面上滚了30米才停下来 在球滚动过程中 脚对球所做的功为 A 750焦B 300焦C 无法确定D 0焦 3 放学后 某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m 又登上大约10m高的四楼才回到家 则他在回家的过程中对书包做的功约为 A 0JB 400JC 2000JD 2400J 4 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物 一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场 如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N 求马的拉力做的功 5 马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进了400m 马的水平拉力做了J的功 马的水平拉力是多大 课后思考 1 三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶 甲沿上坡路 乙沿水平路 丙沿下坡路 都行驶相同的时间 哪辆车的牵引力做的功多 2 一个人先后用同