代课经济市场问卷调查报告 2.doc

内江师范学院社会调查团调查之星暨调查报告写作大赛第五组 题目： 校园代课经济调查 参赛者：黄林雪婷（20130642039） 刘倩（20130642058） 罗燕（20130642036） 考核干事： 万梦雪 内江师范学院社会调查团 2014年5月19日关于校园代课经济调查的问卷调查报告调查人：黄林雪婷、刘倩、罗燕 时间：2014年5月19日 1、 调查背景 “必修课选逃，选修课必逃”，这是大学校园里经久不衰的话，也是大学最普遍的现象，针对这种现象高校领导也制定了各种各样的点名签到制度。于是就让很多学生有了这样一种纠结的心理：去还是不去呢？这节课到底点名吗？于是学生与老师之间的博弈便在这种情况下慢慢的产生了。哪里有需求，哪里就会有消费，直到近期在很多高校兴起了一股“代课风”，自然也就成了许多同学的福音，当然代课是有偿的，于是就有了“代课经济”。“代课经济”的产生，虽然只是一个新鲜事物，但是在调查中我们发现，“代课经济”正逐渐成为大学校园中最具潜力和“钱”景的兼职项目。“代课经济”为何会这么火爆？其背后的原因也是多方面的。这些也都是值得我们深思的问题。2、 调查目的一方面为了对“代课经济”这一新鲜事物有一个初步的了解，为更明确的了解当前大学生的心理活动，我们对一部分我校在校大学生做了一些调查和分析，以便为广大同学提供更好的参考意见。 另一方面为了进一步了解当代大学生逃课与代课观念和心态,，知道当代大学生就代课的要求；也为了让我们大学生更清晰、正确地认识到“必修课选逃，选修课必逃”代课经济蓬勃发展的这一现象，再结合自身实际情况进行合理的调整，并对由代课引起的问题进行剖析，提出倡议。特此组织了此次有关代课经济市场的调查。具体内容见附件二。三、调查对象及一般情况调查对象：内江师范学院全体学生一般情况：作为师院的学生，他们是师院的主体，是受过高等教育的知识分子，对各类事情有着自己的见解和看法，与此同时他们也是逃课或代课的主体，对于师院的调查，他们也最具发言权。四、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在内江师范学院校内随机选择地点当场发卷填写，并及时收回。发出150份问卷，回收144份，回收率92.9%。五、调查时间与地点：2014年5月15日14：0016:10（游泳池） 2014年5月16日19:0022:00（女生寝室九幢） 2014年5月17日14:0015:30（山顶球场）六、调查内容： 1、本次调查针对大学生代课问题，设计了一份总计12个问题的调查问卷，对内江师范学院的部分大学生进行了调查，主要涉及大学生逃课理由以及代课成本等相关内容。了解大学生对校园专业代课的看法及其对校园代课经济是否会发展的看法。 2、实践体验主要涉及逃课、代课、发布相关信息寻找代课人以及了解身边逃课、代课同学的所思所想。主要是怎样看待当前校园代课，对校园代课的相关评价。具体内容请看附件1。7、 调查结果及其数据分析：1、 据调查数据显示，在关于在校学生能否接受专业代课问题时，58.3%的同学选择了能；42.7%的同学则不能接收专业代课；这说明了同学们对专业代课有自己独特的看法，有自我辨别能力。如图1：需特别注意的是，在能接受专业代课的同学中有20.2%的同学认为该专业代课经济在师院不能发展，60.8% 则认为可以发展，其余则为不确定；以此同时，在不能接受专业代课的同学中却有41.7% 的同学认为代课经济会在师院发展，与不会在师院发展的比例持平。这充分说明了矛盾的对立统一，阐释出学生主体的矛盾性和不确定性，证明了此次调查的重要性。如表1：图一：表1能否接受专业代课能否在师院发展百分率能（84人）不会发展（17人）20.20%会发展（51人）60.80%不确定（16人）19.10%不能（60人）不会发展（25人）41.70%会发展（25人）41.70%不确定（10人）16.60% 2、在回收的调查问卷中，统计得出，认为专业代课能在师院发展的有76份，占总数的52.8%，其中他们大多认为有以下三点原因：（1） 有需求便有市场； （2）师院节假前后请假不好请，老师又要点名，关系成绩；（3） 师院许多同学要去兼职，做其他认为有意义的事。在认为代课经济不能在师院发展的同学中，他们均认为来学校是学习的。这充分展示出师院同学的勤奋好学。如图2：:图2 3、对于所需代课类型调查问卷中，共95份有效问卷，其中认为需带专业课的有16人，需代公共必修课的有43人，需代选修课的有36人。这充分印证了“必修课选逃，选修课必逃”这一普遍的大学现象。这同时需要我们正确处理好课余时间与上课时间的关系。如图3：图3 4、关于调查学生逃课的时间段，47位同学在节假日前后选择请人代课，占总数的49.5%；18人选择清晨第一大节占总数19%；10位同学选择了晚自习占10.5%；20位同学选择了其他占21%。如图4： 5、同时在究其原因中，我们发现，逃课的时间段与逃课原因有很大的一致性。几乎所有的同学都选择节假日与上课时间的矛盾，放假前要提前坐车或放假后晚到。同时同学们也选择了与学生工作、兼职时间冲突，上课无聊老师要点名等原因。如图5：对于此调查结果，我们可加以深度分析同学们五花八门的逃课理由。在具体与同学采访交谈中得到的理由有：早上睡懒觉，有事情与上课时间冲突，因为天气不好，心情不好，对游戏或上网过于依赖，觉得自己对那节课或者那个任课老师提不起兴趣，对自己的专业不感兴趣逃课去做自己感兴趣的事或去考证.面对如此种种理由，我们有理由相信既想要拿到学分（平时成绩），又想要逃课，代课之风又有什么理由不盛行呢？代课经济又如何不兴起？图4图5注（此原题为多选题）：系列1：节假日时间冲突 系列2：睡觉起不来 系列3：上课无聊不想去 系列4：与学生工作、兼职时间冲突 系列5：其它 6、关于请人代课对学习有无影响的调查中，据数据分析63.2%的同学认为有一些；26.3%的同学认为几乎没有；10.5的同学认为影响极大。可知现在大学课程学习安排与学生逃课有重要关系。 清华大学的老教授何兆武先生曾描述过“逃课、凑学分”的日子：“喜欢的课可以随便去听，不喜欢的也可以不去。比如政治系主任张奚若先生，他的西洋政治思想史、西洋近代政治思想史两门课我没有选，不参加考试，也不算学分，可我都从头到尾听下来，非常受启发，乃至于现在我的专业也变成思想史了。”由此可知高校体制、管理和课程设置难免有不合理不完善的地方，需要老师同学们共同应对。如图6：图6 7、关于同学们对代课经济的总体判断中，认为符合当今市场发展规律的有98人，占总数的68%，认为不符合市场发展规律换言之就是畸形经济的有46人，占总数的32% 。由此我们可知有市场就会有需要，就会有经济发展。对此就需要同学们正确看待专业代课这一校园兼职行业。如图7：图7 8、在调查专业代课是否有悖于自己的价值观时，有60人认为有悖自己价值观，占总数的41.7%，有84人则认为符合自己的价值取向，占总人数的58.3%，对于大学校园里有逃课现象而升级的“代课经济”，一方面反映了现代大学生思想的日益开放和活跃，同时自我的约束力也在下降；但另一方面也反映了当代大学生也正在以他们自己的方式来换取自己认为大学时期内最有价值的东西，并由此催生出了“代课经济”的交易。如图8：图89、 而除此之外，还有另一项调查结果也十分的耐人寻味。在调查中当问及同学愿意支付的代课费用时，很多人表示是不会支付相应的报酬，代课找自己的好朋友就好了，而只有极少同学会明码标价。 八、 调查体会 (一）感想 1、由此次调查可以知道，大学“代课”虽然还未形成较大的规模，但是正作为一种迅速发展的“校园兼职”滋生着、蔓延着。但其中也隐藏着许多问题比如说，你帮人代课答到，万一他在本应上课的时间段发生了安全事故，那么谁负责任？是他，还是没认真点到的老师，还是你自己呢？2、随着大学校园里的逃课现象而出现的“代课经济”，一方面反映了现代大学生思想的日益开放和活跃，同时自我的约束力也在下降；但另一方面也反映了现当代大学生也正在以他们自己的方式来换取自己认为大学时期内最为有价值的东西，快速社会化，急功近利。3、“代课经济”的背后有着更为深层次的原因：“唯成绩论”和“唯文凭论”催生了以金钱换取成绩和文凭的怪胎。以前的代课现象只是发生在在职研究生或者在职博士生身上，而现在这种现象已经开始逐渐有了向本科普通学生转移的趋势，虽然前后二者所持的心态和目的不同，但是都是社会上“唯学位论”的体现，这个奇怪的“理由”让我们在无形的驱使之下追逐着成绩和文凭，虽然这一现象使许多在校的专业“代课族”受益，但是也使社会上“货真价实”的文凭变得更加廉价。“代课经济”的热潮一定程度上也反映了大学课程设置的不够合理，仅仅靠点名的签到方式已经无法阻止学生逃课的脚步了，即便现在有些学校发明了所谓的人脸和指纹识别签到技术，但是这只是治标不治本的措施，即使你可以“绑架”来学生的形体，但是却没有留住学生的身心。所以大学课程的合理性安排十分重要，教师的讲课方式和内容不能吸引学生也是导致大学“代课经济”日趋火爆的一个重要因素。 （二）我们可采取的措施 倡议书（请见附件2） 九、总结 “代课经济”这一新鲜现象，也让我们看到了令人欣喜的一面。对于代课这一普通事物，大学生却把它转变为了一种可以进行交易、结交朋友和拓展人际关系的经济模式，并且运用最为前沿的网络现实“线上线下”相结合的双重交易方式。但是就有偿代课而言，官方的态度是坚决否定的，不知道代课经济这一灰色经济的前景如何，在我看来代课经济未来的发展主要取决于教育部和学校的政策规定。如果说每一件事物都有自己存在的合理性有自己的生命力，有偿代课、代课经济的存在的原因是多方面的，那么作为这个事件主体的我们要有自己的判断力，做自己应该做的事，做有益于自己长期发展的事。总的来说，我们此次对大学校园内“代课经济”的调查只是冰山一角，对于“代课经济”这一新生事物我们不能完全对其予以否定，我们也不可能将其彻底的“根治”，但我们可以从中发现一些本已存在于我们身边的或者潜在的即将发生的问题，并找到相应的办法来应对，这样我们才能获得进步附件一： 文明课堂倡议书亲爱的同学们： 老师是人类灵魂的工程师，是“传道、授业、解惑”者。他们给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。然而，随着近段时间逃课风、代课风的兴起，逃课、代课现象层出不穷，另外，迟到、早退现象也时有发生。经过我团的调查，“代课经济”在内师的发展，意味着课堂礼仪正面临危机。 为进一步增强学生自主学习的积极性，营造浓厚的学习氛围，尊重老师的授课，内江师范学院社会调查团向全校同学郑重倡议：一学生应提前进入教室，作好上课准备，课上接受老师的考勤点名。二上课不迟到、不早退，如有请假情况，积极向老师反映。三等老师宣布下课后方可起身离开教室，当老师有略微的拖堂时，耐心等待老师讲完后才可起身整理。四 上课期间请不要无故逃课，有特殊情况时须向老师说明原因并得到允许后方可离开教室。五周末放假或开学应按时回校，无特殊情况请尽量不要耽误课程。 让我们共同行动起来，向不文明举止宣战，共同参加“文明课堂行动”，积极配合老师的教学工作，尊重老师的劳动成果。“行胜于言”，请同学们积极配合老师课堂教学，在老师的监督下，努力进取，共同创造良好的课堂氛围！:附件2： 校园代课经济市场调查问卷 前言：亲爱的同学们，您好，为进一步了解你对专业代课的看法，请填写这份问卷并以此作为我们调查后采取措施的行动依据。大学逃课屡见不鲜，一群专业的“校园代课族”通过收取一定费用以帮同学代课应付老师点名。由此产生代课经济。1. 你是否能够接受专业代课这一有偿代课？( )A能 B不能(请跳至1012题回答)2. 如果你可以请人代课，一般你会请人代哪一方面的？( )A专业课 B公共必修课 C选修课3. 你认为专业代课较为合理的收费是 元/节。4. 你认为代课人员需要在课堂上做的工作有( )A记录老师上课内容及答到等一切事情 B只需负责答到就好5. 一般情况下你会在什么时间段找人代课？( ) A节假日前后一天左右 B早晨第一大节 C其它 6. 你认为是什么原因促使你需要专业带课？（可多选）( )A节假日出去旅游需要提前或晚到 B睡觉早上起不来 C上课老师讲课无聊或听不懂不想去上 D上课时间与学校学生活动或兼职时间冲突 E其它7. 你认为找人专业代课会对你学习知识有影响吗？( ) A影响极大 B有一些 C几乎没有8. 你有帮人专业代课的意向吗？( )A有一些 B极大 C没有9. 假如你是一名专业代课人员，你认为你代课的收获是什么？（可多选）(