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人教版三年级上册语文期末测试卷一、积累与运用（50分）1我会看拼音，写词语。（12分）m fng h di xing p jio nn（ ） （ ） （ ） （ ）n mn bi fng p s wi w （ ） （ ） （ ） （ ）shn su xn shn z rn qin x （ ） （ ） （ ） （ ） 2我能给加红的字选择正确读音，用“ ”标出。（6分）铅锤（cu chu ） 宿舍（sh sh ）作坊（zu zu ） 前爪（zhu zho ）相处 （ch ch ） 祖宗（zn zhn ）3我会用多音字组词。（6分）参Cn()shn()量lin() lin()给i（）j（）4改正词语中的错别字。（4分）风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )5照样子各写出两个词语。（6分） 静悄悄： 舒舒服服： 积少成多： 6把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（4分）千里之行， 。 ，更进一步。7读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）8按要求写句子。（4分）（1）写出自己熟悉的一句三字经。（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。9根据课文内容填空。（5分）（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分）（2）掌声这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）_ （3）写出美丽的小兴安岭中自己最喜欢的一句话。（2分）二、阅读与思考（30分）1把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。（2） 的望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。2读下面这段话，回答问题。（9分）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（选自盘古开天地）（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）_（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的 变成了 （4）盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）3.读短文回答问题。（16分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。（1）认真读短文，然后填空。（5分） 这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）木棉花： 凤凰花： 菊花： （5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。三、习作（20分）马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。一、我能看拼写，写汉字（4分）。shung dng hu chun shu hung kun y凉（ ） （ ） （ ） （ ）凉 （ ）二、我能区别多音字，并组词。（12分）m（） shn（） gi（）m（） shn（） j （） tio（） kn（） hung（）dio（） kn（） hung（）三、我能选择正确的答案。（8分）1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（ ）。A、tio ch B、tio chC、tio ch D、tio ch2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）。A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。3、下面不属于十二生肖的是（）。A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子4、下面哪一句话是孔子的名言（）。A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B、世上无难事，只要肯登攀。C、人无完人，金无足赤。 D、三人行，必有我师焉。四、我能用线连一连。（分）闻鸡起舞高尔基我不能失信祖 逖清明上河图宋庆龄小摄影师张择端五、我能按要求填写。（29分）（一）我能按课文内容填写。（9分）1、红红的枫叶像一枚枚邮票，哇哇，邮来了秋天的 。（2分）2、同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高飘扬的国旗。3、九月九日忆山东兄弟是 朝著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 ， 。（二）我能按要求填写。（11分）1、欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。2、水（ ）水（ ）重重柳，山（ ）山（ ）处处梅。3、耳听为（ ），眼见为（ ）。 我发现第（二）题的（ ）里填写的词语都是，我还能写出一对这样的词语：（)（）。（三）我能填写。（7分）1、我们祖祖（ ）（ ）生活在义乌。爸爸风尘（ ）（ ）地赶到市场里，看到生意很好，（ ）高（ ）烈，绽开了（ ）。（5分）2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。我还知道2009年10月1日是新中国 周年的生日。（2分）3、被成为“沙漠之舟”的是（ ）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名字叫（ ）。（ ）的形状像一把透明的伞。六、我能阅读，并完成练习。（23分）（一）课内阅读（15分）赵州桥选段这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zho zhu)相互抵着，各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似(sh s)乎都在游动，真像活了一样。1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（）里。（5分）回头仰望不但而且双龙戏珠相互缠绕不是而是回首遥望2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。（2分）3、请从文中找出下列词语的近义词。（3分）牢固（ ） 精致（ ）4、请根据课文意思，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。（ ）（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。（ ）5、用“”划出文中的一句总起句。（2分）（二）课外阅读（8分）地震中的妈妈2008年5月12日14时28分，在四川省汶（wn）川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天崩(bng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。 当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(x)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(x)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(y)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kng kng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！还活着！”人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(f f)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” 8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tn)塌的天空；她，用生命换来了孩子生命的出路。 1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。（2分）2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（3分）间隙（）天塌地陷（）3、请用“”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2分） 七、我能写作文。（20分）同学们，读了地震中的妈妈，你是不是也想到了熟悉的人？仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200350之间。三年级上册期末测试题班级： 姓名： 等级：一、 拼一拼，写一写。h di ji zhun fn l zhn bi hn ku （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j f z rn jio nn wi xin nn min （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）qin x kun y tu c ko ch s xn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、给下面的多音字选择正确的读音画上“ -”。落下 （ lo lu ） 诚挚（zh zh） 撒开（s s）挑战 （tio tio） 几乎（j j ） 苏醒（xng xng）三、 括号里填上合适的词。快乐地（ ） （ ）的白塔顺利地（ ） （ ）的海风紧紧地（ ） （ ）的伙伴轻轻地（ ） （ ）的海面四、 把下列词语补充完整。（ ）（ ）不语 不（ ）不（ ） 又（ ）又（ ）（ ）（ ）实实 （ ）（ ）无误 千（ ）百（ ）（ ）邻（ ）舍 （ ）（ ）倒置 头（ ）脚（ ）五、 照样子，写一写。绿油油 _ _ _ 六、 默写古诗望天门山。七、比一比，组成词语。评（ ）招（ ）待（ ）侧（ ）钓（ ） 坪（ ）超（ ）持（ ）测（ ）钩（ ） 八、 选词填空。渴望 盼望 希望1、我们（ ）已久的六一国际儿童节就要到了。2、这次会议很重要，（ ）大家不要缺席。3、我多么（ ）自己快快长大，也当一名人民教师啊！激励 激烈 激动1、新学期就要开始了，同学们的心情都非常（ ）。2、雷锋叔叔的精神永远（ ）着我前进。3、（ ）的战斗整整进行了一天一夜，敌人终于被我们打败了。九、 先把下面的古今名句和谚语补充完整，再写一句自己课外积累的。1、 峨眉天下秀，_。2、 _，黄山归来不看岳。3、 _，山青花欲燃。4、 千里莺啼绿映红，_。5、 _。十、 按课文内容填空。1、坦克把盾的（ ）、矛的（ ）合二为一，在战场上大显神手。2、冬天，雪花在空中（ ）。树上积满了（ ）。3、蒲公英就像我们的（ ），可以（ ）、（ ）。4、只听一声（ ），混沌一片的东西（ ）分开了。（ ）的东西，（ ）上升，变成了天，（ ）的东西，（ ）下降，变成了地。十一、课内阅读。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种各样的海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。1、 这段话是围绕哪句话写的？请用“-”画出来。2、 “栖息”是什么意思？你可以用解释的方法，也可以用写一句话的方法表示你的理解。栖息：-3、 照样子，把这段话中的这类词语抄写下来。例：宝贵的肥料 - -十二、课外阅读。长白山的冬天长白山的冬天来得很快，几天的大风雪后，天晴了，银色的世界一片灿烂。被刮倒的大树全被大学掩（yn）埋了，只露出点点树枝。小野兽被吓昏了头，躲在窝里不敢出来了吧？也许，也像倒在地上的大树一样，被大雪埋上了？瞧，雪地上果真埋着一只雷鸟，只有脑袋露在外边，那上眼皮上的红斑（bn）像红宝石那样光彩夺目，在白雪衬托下象一团火苗。突然它从雪中钻出来，拍打着双翅飞走了，翅膀哗哗的拍击声在森林中发出回响。雷鸟周身洁白如玉，闪着淡淡的蓝光，除尾巴外，连半根杂色羽毛也没有！原来，它藏在雪洞里，以雪为屋，躲过了几天的暴风雪。多么聪明的雷鸟！1、 长白山的冬天真美，文章重点写了（ ）。2、 写出描写雷鸟美丽的句子。-3、 为什么说雷鸟很聪明？用“-”划有关的句子。十三、习作这次习作，你最想写什么？是各种各样的人或事，是自己喜欢的景或物，还是自己的快乐或烦恼 想一想自己最想告诉别人什么，就写什么。三年级语文期末综合复习卷班级 姓名 学号 第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、我会看拼音写词语 。（8分）z sh n mn xn shn sh yn jin 二 、 照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再 组词 。（6分）例：寺 待 （ 等待 ）持 （ 支持 ）交 （ ）且 （ ）则 （ ）（ ） （ ） （ ） 三、圈出错别字，依次改正在括号里。（3分）古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( ) 四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分）1、五（ ）缤纷 准确无（ ） 2、（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） 3、白发苍苍： 4、严严实实： 五、选词填空。(2分)适宜 适应 适合 1.小蜜蜂（ ）了这里的环境。 2.这道菜很（ ）他的口味。 六、连一连。(5分)为人子，方少时 亲师友，习礼仪 明月松间照 眼见为实耳听为虚 黄山归来不看岳五岳归来不看山 清泉石上流我还能写一句本学期学过的诗句： 。七、按要求写句子。(4分)1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）2、树叶落下来。（把句子写具体）八、小调查。(3分)这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是 ，因为 ，所以我喜欢这本书。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读给予树选段，回答问题。(15分)一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如