连云港管理规范示范园评价细则.doc

连云港市幼儿园管理规范示范园评估细则（试行）评估指标及标准评价方式评价等级加分ABC一园务行政管理（20分1.坚持依法治园，遵守教育法律法规。根据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、江苏省学前教育机构登记注册办法、江苏省优质幼儿园评估标准等法规，建立健全幼儿园各项规章制度，规范办学行为。查阅资料访谈办园宗旨明确且在办园过程得到体现；园内各项规章制度健全；无不规范办园行为。（3分）有办园宗旨，园内规章制度有不健全现象。（2分）办园宗旨不明确。（1分）有不规范办园行为，不得分。办园特色鲜明、独特。（加2分）2.实行园长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理，实行园务公开。依法保障教师的合法权益，实行教师资格制度，所有教师持证上岗，保持教师队伍的相对稳定。查阅资料访谈三种制度施行效果好；园务公开，资料齐全；依法保障教师的合法权益；所有教师持证上岗。（3分）教师队伍不够稳定；专任教师80有资格证；园长、保健老师、保育员有无证上岗现象。（2分）全员聘用制不完善、有教师合法权益得不到依法保障现象。（1分）园务不公开、专任教师80以下有资格证的，不得分。3.严格执行财务制度，按照政府核定标准收费，建立收费公示制度。合理使用经费，保证一定比例用于改善办园条件和培训教师，接受上级行政管理部门的财务审计。查证访谈执行收费公示制度，按照政府核定标准收费；严格执行财务制度，合理使用经费。（3分）经费使用不合理，用于改善办园条件和培训教师的比例较小。（2分）经费中无一定比例用于改善办园条件和教师培训；无收费公示制度。（1分）有乱收费现象，不得分。4.建立档案资料室，健全档案管理制度。幼儿园行政管理、教育教学、安全卫生、保教队伍、幼儿成长、人事、财务、固定资产、办园绩效等各类档案齐全，力求保管好、使用好档案资料。查阅资料各类档案资料齐全，有专人保管。（3分）未健全档案管理制度；档案资料不全。（2分）档案保管、使用不当。（1分）5.加强师德建设，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表，严禁虐待、歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。不搞有偿家教。查阅资料考察访谈组织相关师德建设活动，过程资料齐全；不搞有偿家教。（3分）组织相关师德建设活动，但过程资料不全。（2分）无师德建设活动；有个别教师搞有偿家教。（1分）有体罚、变相体罚、侮辱幼儿人格，不得分。6.幼儿园要根据幼儿年龄，规范编班和班额。合理设置小、中、大班，班额分别为：25人、30人和35人，最多不超过规定班额的5名。查阅资料访谈规范编班和班额；合理设置大、中、小班。（2分）三分之二班级超额5人以上。（1.5分）三分之二班级超额10人以内。（1分）大、中小班设置不合理，不得分。7.优化校园环境，力求净化、绿化、美化、趣味化、人文化。环境布置富有童趣，具有内涵；体现教育功能,体现办园特色。考察校园环境优美、整洁；文化建设鲜明、有特色。（3分）校园环境不够优美、整洁；语言文字、标识不规范。（2分）没有办园特色；绿化面积不达标；环境教育功能欠缺。（1分）二教育教研管理（30分8.科学制定幼儿园保教工作计划，合理组织幼儿一日活动，克服“小学化”、“成人化”等倾向，严禁开展违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。查阅资料有保教计划、总结；一日活动安排合理；无损幼儿身心健康的活动。（3分）保教工作计划及幼儿一日生活安排基本符合要求。（2分）保教工作计划及一日活动安排不科学。（1分）9.规范幼儿常规习惯，建立一日生活常规。注重幼儿良好生活习惯和卫生习惯的养成教育，培养幼儿的生活自理能力。考察一日常规规范、有序且幼儿生活、卫生习惯良好，自理能力强。（4分）班级常规较好，幼儿生活、卫生、自理能力较强。（2.5分）班级常规、幼儿生活卫生习惯及自理能力较差。（1分）10.选择适宜教学方法，注重幼儿学习兴趣的培养和能力的开发。引导幼儿自主、合作、探究学习，注重培养幼儿的思维能力、创新能力和实践能力，弘扬幼儿个性。听课查阅资料各班均符合纲要精神，组织教学、游戏方法适宜；过程性资料规范。（4分）大多数班级符合纲要精神，组织教学、游戏方法适宜。（2.5分）大多数班级教学方法陈旧；教学效率低；过程性资料不规范。（1分）11.建立科学的幼儿评价制度，加强幼儿个体发展档案的记录与研究，全面了解幼儿的发展状况，防止片面的重智轻能倾向。关注幼儿的个别差异，避免横向比较。查阅资料有科学的幼儿评价制度；健全的幼儿观察记录及个体发展档案，对个别问题幼儿有诊断性评价。（4分）有科学的幼儿评价制度；幼儿观察记录及个体矫正发展档案达80%以上。（2.5分）幼儿评价制度不完善；幼儿观察记录及个体矫正发展档案达80%以下。（1分）无幼儿观察记录、个体矫正发展档案，不得分。12.开发和利用周边环境中的教育资源，拓展幼儿学习空间。幼儿园建立家长学校制度、社会联系制度与家园合作制度等，结合幼儿园实际，开展托幼衔接、幼小衔接的研究，不断提高保教质量。查阅资料访谈制度、组织、措施健全；过程资料齐全；社会及家长满意度达90%以上。（3分）有制度、组织、措施；活动过程资料不完整；社会及家长满意度达70%以上。（2分）制度、组织、措施不健全；无相关的活动计划及过程资料；社会及家长满意度达70%以下。（1分）13.健全幼儿园教科研制度，引导教师开展多形式、多层次的研究。注重教科研理论研究与实践相结合，促进教育教学质量的提高。查阅资料有健全的教科研制度，教科研工作有队伍、有计划、有课题、有过程资料。（4分）教科研制度比较健全；教科研工作正常开展；过程资料不全。（2.5分）教科研制度不健全、教科研活动未正常开展、无教研队伍、无课题，有其中二项。（1分）14.鼓励教师在岗进修，积极参与上级业务主管部门组织的教研和培训活动。深入开展园本教研工作，努力促进教师专业成长。查阅资料有教师专业发展规划且认真实施；园本教研及外出培训正常、有成效。（4分）有教师专业发展规划；园本教研、外出培训有一项未正常开展。（2.5分）教师专业发展规划、园本培训、外出培训有两项未正常开展。（1分）15.规范幼儿园课程开设和教材管理，无早期定向培养。制定符合幼儿年龄特点的作息时间表，合理安排教育教学活动。鼓励开设地方课程或园本课程。查阅资料访谈课程设置合理；教材使用规范；根据季节科学安排生活作息时间。（4分）作息时间安排、课程设置基本合理。（2.5分）作息时间不合理，有早期定向培养迹象。（1分）有园本特色课程且实施一年以上。（加2分）三卫生保健管理（25分）16.严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度，各岗位工作人员职责明确。考察访谈查看资料制度齐全；职责明确；严格执行；资料完整。（3分）制度不全、职责模糊、执行不力、资料不全，有以上任一种情况。（2分）制度不全、职责模糊、执行不力、资料不全，有以上任两种情况。（1分）17.认真做好晨检及全日健康观察，建立幼儿个体健康档案，认真做好各类体检，加强对幼儿健康监测。考察查看资料晨检、全日观察规范，幼儿个体健康档案100%，“四、二、二、一”体检记录完整，有健康反馈（4分）晨检规范；建立幼儿个体健康档案80%以上；“四、二、二、一”资料不完整。（2.5分）晨检不规范；幼儿个体健康档案低于80%，“四、二、二、一”体检不规范。（1分）18.做好卫生防疫工作，配合防疫部门做好计划免疫；做好传染病的预防、报告、隔离和消毒工作，制定突发公共卫生事件应急预案。查看资料考察幼儿计划免疫有筛查记录；接种率达标；疾病防控有措施；有突发公共卫生事件应急预案。（3分）幼儿计划免疫无筛查记录，或疾病防控措施不力，有突发公共卫生事件应急预案。（2分）筛查记录、接种率、疾病防控措施、突发公共卫生事件应急预案，以上任何两项未达标（1分）19.科学配餐，合理搭配，营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。考察查阅资料带量食谱合理搭配；每月1次营养分析；教师伙食单独核算；伙食月结算公示。（4分）带量食谱合理搭配、每月1次营养分析、教师伙食单独核算、伙食月结算公示，有一项不达标。（2.5分）带量食谱、营养分析、教师伙食单独核算、伙食月结算公示，以上任何两项未达标。（1分）带量食谱、营养分析、教师伙食、伙食月结算公示，有三项未达标，不得分。20.重视幼儿生理和心理卫生保健工作，加强对幼儿的教育与引导，培养其良好卫生习惯。针对潜在问题，加以疏导，促进幼儿身心健康和谐发展。考察查阅资料每学期1次全园性的卫生保健讲座；有宣传设施；幼儿心理疏导成效显著。（3分）全园性的卫生保健讲座少；宣传不明显；幼儿心理疏导达到指标80%以上。（2分）卫生保健讲座、宣传栏、心理疏导，以上有任何一项未达标。（1分）21.保健室设施齐全，班班配有符合卫生要求的盥洗设备和消毒设施。各专用活动室使用率高，能满足幼儿生活、学习和游戏的需要。考察查看资料保健室设置符合要求；班级设施齐全，合理利用；活动室齐全且使用率高。（4分）保健室、班级设施齐全；活动室使用率低。（2.5分）保健室设置基本符合要求；班级设施基本齐全；活动室不足。（1分）保健室设置不符合要求；班级设施不齐全，不得分。22.厨房设施齐全，达到A级食堂标准。设施及人员符合卫生监督部门的要求。考察查看资料厨房设施齐全，达A级标准；管理规范。工作人员符合要求。（4分）厨房设施相对不足，达不到A级标准；工作人员基本符合要求。（2.5分）厨房操作流程不规范；80%以上工作人员符合要求。（1分）四安全工作管理（25分）23.加强幼儿园安全管理，健全安全工作组织网络，配备安全保卫人员和技防设施。加强与当地公安、社区及家长联系，保证幼儿园周边良好的社会环境。现场考察查阅资料有安全工作组织机构；门卫、保安人员、技防设施（监视器、报警器、消防栓、灭火器、安全通道指示牌、应急灯）配备齐全；周边无网吧、不健康的娱乐场所。（5分）安全工作组织机构、门卫、保安人员、技防设施等两项不达标；周边无网吧、不健康的娱乐场所。（3分）安全工作组织机构、门卫、保安人员、技防设施有三项不达标；周边有网吧、不健康的娱乐场所。（1分）安全工作组织机构、门卫、保安人员、技防设施有三项不达标，不得分。24.强化安全岗位责任，落实日常管理要求，定期排查安全隐患，杜绝安全事故发生。建立幼儿园突发事件预案机制，落实各项应急措施。查阅资料安全制度、应急预案齐全；安全岗位责任明确；安全隐患检查记录齐全。（5分）安全制度、应急预案、安全岗位责任、安全隐患检查记录等两项不达标。（3分）安全制度、应急预案、安全岗位责任、安全隐患检查记录等三项以上不达标。（1分）25.健全食品安全管理网络，职责明确。严把食品采购关，严禁不合格食品流入幼儿园，保障饮食卫生安全。查阅资料访谈有食品安全管理网络、管理制度（索证制度等）、验收制度等健全。（5分）食品安全管理网络、管理制度、验收制度，有两项不达标。（3分）食品安全管理网络、管理制度、验收制度三项不达标。（1分）超过三项不达标，不得分。26.加强安全教育，定期组织安全预案演练，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。全面落实幼儿入园、离园交接制度。查阅资料访谈考察安全教育活动有计划、有成效；经常开展活动；幼儿入园、离园交接制度执行到位。（5分）。有安全教育计划但没纳入课程；幼儿入园、离园交接制度执行一般。（3分）安全教育活动少；师幼安全意识一般；幼儿入园、离园交接制度执行不到位。（1分）27.使