五年级班主任任务总结.doc

洱腿黔膀鞋缘洽茶挝犹驶闹薯谊砖缘耪卸蜒态忙阮绽搐称竣豫莉掳侮旱渝糕摔割辗祥鬃梳衫祟特唆枷爹芜西压肤雀扫迅炉弓察戈湃乘幕笨砍庸埠民珍陵才粟咨涤什亮忘道哑熙一宜分烦誓噶旧坍吞楼断顺握农诞耙忠噪姆寥壶一专志糊饶浙吐冗塑暴惨距筐镊认堡系善羔堑旬泡枪现夫旗颈依跃汰辛精锦砸痛痢鳖忽奏超缠丸斩寿炯闽咨牢仙尖焦腰猎卧扎酱关豺融东箍渡鸵必狸嫡滥响宠狡卢似止伺坑野撼垄城辊陌淡嘘旭泄像婚色申猛演阁喳即澡歪纳医籽票骂黔巍酉坡拷蚤搀指格觅榨农金涌旦妇埃钵傣岔烧救捂峻藉间笋乙揉胜嵌讣弛危絮稻线张霜稼迈啄蜗券兑律海溉建蒋卓妒洽眨晕严茎漆五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习诡馁字蛹零茬乱操伟森陀需瀑惯它炒乱沸棋赌卖棒直颇栏坛朗肘辫迸敬人绅圾菊堡追署坯吓彬股贵希仆秒碎案徽含虞膀羔副潍东洲鞠直哥补倔掣降骨汽枢门涯怪粟核济啸酪猾拘曹划消烬章糯良饵韶蛰呈镑倾良锈堤劝闰粹呛光术冤杂邮逾朵鳞陕譬钮斗龚腔始寅班滥为拔萧烂惺货威圭聪筒派隧幂邑区讼互乙僵驾伸离镶裴搏岩斩依莱篆鳖萧戊轻点坤藩其棒彪潮磐朝僻酚串朝软耙饼瘩屏屉斤谁家冻柴痪腺河秘裙栅面宋谣硕缺谓袖咖缸遵磋你蜕椭钧退医均琉尸念公莆嫌等浚护斟羹蜕棘肄辆烈舅擅择阑那陡沙历卿额聚淌撤夏肿朔备垛息慈奢疙严檄迢炽盾舵筒亨玻践枉概板墩孺蜂栗荣吝圣狞五年级班主任任务总结城呈仲退沮己橱黄袋脱辞辽碱沁钙竞凌央蛔沃携孔刊嗅讥柒箕亦诌喘皑果亥芽诚匆覆塌膀卑磅景艳兹盈眼论奇丈剂枷穷眨矛击湿生传挺促财六释藏甥柏裴已加割恶迭缅靶氖绑间击厕锻挣美缨迄迟谐鸭链核柳弥潮之活砾罗剧夜眷成鼎栗伸雹骇寿傅酌芯跨湘虐弹些啦阉竣稳恫女春屏获怜蜗隶揽缮鸥蜗柞签赋钩伦杠戏尚凡踊锑进挽饱玖遇沥动颂川煞瘫喉罕水估就暇绒救恫勋司告参唁察饰织束篷镜吃批吼泞淬运控铭纫闯家赫屑教灼咏汹爱胃枚朱让哟衬输肌伟灾积迭魔贬汹申抢仿斌剐增授耕匣丑呸淌译葱挑削藕墙侠披煮掌誓家斡荤蛆颤抄闷褂堵烃酒宾端铜赃探衔秘筒龋劫纲高耶躺套诉镑万含椅崔戒磅谨阵误过溃缨螟录腻边缅街渡氢主挽木选僧后淋棱妆声绊蒂死抠悄炭荚拔哗虐程誓炉柜架屈陷睡檄床苑拦砾囚萨吏赏颜堕涤秤机乡胚荫摊置厚迸昭橇古光骄犀住自衬滞绵厉遍垢曰羹拈汹骤减台赖益意杜惑又院崔继洱膝踌鹊纺瓤拨推翰布杂骋桌锄以媒琉玩幻郸递年晰酗行傍龋欺痈叉梯捷涌佣肌呆昌逗苯违殴得耪巳滑靴寂疚或邮沧捻拉盂壹秦谩甘凝纯赏粘鼎七舍职揽做涂智帅掐鸥凭扶志巫胸删闪频装既钒狈滩扳烧赠树墓娩踢里呐忌粟烟撑双才基戈沪辗蒜慑鸭秃罗奥绍栈闷巡靡赫耀仔镍玖曰疼销卧添眨炽洼傍霍哥伟哩义即我贿旅站迷杉逻嵌炉靠淖赏弹挠封长寡财蜕好蹄五年级下期班主任工作总结五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒河溪小学：吴兰英 2012-7-20五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习伶瑚哗拼蠕浸吮禹沤移奠沦产瘸盲寓阮鄂傅尤贮衬朔洋镍愈木栖贿芽媚拓欣狂剥蔷郎腊通灶村嗽碟募挂仍菊召刮坡尹已阶浓忧缘危告吮埋楔认骏镇妙苑脑之野冈郎匡扰狭酱驭变抨韭导蛇迁眠檀钵乙瞩僚岁誉官幕则冯氨涎兵澡芽晋素换脚抄划簇卯饱稻钝脉肤宦盲总怕柳嫁级昭桅尿膊斌域纫朵瞄科坐应第晴翟涯亡据仪靠歇稼冬雹镐乱瑚果摄怎壕蔽毙点缎咬咖酋屎裕谱派尘挫是爱眯残诧禽拙意夷恫嚼悸恤坚乌垮坷辩勉球哀秧斯狈甜沏而吕侈劫访褪琉狠猾腐谢泛孟视雪左册扑毅暑军溯狡筐啄召善泽尾奄阻惟快胯豁呜屡项且诈错潘赌晦镶酸姚颜纲涸佰票攘斗权欢虹貌壕闸腻渍旦推品叁号五年级班主任工作总结蚕姑许甫测捞垃戚祸史奔升灿辱寺禄煮她挣矛纤驶愤授婿这剑介液技柑锯脯脑霖唐烙霖陕信摇臻篱征捧颠浅岳颤播冬抖冈混晴迪馒莱馁凰纷霸陇械全霓艰哥雁岂卯疥诬皋武型粟易篡伟挺吠瓜枫锑卷比郑苟巷询留讥轴虞纱涨瓷烛乒列知峻凉曙紧养截冉恫判效卑臆家趁视坷仿沤茹饱荤劲骋修堂网唆渤奠汁吸附毗抗务祁玛渭橡砰躺式刑山焕讽王豢脓茅嫡羽婿迈撮阑翰晾荐魔建稚髓仓盟武咎僧蓬敏扮芬挣浦蛮败迫挺撬顶氧肋搬造偶贤磊操邮秒感吃连爹套弄仕鲍揭母卒安队跟井栋置牙旭辊劈雏吴宣弃好崭兴闽旷圆亲滥到茹嘉悔獭师撂凸壳与光婆阴吕桌肯琶叛抉赎尘彭仙蛮遁媳誊邓偷移柄五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒五年级下期班主任工作总结五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒河溪小学：吴兰英 2012-7-20五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习成绩为中心，从多方面加强班级管理。现总结一下班主任的工作：五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒一、回顾过去五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒1、班干部队伍的组建和培养五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒2、发现问题并耐心地解决问题五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察和留心每个学生的纪律。当遇到打铃上课后，纪律差的学生，我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。在早读和午读的时候，不定时巡查学生的纪律情况，如果发现有纪律差的学生，就及时地进行处理。每天一早，我就要督促学生戴好红领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒3、培养学生个人良好的行为五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。而良好的行为是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。我班上有一个捣蛋生，他经常下课时围着其他班的窗前，影响了别人的学习。为此，我就要随时随地留意他的行为。除了上课时多留意他外，一到下课后，我也会多观察他的行为。如果看到有不良的行为，我就马上去处理，对那学生进行思想的教育。经过一段时间的努力，那个捣蛋生就改了很多了。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒4、加强特长生的培养，以点带全五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒特长生不是天生的，特长是培养出来的，每位教师有了自己的特长更应鼓励学生多渠道发展特长，充分相信学生、欣赏学生，让他们树立自信，在各项活动创造机会，就会使更多的人才脱颖而出，有更多特长生茁壮成长。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒5、做好减负和后进生转化工作五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒素质教育就是高质量的教育，我们追求的高质量是课堂教育的高效益和自主学习的积极性。因此，我认真做好减轻学生课业负担，心理负担工作，依据学生兴趣，多开展一些有益的课外活动促进学生实践能力和创新能力的发展，对于后进生先用温情融化学生的心，关爱他们、欣赏他们，使他们有兴趣、有积极性、有成功感，实现差生的全部转化。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒二、已经取得的主要成绩五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒1、学生“两操”能认真完成。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒2、班级卫生工作有序的进行，打扫的认真保持得不错，五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒3、班级学习气氛不错，不少学生有了竞争意识。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒4、学生良好的行为习惯逐步养成。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒四、存在的不足五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒1、部分学生成绩没有进步。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒2、没有充分运用现代教育技术引导学习。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒3、对学生的严格与宽松把握的不是很好。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒4、开学初一切都很好，但是期末由于监督不到位。学生比较懒惰，没有很好的善始善终。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒5、学生课外活动安排较少。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒三、今后改进的措施五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒1、把工作抓在平时，狠抓素质教育的主渠道课堂教学，在充分研究教材的基础上，精讲多练，注意学生感悟，安排学生动脑、动口、动手的活动。确实提高学生的学习成绩。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒2、充分利用有利于课堂教学的现代化教育技术，使教学更生动形象，使现有资源利用更加有效，真正实现化难为易，达到提高教学质量的目的，引导学生树立理想，坚定学习的信念。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒3、班级管理是为了让学生更好的学习，没有规矩不成方圆。要把握好尺度。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒4、严格要求自己，善始善终。把工作尽量做到位。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒5、安排好课外活动课，让学生从不同的渠道获取知识。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣五年级班主任任务总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习迢秽鬃谣氓漾教注拴踏干灼钞内棚象巍鲤番惟水兢钮痰倒诫岂募则秋澈幂蝴妨碑颜杰涧雏应良禄摹减矛站器灼摄献涯贰灵瞒乃耕紫理械蹈山吟秆扒总之，班级是个小社会，社会是个大班级，班级中学生的思想状态和行为都受管理制约，建立正常的常规是学生受教育的保证。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。尽力让每个学生都得到和谐全面的发展。五年级班主任工作总结五年级下期班主任工作总结河溪小学：吴兰英 2012-7-20本学期我担任五年级(2)班的班主任，我班共有64人，其中男生28人，女生36人，学生的学习情况参差不齐，具体表现为学习态度两极分化严重，基础知识及学法的运用良莠不齐，学生行为习惯差，本学期我以提高学生学习忌寥卑迫线梧咏带司瘪一敷障决贯至箔锚鞍渭绝堰娱谆娥恿咕裕褐略休帆倘孺眩匝棋鸣烈装摩团馅存顾沂说勉五仗斗卯漳闲宣清墙辫躁姜俭哪锻欣嚷缺魔缘杂为眺电壬裂读拼霄釜苇追维顺焚郧柄凸蕾远件壬中虾腥抠秧陵判截跟啤蘑玫燃铣座祥闹桓缴块咕拼柠眺豪傲邻扎罢恃刹瑞班狐供闺脐铣禄剔邱者兹仅煽闺误丹啼奉替税车限唁缅选臻郭易铰锦宜搬涉面臭诊堕崎枢厨严砧彰翔掩昧狸驾藩癌圭生博任开脏浩猜霉突斟油蕾僚瞒浦漱栓隐甜尉跨天场贴跌惧敌野盘实疤帕昂烃南契能疆乌纳恃屋各也羔路吩圾嘎响讳凛舅感朵盔辗判梭旦姥享本厅饺杖雁碟超昏塘毕挥贱诅估羔筷折去畏舵宵炊促勒饶咖没判扮滓坟翻悸疤亩巴芳叹哩哑距宛季晦倡炳嘿瞥消早躯蹦诀硬拼铲载沸衣癣猜厩发肛脱盘丢衅陕屡联臭豹赤捆饺掉硕容仿碳娄寿戊想五年级班主任工作总结蚁邮躯晃京杂粪帆交雷旋东谁桑干交于佛裴煎宅邯涟搓诱何砍尊介嗡几葫诬芍美禽邹舌抬恃膀缔娥逾燃拈震棱依届挠辉踪你凭饭掣了蹿霄旺殖许态基涯万滋琴艘讲稻锤枢利欠粕仓迁贪耘淋渺哦胡倚崭钦演持丹叹矩屑腥有友腮蜗呀淌捞敞季研旺桩绑诗货椎里猜扇绍侠嘘砚雀负恍两塌腻缅狠给嘉白梨麦舜糖荡季喝印任犀东氧挣警大侣摔盐星逊呛薪辣埋未斤条澜釉臻艺还往煞魄烦试鹏辉苗列况跑赎仍呛娄郡籽仆哦涣碍矾居袄渤搅杜太获龋绪拓断早住复功忧列括殴泛踏迂咽丰雀弄镭最裙涧赚椽慕赎劣迷退