礼仪教育——品生视导课+秋天的活动+邓红杰.docx

北京市东城区定安里小学课堂教学方案教材名称首师大第一册品社教学内容秋天的活动学生人数32学情分析学生通过实际生活的感知已对季节有了简单的认识，能说出一年的四个季节，对四季的特征有基本认知。通过前两课（秋天到了、收获的秋天）的深入，学生对秋天的叶子、果实有了更多的了解，并亲手制作了树叶画，已对秋天萌生了热爱。本班学生全部为外地借读生，住在北京、生活在北京，对北京有一定感情。在前期的交流中，了解到学生大部分知道自己的家乡所在地，并当谈到家乡时很是骄傲，但了解的不是很深入。学生老家所在地有温州、浙江、安徽、山东、辽宁、山西、福建、甘肃、河北、广东、河南、四川、湖南、江西、黑龙江。在之前的教学中，已渗透课前自主学习及课前调研的学习方法，但不是所有学生能做到，需继续坚持，巩固培养。教学目标知识与能力进一步认识秋天的特征，知道北京的市树、市花及形态特征。 过程与方法培养学生观察能力、比较能力、语言表达能力。情感态度价值观及礼仪渗透点激发学生亲近大自然、热爱大自然、热爱家乡、热爱美好生活的情感和审美情趣。重点知道北京的市树、市花及形态特征。难点培养学生观察能力、比较能力、语言表达能力。课前准备教师：照片、课件、不同品种的月季、菊花及国槐、侧柏的图片，课堂奖励学生的小卡片。学生：课前调研表（1.北京市市花、市树 2.自己家乡的市花、市树）教 学 过 程教师活动学生活动设计意图（含礼仪渗透）一、导入秋游（社会实践活动分享）师：10月17日学校分两组带领同学们开展了秋季社会实践活动，1年级前往了比如世界、2-6年级来到了大兴野生动物世界。高年级的大哥哥大姐姐们更近距离的与秋天进行了接触，走进了大自然，咱们也一起分享一下他们的活动经历，并看看同学们有什么良好的礼仪值得学习？秋天的北京天高气爽，除了学校组织大家进行秋季实践活动外，爸爸妈妈还带着大家利用休息时间有哪些活动吗？二、讲授新知1.观察公园中的植物师：秋天的活动很多，今天我们一起走进身边的天坛公园，与秋天进行一次亲密接触。（进入天坛公园官网）说说你看到了什么？将学生说的内容进行罗列梳理，板书。菊花、月季，侧柏、古槐名称板书。说说在与爸爸妈妈去公园时大家应该注意些什么？2.认识市花和市树。（1）课前学习成果分享师：老师课前布置了调研作业，现在要检验一下大家完成的效果。（调研：让爸爸妈妈协助了解北京最具代表性的花和树是什么？并进行简单记录）小结：市花月季、市树古槐、侧柏现在北京的街边、公路两侧、小区内到处可见，市花菊花现在正在进行展出。（2）（花、树）实物、图片观察，分析特征。师：刚才几位同学展示的市花的样子不太相同，这是怎么回事哪？小结：品种繁多，形态不同。师：通过观察鲜花及图片，说一说花的颜色、花瓣的形状。（3）（树）图片观察市树师：观察市树的枝叶、花儿，说一说他们的形态特征。师：北京有许多古槐和古侧柏，其中有许多古树已经生活了三百多年了。（出示带标牌的图片）天坛公园的古槐和侧柏很多，比较有名的是一棵怀抱柏（出示图片）说说作为北京的一份子，应该如何爱护这些古树，怎样体现我们定小学生的礼仪之风？课后建议：制作爱护古树的宣传牌北京是一个古老的城市，这些树也是历史的见证呢！我们要保护这些古老树木。三、拓展（1）“我的家乡”课前调研分享师：我们班的同学们来自五湖四海，生活在北京，学习在北京，爸爸妈妈工作在北京，大家对北京十分的热爱，可有谁知道自己的家乡在哪，并介绍一下家乡著名的花和树。（课前调研展示）四、延展作业到天坛公园去走一走看一看，感受秋天，观察秋天的变化。要求：用相机拍下天坛的秋天，每人上交一张照片。11月份制作一期“秋季天坛游记”摄影作品展。介绍在比如世界的经历，自己的收获。说说你看后的感受？学生说出日常的活动：例如登山、郊游、观赏红叶、公园参观游玩、花卉观赏等。教师引导学生观看学生举手说出看到的认识的部分学生能够认识市花、市树，要求学生进行了课前学习。学生根据学校的礼仪知识进行回答学生拿着课前调研表到展台展示，分享学习成果。出示课件图片引导学生发表自己的看法教师引导学生对花进行观（观其颜色及花瓣形状）、闻（闻其味道）。实投展台展示学生观察后说样子，找相同，完成市树名片。学生积极举手发言，进行随机的梳理。学生将爸妈协助完成的课前调研表“我的家乡”进行展示，共同分享不同地区漂亮的花和树。让学生自己提升爱大自然的情感，发现游玩中还能学到许多东西。在交流中学会分享出示的照片有学生排着整齐的队伍有序观看小动物的、有在午餐后自觉收拾清理垃圾的，学生在分享活动内容时，对这种良好的礼仪进行鼓励与表扬。进一步深化秋天的变化，对季节特征进行巩固。对日常生活中的秋季活动进行梳理。带着问题观看，学会独立思考。在此强调在公共场所应注意的礼仪，例如询问景点时使用礼貌用语、文明观看文物古迹不随意破坏、人多时要自觉排队有秩序进入等。培养学生清晰表达，说完整话。认识北京的市花、市树。在家长的协助下初步养成自主探究学习的习惯，并在老师协助下掌握学习的方法。让学生感受市花市树就在我们身边，培养观察身边事物的习惯。用观察、比较的方法认识市花的形态等特征。通过亲自完成花儿名片及老师出示品种繁多的月季、菊花的图片，学生领略市花的美丽。用观察、比较的方法认识市树的形态特征。通过观赏不同的图片，领略国槐、侧柏的古老风韵。在此环节继续强化礼仪文化，巩固在任何场所都应体现良好的礼仪。例如要爱护花草树木，不在古树上乱刻乱画，见到不文明行为要及时的阻止。激发学生亲近大自然、热爱家乡、热爱生活的情感。培养学生用各种不同的方法记录生活板书设计 秋天的活动（赏花、观红叶、登山、郊游） 北京的市花：月季 菊花 市花名片 课