中华美德代代传班会教案.doc

中华美德代代传班会教案1、请说出下面三个历史故事中蕴含了哪些传统美德?公元前年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴年，始终不辱汉使气节。公元前年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。这些故事说明了什么？我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。（积淀了深厚的传统美德）公民道德宣传日9月20日设立“公民道德宣传日”，目的是促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。 我们青少年如何对待传统美德？我们要继承中华传统美德、弘扬传统美德、践行传统美德，让传统美德世世代代发扬光大。课堂检测1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会，下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发扬的有（ ）小国寡民，老死不相往来 责任之心责己，恕己之心恕人 三军可以夺帅，匹夫不可夺志 家事、国事、天下事、事事关心A B C D2、下列选项中能体现艰苦奋斗传统美德的是（ ）A、一去二三里，烟村四五家 B、海内存知己，天涯若比邻 C、世上无难事，只要肯登攀 D、明月几时有，把酒问青天3、下列属于中华代代传承的美德的有（ ）敬业乐群，公而忘私 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 自强不息 艰苦奋斗 奋不顾身A B C D4、下列典故没有体现中华传统美德的是（ ）A、井底之蛙 B、苏武牧羊C、负荆请罪 D、卧薪尝胆5、不能体现传统美德的词句有（ ）A、有志者事竟成 B、天下兴亡，匹夫有责 C、人不为己，天诛地灭D、绳锯木断，水滴石穿 6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中极其珍贵的精神财富的是：（ ）人不为己，天诛地灭先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下兴亡，匹夫有责富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A、 B、 C、 D、 知识拓展：下面的名句名言分别体现了中华民族的哪些传统美德 ？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记 天行健，君子以自强不息。周易乾象 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚 人而无信，不知其可也。 论语为政 知耻近乎勇。礼记中庸吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。论语卫灵公 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记中庸结束语：中华五千年，美德代代传。先辈树榜样，后人记心田。从小立大志，爱国要当先。学习要