九年级第一次题.doc

2015-2016学年度九年级第一次月考语文试卷第卷 （ 选择题 20分）一、（每小题 2分）1.下列划线字注音有误的一项是（ ）A.分外（fn） 家眷（jun） 折腰（zh） 成吉思汗（hn）B.消逝（sh） 恣睢（su） 憧憬（chng） 稍逊风骚（xn）C.喑哑（yn） 留滞（zh） 襁褓（qing） 润如油膏（go）D.禁锢（g） 妖娆（ro） 单于（chn） 银波微漾（yng）2.下列成语中书写有误的一项是（ ）A.雪中送炭 手舞足蹈 略胜一筹 朝三暮四 B.八面玲珑 甜言蜜语 油腔滑调 平水相逢C.在劫难逃 无边无垠 同仇敌忾 流光溢彩D.义愤填膺 喜上眉梢 鹏程万里 开卷有益3.下列各句没有运用修辞手法的一项是（） A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 B.谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。 C.在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。 D.夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。4.下列说法有误得一项是（ ）A.沁园春 雪是毛泽东1936年2月所写，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.雨说中的“雨”，被诗人赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。C.星星变奏曲得作者是江河，他是我国现代诗中“朦胧派”的代表人物之一，较出名的还有三位：舒婷、顾城、杨炼。D.济慈，英国浪漫主义诗人。叶赛宁，是法国诗人。5、下列加点词语运用不恰当的一句是（ ） A他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。B人人都说开卷有益，可16岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。 C传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 D李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。6、下面句子没有语病的一项是（ ）A夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。C通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 阅读食品保鲜，回答710题 近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新颖技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。 食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。 日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。 现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间要高出近2倍。苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态。 国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而 保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。 （百科知识，有删改） 7文章介绍了三种新型的食品保鲜技术，理解有误的一项是（ ）。 A用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜 B用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜 C通过分解叶绿素进行保鲜 D气调保鲜 8第段运用的说明方法有误的一项是（ ）。 A举例子 B分类别 C作比较 D列数字 9下列说法不符合文意的一项是（ ）。 A气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。 B磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。 C气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。 D本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。 10下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是（ ）。 A他们采取在产地建气调储藏库，从而 保证了市场果蔬商品丰满新鲜。 B其中，比较普遍 使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。 C苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。 D意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力第卷 非选择题 （100分）二、积累(16分)11请根据提示填写相应的古诗文：（8分）（1）吏禄三百石，_。（白居易观刈麦）(2) 因思杜陵梦， 。（温庭筠商山早行）（3）后值倾覆，_ _，_ _。（诸葛亮出师表）（3）写出苏轼江城子密州出猎中抒写自己报效国家、御敌立功的豪迈诗句：_，_，射天狼。（4）范仲淹渔家傲秋思中揭示征夫们的思乡与报国的矛盾心理的句子是：_，_。（5）辛弃疾在破阵子醉里挑灯看剑中表达诗人雄心壮志的句子是：_，_，可怜白发生！12、诗歌鉴赏（4分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）（2）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（2分）13、综合性学习（4分）话说千古风流人物 班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。 （1）为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。（2)中华大地人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。 风流人物： 诗文名句： 三、阅读理解（一）阅读下面文章，完成下列1419题（12分）龙眼与伞大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧!”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞?我不要伞，你回去吧!”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你!”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。14.第段画线句运用的修辞手法是，其表达效果是。(2分)15.第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“”“”的变化过程。(2分)16.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是。(2分)17.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：(1)母亲肚子默默地回家;(2) “把晴朗留给儿女”的具体表现是：(1); (2) （3分）18.对本文主旨理解最恰当的一项是( )（1分）A.体现了母亲乐观开朗的个性。B.赞美了母亲的慈爱、宽容。C.抒发了对母亲的思念之情。D.表现了母爱的无私、高尚。19.作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写刘老师的故事?结合全文，从结构和内容两个角度，说说你的看法。 (2分)(二）、阅读下面文章，完成20-22题。（10分）俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。 勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。 勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著史记，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。20请找出本文的中心论点和分论点？（4分） _ 21文章开头引用的名言，其作用是什么？（2分）_22把第4段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。（4分）（1） （2） （三）文言阅读，回答下列2326题（12分）【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣 亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴， 若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷 越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。23解释下列加点字的意思。（2分） 此人可就见 （ ）凡三往 （ ）先帝不以臣卑鄙（ ） 以彰其咎 （ ）24. 将下边两个句子译为现代汉语。（4分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。侯。 。25（2分）“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。26、（4分）乙文中回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为“三顾茅庐”和什么？（用五个字概括）作者回顾这些往事的目的是什么？四、作文 任选一题作文（1）以角落里的阳光为题写一篇作文。要求： 诗歌除外，文体不限，不少于600字。 不得抄袭，不得出现真实人名。（2）看下面的材料然后作文。 土 附着在大地上， 就是土壤； 漂浮在半空中， 只能是尘埃。要求： 根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 诗歌除外，文体不限，不少于700字。 文中不得出现真实的人名、校名。100200300400500600700800附语文第一次月考答案第卷 一、 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D 7 c 8 b 9 c 10 a第卷 二、积累 11 略12 （1）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。（2