博梦教育家教指南.doc

博梦教育家教从教指南一、家教礼仪 电话礼仪 1、通话时间：不要在他人的休息时间之内打电话。如每日上午7点之前，晚上10点之后以及午休的时间；也不要在用餐之时打电话。 2、通话时间的长度：以短为佳，宁短勿长。一般限定在5分钟之内。3.、通话内容：v (1)自报家门。v (2)询问家长现在是否方便通电话。v (3)谈具体细节，如：见面时间、地点 。v (4)最后，对对方表示感谢。4、通话语言要文明。 “您好”、“请问”、 “再见”。 二“第一次”的注意事项 1、预先告知 快到了主人家门口时，先打个电话预先告知，让人家有个准备。 2、讲究敲门艺术 食指弯曲，指关节敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音。 3、进门后 1进门后，换鞋，将随身带来的外套、包包、雨具等放到主人指定的地点，不要随处乱放。 2主动问好，自我介绍。 3指定位置就坐，谈吐举止文明得当。 4不要随意在屋内走动。要用洗手间，应先询问，征得同意。 4、离去道别 1、注意把握谈话时间。起身道别，要向主人表示“打扰”之意。“请留步”、“再见”！不要起身后一去不回头，走出家门，要回头再次道别。 2、安全返校后，要回报平安，短信或电话。 三、交谈礼仪 1、眼神：初次交谈时，视线落在对方的鼻部是最令人舒服的，直接注视对方眼睛的时间不宜过久，因为长时间凝视对方会令人不自在。当然，如果完全不注视对方的眼睛，会被认为是自高自大、傲慢无礼的表现。 2、嘴：嘴和眼一样都有传情达意的作用。谈话时尽量少努嘴和撇嘴，因为这样的动作容易流露出不屑的意味，而显得不够有涵养。站立、静坐或者握手时，嘴可以微闭，不要露出牙齿，如果可以保持微笑状就更加完美了。四、餐桌礼仪 1、入座后坐姿端正，脚踏在本人的座位下，不可以任意伸直，手肘不得靠桌缘或者将手放在邻座椅背上。 2、坐姿要端正，与餐桌的距离保持得宜。3、好的吃相是食物就口，不可将口就食物。食物带汁，不能匆忙入口，否则汤汁溅在桌布上极为不雅。4、在餐桌上不能只顾自己，也要关心别人。 5、口内有食物，应避免说话。 6、自用餐具不可深入公用餐盘夹取菜肴。 7、避免在餐桌上打喷嚏，咳嗽、怄气。万一不禁，应说声“对不起”。 8、遇有意外，如不慎将酒、水、汤汁溅到他人衣服，表示歉意即可，不必恐慌赔罪，反使对方难为情。 9、如欲取用摆在同桌其他客人面前之调味品、饮料等，应请邻座客人传递，不可伸手横越，长驱取物。10、如系主人亲自烹调食物，勿忘赞赏主人。11、进餐的速度，宜与男女主人同步，不宜太快，亦不宜太慢。进食量适合即止 五、家教过程中遇到各种问题迟到 当估计要迟到的时候，应该立即打电话提前告知，并说明原因，大概迟到多久，道歉。补回家教时间。 早到 最佳的达到时间是家教前5mins，如果早到，可在附近转悠打发时间。 家教时间冲突 至少提前1天告知，说明原因。（最好是公事生病） 六、在开始辅导之前，首先要做到三点：1、让孩子喜欢你。这一点非常重要，做不到，你将很难进行你的辅导。2、了解家长的意图和想达到的效果。与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解与孩子最好的沟通方式有哪些，不过这一点有些家长自己都不知道。3、弄清楚孩子哪些方面是薄弱环节，以便有针对性的进行辅导。能做到以上三点，你未教就已经成功一半了。最好再了解一下家长的文化程度，家庭情况等，但这一点不能操之过急，以免引起家长的反感。七、做好家教主要要达到以下三个方面的效果：1、教会孩子学习的方法，让孩子知道如何才能学有成效，懂得解题的切入点。2、培养孩子的学习兴趣，注意教育和沟通的方式方法，要灵活，活泼、生动，千万不要用家长常用的那种说教的方式。3、让孩子学会有计划的安排自己的学习和生活。建立一种相互信任和互动的关系，因为找家教的孩子一般都是学习成绩不是很理想的，或是孩子学习不主动、不努力、不听话、贪玩，或者是缺乏沟通和理解能力，智力贫弱等等。所以，你一定要让孩子信任你，喜欢你。教者要有耐心，这也是很重要的，千万不能乱发脾气，以免引起家长反感和孩子的抵触情绪。4、对不同年龄、年级的学生要有不一样的方法，低年级的学生需要培养他的兴趣，上课活泼生动一点好，高年级的学生，他已经知道自己需要哪个方面的辅导，所以，可以直接切入正题，制订一个辅导计划，按计划实施就行了。有的只是要突击加强某一方面，那就按家长和学生的要求来，你只要针对性的提出自己的一些看法，如果家长和学生没有意见，那就可以开始突击辅导了。对无所适从的家长，你一定要有自己的主见，让人看到你的信心。当然，最终是辅导的效果来检验你的水平和价值的。八、失败的家教。1、拖延时间，不认真教。2、一来就问孩子，你哪个题目不会做啊，我来教你，教会一个只是一个，而不是教会孩子学习和解题的方法。3、布置作业让孩子自己做，自己则在旁边发呆或看书，最后仅仅点评一下。4、聊天（指无关于学习的）多于学习。5、切忌草草收场，有些学生因为想多挣些钱，同时教了好多孩子，因为时间紧张，所以，每一个学生都是草草结束，时间掐得很紧，让人感觉你在敷衍了事，不负责任九、成功的家教1、态度！态度决定行动，行动决定结果。家教对在校生来说不仅仅是勤工俭学，更重要的是社会实践，更为以后走上工作岗位打下基础，因此应该对每一份工作认真负责，积极钻研，学会适应任何一个挑战。要做好家教，端正的态度是必不可少的。2、守时！是否守时是您工作态度的表现，体现着您的综合素养。当您与家长约好见面或家教时间时，请您务必要遵守时间。如果距离较远或不认识路，请您早点出门，留出宽裕时间到达。如果临时有急事，请务必事先告知家长。3、形象！第一次上门，家长对您的第一印象是至关重要的。请务必考虑家长的感受，注意仪容整洁，衣冠端正。如果您是女生，着装大方，及淡淡的生活妆即可。切忌穿着暴露，浓妆艳抹。如果您是男生，也请您注意装着大方得体。切忌拖鞋，背心或带着耳环等另类服饰。4、证明！与家长见面后，请您主动出示您的学生证，身份证，及本中心的推荐信，表明身份。5、了解！试讲之前，要先充分了解家长的要求，并通过家长介绍和您的观察充分理解孩子的学习情况。因为每个孩子的情况都是不一样的，必须根据实际情况制定家教方案、灵活发挥。6、方案！制定个性化的家教方案是您家教取得效果的关键。如果孩子本身学习不好，基础不扎实，可以采取系统地讲解方法，尽量帮助孩子掌握基本知识，打好基础。如果孩子学习一般，可以采取提问加扩展的讲解方法，从孩子的提问中找出问题，加以扩展，以取得进步。如果孩子本身学习就很好，则可以采取重点，难点攻克的讲解方法，以帮助孩子更上一层楼。7、耐心！作为家教老师，切忌没有耐心和自以为是。如果孩子学习不好，接受能力有限。千万不要对家长说您家孩子太笨，怎么教也教不会之类的话语。如果您实在不愿意教下去，可以委婉地推托并告知本中心为其安排其他的同学。如果孩子本身学习很好，您也切忌对家长说孩子没有必要请家教。如果您自己认为自己没有这样的能力，可以告知家长.十、在从教中要注意几点1、交往！在与家长的交往中，要充分主要到家长的生活习惯和生活礼仪。特别要注意礼貌，来时道声好，去时说再见。在言语方面，注意礼貌用语，切忌说粗话。因为你的一言一行家长都看在眼里，你的学生也看在眼里。2、联系！应该注意与家长保持联系，万一有什么事情无法按原定的时间上课，一定要及时告知家长，并协商更改时间。如果有特殊原因无法继续做下去，也一定要事先告知家长原因，取得家长的谅解。不要让家长认为您不守信用。3、方法！每个孩子都有特别的情况，必须根据试讲时的反馈情况制定确实可行的家教方案。同时，不仅要教会孩子一些基本的应用知识，更重要的是教会孩子学习的方法，用什么的方法可以提高学习效率，用什么方法可以降低错误比率，用什么方法可以提炼规律。只有这样，您的家教才会取得真正的效果。4、沟通！在家教过程中，孩子是您的主攻对象，所以一定要做好与孩子的沟通，切忌摆架子，高高在上。应该摆正亦师亦友的态度，成为孩子学习的伙伴和生活的朋友，才能找到他最易接受的学习方式及最有益的学习方法。家教一段时间之后，要不定期与家长沟通，互相反馈孩子的发展情况，以期改进。5、技巧！树立孩子学习的自尊心是家教成功的关键。所以您在家教过程中一定要注意：帮助树立和保护孩子的自尊心，不管孩子在学习上如何表现，都不要表现出任何一点的不屑。6、问题！家教过程中，如果出现您无法解决的问题，请您务必与家长进行协商，共同来解决存在的问题。7、修养！保持自身修养，遇到问题（如与家长发生争执等）应以为人师表的态度，心平气和地解决，不应与家长发生争吵甚至出言不逊，不能解决的问题，名校引擎将给予帮助。十一、博梦家教从教指南1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的辅导），比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练