寨子小学礼仪教育实施方案.doc

安庄镇寨子小学礼仪教育实施方案一、指导思想为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、小学生守则小学生日常行为规范和中小学教师职业道德规范 ，我校坚持以人为本，一切为了发展的思想，以“弘扬传统文化、养成文明礼仪”主题教育实践活动为载体，对学生进行正面的宣传教育，严格的训练，使学生能正确地调整自己的思想与行为，并内化为自己发展的需要，从而全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪素养，形成良好的行为习惯，促进养成教育，和我校良好校风、师风、学风的形成，切实提高德育工作的实效。二、工作思路围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分学习内容，做到五个“结合”：即与“读诸子百家箴言，行文明之礼仪”读书活动相结合，与养成教育相结合，与课堂教育相结合，与校园文化相结合，与家庭教育相结合。 三、主要措施和要求（一）加强领导，健全机构，形成文明礼仪教育工作机制。1、学校首先要成立由校长担任组长的文明礼仪教育领导机构，明确分工，各负其责。组 长：张庆功（全面负责）副组长：刘杰（分管礼仪教育活动实施工作） 李树平（分管礼仪教育课堂教学工作） 孙宾（分管礼仪教育后勤保障工作）成 员：肖明昌（具体负责礼仪教育活动实施工作） 翟端国（具体负责礼仪教育课堂教学工作） 刘国庆（具体负责礼仪特色班工作和少先大队礼仪教育主题活动） 全体礼仪教师（具体负责礼仪课程教学及相关工作） 各班班主任（具体负责礼仪教育主题活动及中队相关工作）（二）优化环境，加强宣传，营造文明礼仪校园氛围。学校坚持环境育人，进一步优化校园环境建设。将通过政治学习时间、国旗下讲话、校园网、广播站、宣传橱窗、班队会等多种形式，将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，营造浓厚的文明礼仪的校园氛围，掀起学校礼仪教育的高潮。（三）以训代培，狠抓师德，提高教师文明礼仪素质。学校将通过政治学习、国旗下讲话等时间举办文明礼仪知识讲座，观看光盘，组织教师学习有关文明礼仪知识，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用教师职业道德规范和岭南路小学教师文明礼仪规范要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。（四）开设课程，学习常识，促使礼仪规范深入人心。学校把文明礼仪教育纳入地方课程，使用自编校本教材礼仪常识和名人名言、歌谣集，坚持间周一节礼仪课，通过课堂教学普及文明礼仪知识。教师要在品德、社会等课中加大礼仪知识的教育内容，并与小学生守则、小学生日常行为规范相结合，通过德育课程和训练活动，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等方面的知识。学校成立礼仪特色班，并坚持“每周一课”，做到课时、师资、教材、计划、教案“五落实”，加强对礼仪班学员的培训和训练，培养出更多优秀的“礼仪形象小天使”。（五）明确要求，激发兴趣，开展文明礼仪竞赛活动。礼仪教育要求做到五个结合，即与小学生守则、小学生日常行为规范教育相结合；与落实师德规范相结合，与学校教学相结合；与优化育人环境相结合；与家庭教育相结合。开展文明礼仪教育，必须在明确要求的基础上具体指导，在激发兴趣的基础上强化训练，在纪律约束的基础上，进行自我教育和自我评价。为调动全体师生参与礼仪活动的积极性，我们将开展文明礼貌为主题的童谣、儿歌创编、DV制作、 flash制作、情景剧创作等比赛活动。组织教师、学生举办文明礼仪知识竞赛，“我身边的礼仪故事”演讲大赛，礼仪形象大使评选大赛，手抄报比赛，征文比赛等。通过多种形式的活动，让学生成为文明礼仪教育活动的主体。（六）抓住契机，实践礼仪，让学生在体验中感悟提高。以学礼仪规范，做文明少年主题活动为契机，积极开展“五个一”活动，即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明、讲礼貌的实事。并利用公益活动时间、寒暑假等时机安排时间和内容，倡导学生走进社区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。（七）检查评比，树立典型，深化文明礼仪教育活动。 学校将文明礼貌教育纳入学生品德考核系列中，纳入教师师德规范的评估中，作为班级德育工作的评价标准。树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，评选文明礼仪示范班级。大力推广班级礼仪教育的成功经验，充分发挥“礼仪形象小使者”和先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪活动的深入开展。（八）家校联手，形成合力，增强文明礼仪教育实效。学校将利用家长学校、家长会、家教报等途径，加强家校共建活动。通过与家长的沟通交流，对家长的宣传培训，争取家长的支持配合、参与指导，形成学校、家庭相协调、相促进的教育合力，进一步增强文明礼仪教育的实效。成果展示：1、 各班主题教育活动的阶段性总结。2、 全体礼仪教师1-2篇成功的案例（文字和图片）。