我心爱的小马车(定稿).doc

我心爱的小马车（定稿）备课时间：2017年4月5日 上课时间： 4月 13 日 班级：四（ 3）班课 题我心爱的小马车课 型新 授审 核彭杨课 时一课时 主 备廖星星 副 备丁莉萍教学目标 知识与技能：感受歌曲轻快、活泼的情绪，指导学生用自然、有弹性的声音准确的演唱歌曲。过程与方法：通过教师引导、自主学习歌曲及小组合作表演，培养学生的音乐素养和合作学习精神。情感态度与价值观：通过歌曲教学对学生进行潜移默化的思想教育，人生成长的路程好比崎岖的山路，曲折和艰难，只要我们坚持不懈的努力去克服困难，就能达到目的。教学重点用自然活泼的声音准确的演唱歌曲。教学难点用小乐器为歌曲伴奏。教学疑点小乐器演奏需要多加练习。教学用具打击乐器、电子琴、多媒体课件。教学方法示范、听唱、模唱、演示、小组合作教学资源小乐器、PPT、电钢琴教 学 过 程 设 计教师活动学生活动个性设计一、 激趣导入 共2分钟歌声问好！同学们，我们先来练一练声、打开自己的嗓子，好吗？先听老师示范一下。1、练声曲：24 13 50 35 10 15 30 42 1(la-)小结：同学们练声很认真，老师感到很高兴！有匹小马也被你们的歌声吸引住了，小马车正向我们跑来，它会带我们去哪儿呢？2、出示台湾地图。这是哪里的地图？台湾岛是我国的宝岛，那里风景优美、物产丰富，是个十分美丽的地方。今天，小马车将要带我们一边游台湾，一边闯关，大家有没有信心？！二、教师引导、自主学习 共16分钟咱们马上出发！第一关任务是：准确拍击四条节奏！ 4分钟1、学习四条节奏，及时评价。抽小组共四次、送出节奏牌这四条节奏都是四二拍子。 第一条，同学们你们会拍吗？ 老师请两个小组来拍一下！ 第一小组和第四小组，起立！ 看着老师的节奏牌，开始！你们的节奏感很好！节奏牌就送给你们吧！ 第2条 ，再请两个小组！第二小组和第五小组！你们拍得也很准确。请你们的小组长上来领取节奏牌，继续加油哦！第三条，请一个小组！节奏打得很整齐，这个节奏牌是你们小组的了！ 第四条，请第六小组来试一下！不太准确，老师示范一次！再来一遍！这一次好多了！要对自己有信心呀！2、游览第一站垦丁 大家节奏练习得还不错，我们轻松的闯过了第一关！小马车带着我们来到台湾的天涯海角垦丁。我们接着闯第二关：学会用自然、有弹性的声音演唱这首台湾童谣！我们来听听看！ 12分钟1、初听歌曲，回答问题。点两至三人答、贴动物提问：同学们，这首歌叫什么名字？ 板书：我心爱的小马车听了这首歌，你有怎样的感觉？ 板书：轻快、活泼地2、按节奏读歌词。师范读、生仿读我来按节奏读一读歌词的第一段，你们要会模仿哦！打开课本48页。3、再次感受，教师示范弹唱。加前奏你们把节奏感读出来了，模仿能力不错！再听一听老师是怎么唱的？4、跟琴学唱。教师教唱后连起来唱好听吗？ 下面，来跟我学唱歌曲的前半部分!注意听老师的示范！我们把前半部分连起来唱，要唱得连贯、流畅一点哦!5、找不同、练节奏。点两至三人答、贴动物、再带着学生拍一拍同学们，这首歌前半部分有两个乐句，旋律上有什么不同之处呢？附点与非附点、切分节奏和八分音符、结束音不同。跟老师拍一拍。感受到了吗？演唱的时候要注意呀！6、学一学。可引导动作后半部分，大家听一遍，自己学唱！要唱得跳跃一点，唱出小马车飞奔向前，轻快、活泼的感觉来！7、齐唱加律动。带学生做动作你们的学习能力真强！现在咱们把歌曲完整的唱一遍，同时跟老师来律动一下吧！8、游览第二站阿里山 点评小组贴动物边点击边解说你们能一边唱歌，一边模仿老师律动，真是不简单！我们顺利通过了第二关，小马车载着我们来到阿里山。三、小组合作、巩固提升 共11分钟 卡19或20分钟咱们继续闯第三关：用小乐器练习合作表演歌曲前半部分。8分钟要求：小组长分配演唱和伴奏人员。分别单练演唱和伴奏。小组内合作：交换练习伴奏和演唱。1、拿出小乐器和节奏卡。教师扫视检查、强调要求 现在，请各小组同学拿出小乐器和老师送给你们的节奏牌！按照要求开始练习，看哪个小组合作得最好！2、小组合作练习。教师示范指导、了解各组情况、卡24或25分钟3、小组展示，评一评。四个小组展示、四人评、贴小动物时间到，练习好的举手！哪个小组来展示一下?谁来评一评：他们小组演唱和伴奏完成得怎么样？合作得怎么样？ 你们小组的配合很默契！你们的节奏感很强！你们唱得很好听！但你们唱歌的音量还要加强一些哦！这位小组长当得好，小组表现很棒！4、游览第三站日月潭同学们都学会了用小乐器伴奏，恭喜你们闯过了第三关！现在我们跟随小马车来到第三站-日月潭。 我们来闯最后一关：各小组共同完成集体表演 3分钟1、尝试合奏。范唱加指挥 现在，请所有演唱和演奏的同学都起立做好准备，咱们来试一试，共同完成集体表演！大家要注意听音乐、看老师的指挥!准备、开始！2、教师点评。各组贴小动物刚才演唱的同学表现不错，唱的同学唱的响亮、流利、有表情；伴奏的同学很认真,节奏打得很娴熟！老师相信，你们课后再练一练，一定会更棒的！3、游览最后一站台北。同学们，我们终于闯过了最后一关！小马车带我们到达最后一站台北。四、拓展延伸、课堂总结 共1分钟 这节课表现最好的是*小组，其他小组要继续加油！经过大家的共同努力，我们克服了重重困难，终于成功闯过四关！就像歌词里唱的那样：我们要不达目的不休息！我们把这一句，再唱一次！“不达目的不休息！”（歌声再见！） 学生练声观察地图回答问题模击节奏牌听唱歌曲回答问题学唱歌曲认识乐理知识律动表演小乐器演奏小组合作