学校背景swots分析.doc

學校背景swots分析S（優勢）W（劣勢）O(機會點)T(威脅點)S(行動策略)地理環境1.遠離喧囂市街。2.校園廣大、空氣新鮮、綠樹林立、鳥語花香是讀書的好地方。3.靠近尊王宮、天帝廟、覺慧寺、明華園，人文資源豐富。1.交通不方便，離車站遠。2.上下學需穿越四線道，對學生上下學構成威脅3.常有砂石車通過，交通安全頗受威脅。1.學區內有高中職以及多所國中小可相互分享資源。2.綠舍美術研究會為本校推展美育最佳資源。3.校園植物是本校發展本位課程的最佳資源。1.四線道流量日增，上下學安全令人擔憂。2.學區太分散，不易凝聚共識。3.優秀家庭及人才外移現象，逐漸增加。1.配合愛心家庭之設立強化安全。2.危險路口由值班教師督導，並請義警協助交通督導。3.校長應定期指派專人參加各里里民大會，伺機宣傳本校優點。學校規模1.民國68年創校校地廣大穩定成長。2.校園有六公頃活動空間廣大。3.成立技藝班己達七年成果斐然。1. 校園廣闊學生稀少整理不易。1.校園廣大且遍植大樹、 草皮平整。2.教學區與活動區分開可發展成學習的學校。1.規模小、辦活動人力、 物力皆不足2.附近有私立國中造成減班威脅。1.研發學校本位課程實踐學校本位教育。2.繼續充實本校各項規模，營造更多優勢。校舍及教學設備1.教室南北向通風、光線良好。2.棟距夠，不互相干擾。3.有活動中心及技藝教室。4.專科教室充足，使用無虞。5.圖書館藏書豐富，管理完善。1.行政大樓東西晒不利辦公。2.本校電腦多己老舊，極待換新。3.校舍老舊，缺乏現代化設計及美感。1.技藝教室完備，有利推展技藝教育。2.本校的運動場地，露營烤肉區及行人步道，廣受社會人士的喜愛。3.美術班成立，吸引優秀學生就讀。1.部分設備老舊不足，不利教學。1.積極爭取經費，粉刷校舍補充設備，持續美化校園。2.各班添購書櫃，並將圖書分配各班妥善利用，提高學生讀書風氣。教師資源1.平均年齡屬青壯年，具教學及研究熱忱。2.教學認真與學生互動良好。3.特教口碑佳。4.組成教學群且有召集人推動各領域教學。1.老師少，身兼行政工作，無法全心投入教學。2.教師配課常有困窘情形。3.綜合活動專業師資不足。1.教師年紀不大頗有新點子。2. 教師流動率不高，工作安定，氣氛和諧，且資深教師皆經驗豐富。1.班務、校務繁多，需配合之事務多，工作量大，很難投入進修活動。2.部份因應教改步伐，調整較慢。3.教師經驗傳承和經驗分享的時間不多。1.妥善規劃適切研修活動、增進教師專業能力。2.家長會成立人力資源小組，支援教學活動。3.利用共同空堂時間進行教師進修。行政人員1.行政人員皆熱心盡職， 效率高。2.彼此配合，協調度高。1.工作量過多，難以面面俱到。2.老師皆兼行政有時工作、教學無法兼顧。1.行政人員大都屬青壯期， 熱心有幹勁。2.行政資訊化。1.老師兼行政過多，會影響教學品質。1.設法增班爭取專任教師。2.暢通溝通管道建立最佳模式。3.校務行政工作普遍資訊化。學生1.農業區小孩較純樸、率真活潑無特別惡劣之學生。2.學生可塑性高，生活常規良好。1.從小文化刺激少，程度低落。2.大多數父母很少主動關心孩子的日常生活，休閒生活品質甚差。3.單親學生比例偏高。1.利用社區資源，將孩童導入正常休閒活動。2.實施多元教學激勵學習。1.家庭教育之負面效果影響，教師施教困難。2.學生挫折容忍度不高。3.程度低落學習意願低。1.加強落實生活教育。2.推展活潑多元之教學，提高學習興趣。3.提供各項資源，激勵學習意願。家長1.家長大多純樸。2.部分家長會主動積極協助學校校務。1.家長皆忙於生活，無法配合學校。2.家長皆屬中下階層，家長會經費有限，無法提供更多協助。3.家長對教育改革的理念不足。1.強化家長會。2.實施親職座談，鼓勵家長積極投入學校活動。1.家長素質不高難投入學校活動，甚至有干擾情形。2.單親比例偏高。3.價值觀落差大。1.善加運用家長會資源、協助班級和家長共同成長。2.肯定學校的努力和用心，增加親師互動機會。社區資源1.社區與學校互動良好。2.社區較偏僻，較少有五光十色的誘惑。1.家長知識水準不高，參與活動較不積極，影響社區資源之利用。2.本校學區廣闊交通不便，聯繫不易。1.配合社區發展美化、綠化校園提供給社區居民早晚運動、散步之場所。2.活動中心可作為社區活動之場所。3.推展學校公共關係與社區的聯繫。1.社區居民