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文档简介

梧田一中健康促进工作效果自我评价一年多来，我校创建健康促进学校的工作一直得到瓯海区卫生局、教育局领导的大力支持，全校师生树立起“健康第一”的思想，营造和谐向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。现将创建工作效果自我评价如下：1.硬件提升改造，学校环境更舒适校园楼梯护栏增高了，校园内多了许多安全标识，降低了各种意外的发生。每学期学校都根据学生身高调整课桌椅，切实保护学生脊柱。2.健康政策和制度的进一步完善。学校陆续出台了梧田一中安全工作条例、梧田一中“减负工作”措施、梧田一中阳光体育制度、梧田一中查验接种证制度、梧田一中饮用水管理制度、梧田一中公共卫生突发性事件应急预案、梧田一中传染病防控预案等制度。3.健康观念进一步转变，健康成为追求。正是有了一系列的健康政策和制度，教师、家长、学生的健康观念得到进一步转变。原来孩子生病，家长因为各种原因（家里没人管，怕耽误学习）不管病情如何都会把孩子送到学校，造成整个班级蔓延病情。自从强调了“传染病防治工作”，加强宣传，这种情况渐渐杜绝，同时因病缺课、缺勤的发生率也下降了。以前，学生中外地务工子女有些不打疫苗的情况，通过梧田一中查验接种证制度的宣传和落实，现已达到100%。4.师生健康知识、行为及技能进一步提高。学校通过一系列的健康教育活动，不断传播和普及健康知识，提高了师生的健康意识和理念，强化了学生健康知识和行为，最终使师生的生活品质和学习质量更上了一层楼，校园里充满欢声笑语的和谐景象，应该说效果是比较明显的。梧田一中学生健康教育评估表时间学生人数合格率不合格率知识%行为%技能%知识%行为%技能%2010年1655人86%77%81%14%23%19%2011年1560人90%82%86%10%18%14%我校开展健康学校创建工作以来，成效明显，师生的健康意识、卫生习惯、精神面貌、健康技能等都得到了进一步的发展和提高。学校利用心理健康教育课、午间谈话课、班队课、国旗下讲话、专题讲座、红领巾电视台、黑板报等多种形式作为健康教育平台，面向全体学生开展健康理念及知识的宣传教育，开课率达100。师生每年一次预防性体检，100%建立健康档案。常见病防治覆盖率达100%，患病率逐年下降，肠道蠕虫感染率控制在5%以下，贫血患病率控制在10%以下，营养不良检出率控制在5%以下，沙眼患病率控制在5%以下，计划免疫率达100%，学生形态合格率、教师血压、血糖、血脂全部在正常或可控范围内，两名教师脂肪肝好转，一名教师成功减肥，多名教师成功戒烟。对于重点干预的学生主要健康问题也有所好转。据2010年和2011年学生体检和体质健康测试数据表明，超重、肥胖和营养不良等都呈下降趋势。2011年的学生体质健康测试成绩比2010年有所提高，学生体质健康测试达标率提升到了96.1%，优良率比2010年提升了4.8%，不及格占比更是比2010年下降了5.1%。随着健康促进工作的不断深入
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