2026新教材苏教版科学五年级上册单元知识点

2026新教材|苏教版科学五年级上册单元知识点2026秋苏教版科学五年级上册单元知识点（优化版）「核心概念—实验探究—易错提醒—应用实例」四步整理｜重点加粗，⚠为高频考点第一单元

光与色彩第1课

光的传播▍核心概念·光在空气中沿直线传播。·对问题作出尝试性的回答叫作假设，假设需要用实验来验证。·两千多年前，墨子发现“小孔成像”——光从门上的小孔射进暗室，对面墙上形成外面人倒立的像，证明光沿直线传播。▍实验探究实验方法操作要点实验结论方法一烟雾法点燃线香放入透明玻璃容器，充满烟雾后用激光笔从不同方向射入，观察光路光在烟雾中沿直线传播方法二卡纸法（三点一线）三张挖孔硬卡纸用橡皮泥立起、三孔高度一致，左右移动观察何时看见手电光只有三孔在一条直线上才能看见光方法三波纹管法用手电筒、黑色波纹管、白卡纸自主设计实验验证假设管子拉直能透光、弯折后不透光

·制作小孔成像盒：半透明膜蒙纸杯口、底部扎小孔，对着烛焰调距离，膜上出现倒立的像。▍易错提醒⚠易错提醒：影子、小孔成像、日食月食等都是光沿直线传播的证据；小孔成的像是倒立的实像，与小孔形状无关。★应用实例：阳光穿过树叶缝隙在地面形成圆形光斑（小孔成像）、夜晚车灯照亮路面、手影游戏、排队看齐。第2课

光的反射▍核心概念·光照射到物体表面时会反射；反射后光仍沿直线传播，只是传播方向改变。·用球的反弹类比光的反射，是在建立模型。·人如何看见物体：古希腊人认为眼睛发光；11世纪初，阿拉伯科学家伊本·海赛姆提出——光照射到物体上被反射进入人眼，人因此看见物体。·影响反光效果的主要因素：材料、颜色、表面光滑程度（越光滑、越浅色反光越强）。·光污染是大城市普遍的环境问题，会影响天文观测、生物自然节律和人体健康。▍实验探究·比较白色光面相纸、白色打印纸、黑色卡纸、金属片、塑料片等的反光效果并排序。▍易错提醒⚠易错提醒：我们能看见本身不发光的物体靠的是它的反射光进入眼睛，而不是眼睛发光；反射仍遵循光的反射规律。★应用实例：小镜子把阳光引到背光墙面、补光板补光、医生额镜、汽车后视镜；防治光污染——减少玻璃幕墙、加装灯罩。第3课

潜望镜与万花筒▍核心概念·潜望镜利用光的反射：光经两面相对且都与水平方向成45°角的平面镜两次反射后改变方向，从而看到障碍物上方的情况。·万花筒利用多面镜子反复反射形成对称、千变万化的图案；镜面夹角越小，影像数量越多。▍实验探究·画示意图表达假设→用平面镜验证潜望镜原理→制作简易潜望镜。·改变两面镜子的夹角观察影像数量；用三面镜子把彩色纸屑围起来观察。▍易错提醒⚠易错提醒：潜望镜两面镜子必须互相平行、方向一致且都与水平成

45°，缺一不可，否则看不到上方。★应用实例：潜艇潜望镜、坦克观察镜、儿童万花筒。第4课

七色光▍核心概念·白光是由各种色光组成的复色光（牛顿发现）。·1666年牛顿让阳光穿过三棱镜，墙上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。·实验一：红光单独再穿第二个三棱镜颜色不变，说明七色光不是玻璃产生的。·实验二：凸透镜把七色光会聚后再穿第二个三棱镜又合成白光，证明白光由各种色光组成。·光的三原色：红、绿、蓝，三者组合几乎能形成所有其他色光。▍实验探究·三棱镜分光、镜子斜放入水、喷雾器背日喷水雾——三种方法制造“彩虹”。·用红、绿、蓝玻璃纸蒙手电筒，观察光斑重叠后的混合颜色。▍易错提醒⚠易错提醒：彩虹、三棱镜分光都是光的色散；光的三原色是红绿蓝（与颜料三原色不同，别混淆）。★应用实例：雨后彩虹、肥皂泡彩色、舞台灯光变色、彩色电视机画面。第二单元

热传递第5课

热传导▍核心概念·热通过有温差物体的接触传递，这种方式叫热传导。·热总是从温度高的物体传到温度低的物体，或从物体高温部分传到低温部分。▍实验探究实验内容操作要点结论金属棒传热凡士林依次粘火柴棒在金属棒上，加热一端看掉落顺序热从加热端沿棒向另一端传递金属片传热分别在金属片一角/中心/一边中点加热，凡士林粘火柴观察热由高温向低温传，方向不限于一维

▍易错提醒⚠易错提醒：热传导必须直接接触，传递的是热量；热传递方向永远是高温→低温。★应用实例：烙饼、淬火、蒸包子、冷敷、电热毯取暖、热牛奶、冰块降温。第6课

热对流▍核心概念·液体或气体中较热部分上升、较冷部分下降，通过循环流动使温度趋于均匀，这种方式叫热对流。▍实验探究·热在水中传递：两个灌满水的回形管固定于铁架台两侧，管口加染色水，加热一个回形管底部观察水与颜色流动。·注射器把染色热水注入冷水杯底观察上升；把染色冰块放入常温水观察下降熔化。·制作简易走马灯：利用热空气上升推动纸杯旋转。▍易错提醒⚠易错提醒：热对流只发生在液体和气体中；暖气管在下方、空调出风口朝上、冰箱冷冻室在上都利用了冷热对流规律。★应用实例：太阳能热水器水箱装在高处、烧开水、暖气使房间变暖、风的形成。第7课

热辐射▍核心概念·像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式叫热辐射。·热辐射无须接触、也不靠任何介质（真空也能进行）；热源温度越高，热辐射能力越强。·深色物体吸热能力强，浅色（白色）物体吸热能力弱。▍三种传热方式对比传热方式不同之处相同之处热传导需直接接触，主要经固体传递都存在温度差，热从高温传向低温热对流经液体或气体循环流动传递同上热辐射不需接触、不需介质，直接发射同上

▍实验探究·白纸袋与黑纸袋各放温度计，阳光下晒10~15分钟比较升温——验证深色吸热强。·用凹面反射聚光制作简易太阳能灶。▍易错提醒⚠易错提醒：太阳的热靠热辐射穿过真空到达地球，既非传导也非对流；实际传热时三种方式往往同时存在。★应用实例：篝火取暖、电烤箱、晒太阳、屋顶绿植降温、沙漠穿白色长袍；奥运圣火用凹面镜把太阳光会聚到焦点点燃火炬。第8课

材料的传热本领▍核心概念·容易导热的叫热的良导体（铜、铝、铁等金属）；不容易导热的叫热的不良导体（木头、塑料、玻璃、空气等）。·保温材料通常是热的不良导体，多疏松、多孔、充满空气，减少热传导并阻止大范围热对流。·铝箔导热快，但亮面能反射热辐射，可用于保温隔热。·红外热成像仪通过探测物体红外辐射的能量高低，用不同颜色显示温度。▍实验探究·铜/铁/铝/木头/玻璃/塑料棒同放热水中，数字测温并排序。·两烧杯分别用铝箔（亮面朝外）和深色棉布包裹、装等量室温水、白炽灯照3分钟比较温度。▍易错提醒⚠易错提醒：保温靠热的不良导体（棉被、羽绒、空心砖）锁住空气；被子本身不产热，只是减慢散热。★应用实例：锅体用金属、锅柄用塑料；岩棉墙、草绳缠树、棉花被、空心砖；保温杯用不锈钢真空层同时减少传导与对流。第三单元

常见的力第9课

弹力▍核心概念·物体受外力形状改变、撤去外力后恢复原状的性质叫弹性，可恢复的形变叫弹性形变。·物体因发生弹性形变而产生的力叫弹力。·在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比：每增加一个钩码，弹簧伸长量相同。·力的单位是牛顿，简称牛，用

N

表示。▍弹簧测力计使用·使用前检查指针是否在“0”刻度；读数时视线与指针齐平；所测力不能超过量程。▍实验探究·依次挂1~5个钩码测弹簧伸长，标点连线，推测并验证挂6个钩码时的伸长量。▍易错提醒⚠易错提醒：“弹簧越长拉力越大”只在弹性限度内成立，超过限度会损坏、规律失效。★应用实例：弹簧测力计测力、拉压测力计测拉力与压力、弹簧秤、沙发弹簧。第10课

摩擦力▍核心概念·一个物体在另一物体表面运动时，接触面产生阻碍相对运动的力，叫摩擦力。·摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。·影响摩擦力大小的因素：①接触面粗糙程度（越粗糙越大）；②压力大小（越大越大）。·物体在液体/空气中运动也会受阻力，流线型可减小阻力。▍实验探究·测摩擦力：弹簧测力计水平固定，匀速拉动长木板，示数即摩擦力大小。·控制变量探究影响因素：改接触面（桌面/毛巾）、改压力（加钩码），各测3次取平均。·用橡皮泥做不同形状模型放入洗洁精，比较下沉快慢研究液体阻力。▍易错提醒⚠易错提醒：摩擦力方向是与相对运动方向相反，不一定与物体运动方向相反；实验必须匀速拉动，测力计示数才等于摩擦力。★应用实例：增大摩擦：轮胎花纹、刹车、鞋底纹路；减小摩擦：加润滑油、流线型、磁悬浮、加滚珠。第11课

浮力▍核心概念·浸入水中的物体受到水竖直向上托举的力，叫浮力。·在水中下沉的物体也受浮力（弹簧测力计在水中示数变小）。·影响沉浮的因素是体积和质量：体积相同质量大的易沉、质量小的易浮；质量相同体积大的易浮、体积小的易沉。·把物体做成船形可增大排水体积、增大浮力，使原本下沉的材料浮起来。▍实验探究·先预测再实验：观察小铁球、橡皮、石块、塑料尺、苹果等的沉浮。·把泡沫压入水中感受浮力并画方向；比较空气中与水中提石块的拉力差验证下沉物体受浮力。▍易错提醒⚠易错提醒：下沉的物体同样受浮力，只是浮力小于重力；决定沉浮的是体积与质量共同作用，不能只看轻重。★应用实例：钢铁万吨巨轮做成空心增大排水体积而浮起；潜水艇通过改变自身重力（注排水）实现浮沉；鱼靠鱼鳔升降。第12课

力与运动▍核心概念·力能使静止的物体运动、使运动的物体停下，还能改变物体运动的快慢和方向。·力分为直接接触施加的力（摩擦力、弹力、浮力等）与不直接接触的力（重力、磁力等）。·重力是地球对物体吸引力的表现，地球不接触物体也能施力。·牛顿由苹果落地认识到把物体拉向地心的引力；宇宙中任何两个物体间都存在相互吸引的力。▍科学史·亚里士多德：重物下落快——被推翻；伽利略用逻辑与实验推翻它；牛顿发现万有引力。▍实验探究·探究拉力与小车快慢：定滑轮连小车与钩码，逐步加钩码测全程时间，拉力越大车越快。·探究磁力改变钢珠方向：钢珠从斜面滚下，一侧放磁铁观察路径弯曲。▍易错提醒⚠易错提醒：物体不受力时不会“自动停下”，是摩擦力让运动的物体慢下来；重力、磁力属于非接触力。★应用实例：苹果落地、月球绕地球转、喷气动力小车模拟火箭发射。第四单元

简单机械第13课

撬重物的窍门（杠杆）▍核心概念·在力的作用下能绕支点转动的硬棒叫杠杆。·杠杆三要素：支点（绕其转动的固定点）、动力点（用力的点）、阻力点（承受重物的点）。条件结果动力点到支点的距离＞阻力点到支点的距离省力动力点到支点的距离＝阻力点到支点的距离不省力也不费力动力点到支点的距离＜阻力点到支点的距离费力

·费力杠杆的意义：动力点移动小距离，阻力点移动大距离（省距离不省力），如钓鱼竿、铁锹。▍实验探究·用带刻度木条搭杠杆，在动力点放垫片撬重物，改变支点位置观察省力情况。▍易错提醒⚠易错提醒：省力杠杆费距离、费力杠杆省距离；判断省力还是费力，比较的是“点到支点的距离”大小，不是到支点的方向。★应用实例：撬棍、开瓶器、剪刀、老虎钳（省力）；镊子、筷子、钓鱼竿、铁锹（费力）；杆秤（我国发明，“秤砣虽小压千斤”）。第14课

拧螺丝的学问（轮轴）▍核心概念·像螺丝刀、方向盘这样轮与轴相对固定、轮转时轴跟着转的装置叫轮轴。·轮轴省力规律：力作用在轮上省力，作用在轴上费力。·轮半径相对轴半径越大，在轮上用力越省力。▍实验探究·在轴上挂钩码测轮上用力；在轮上挂同样钩码测轴上用力，比较两次大小。▍易错提醒⚠易错提醒：轮轴是杠杆的变形：省力一定是在轮上用力；若手握轴转轮反而费力。★应用实例：螺丝刀、门把手、水龙头、卷笔刀、自行车车把与脚踏板、活动扳手；《天工开物》记载的辘轳、翻车等。第15课

升旗的方法（滑轮）▍核心概念·滑轮由有槽的轮子和绕过它的绳索组成，可绕中心轴转动。·定滑轮：位置固定不变，不省力，但能改变用力方向。·动滑轮：随被拉物体一起移动，省力（约省一半力），但不改变用力方向。滑轮类型是否省力是否改变用力方向定滑轮不省力改变方向动滑轮省力不改变方向

▍实验探究·分别测直接提、定滑轮提、动滑轮提升钩码（50/100/150g）的力并比较。▍易错提醒⚠易错提醒：定滑轮“改变方向”、动滑轮“省力”，二者功能不能颠倒；起重机/吊车是把定、动滑轮组合（滑轮组）同时获得“既省力又改变方向”。★应用实例：旗杆顶端（定滑轮）、升旗、窗帘拉绳；塔吊、升降机（动、定滑轮组合）。第16课

斜坡的启示（斜面）▍核心概念·一端高于另一端的倾斜平面叫斜面。·斜面省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。·螺旋是斜面的变形：螺丝的螺纹就是把斜面绕在圆柱上形成的。·杠杆、轮轴、滑轮、斜面构造简单，统称简单机械，能减轻劳动强度或提高效率。·劈由一个或两个斜面构成，可劈开物体（刀斧）或固定物体（阻门器）。▍实验探究·测直接提小车的力与沿斜面拉小车的力比较是否省力；用长短不同木板改变坡度，匀速拉到同一高度测拉力。·把三角形纸绕在铅笔上，观察斜面变成螺旋（螺纹）的过程。▍易错提醒⚠易错提醒：斜面省力但费距离（移动距离变长）；盘山公路、螺丝钉螺纹都是用更长距离换取更小的力。★应用实例：金字塔建造用斜坡、盘山公路、螺旋形楼梯/引桥、螺丝螺纹、斧头刀刃、螺旋千斤顶。第五单元

仿生第17课

生物的启示▍核心概念·生物在长期进化中形成利于生存的形态结构，人们从中获得启示发明物品，这就是仿生。·发明是一种创新，成果可以是物品、技术、方法等。·蜂窝猜想（古希腊数学家帕普斯）：截面为正六边形的密铺巢房，是蜜蜂用最少蜂蜡建成的。·蜂巢结构优点：①用料少、面积大；②抗压能力强（正六棱柱承重优于三棱柱、四棱柱）。·鸟→飞机的发展：风筝→达·芬奇扑翼机→凯利固定翼滑翔机→李林塔尔弓翅滑翔机→人类实现飞行。▍实验探究·用60根等长棉签分别密铺正方形和正六边形比较面积。·用A4纸折成正三/四/六棱柱，逐本加练习本比较抗压能力。▍易错提醒⚠易错提醒：蜂巢用正六边形不是正五边形：在能密铺的形状中，正六边形用料最省、面积最大（圆形不能密铺会留缝）。★应用实例：苍耳→尼龙搭扣、蒲公英→降落伞、章鱼吸盘→吸盘挂钩、荆棘→铁丝网、蜂巢→蜂窝面板、鸟→飞机。第18课

蛋壳与薄壳结构▍核心概念·外形为弧形的建筑结构称为拱。·拱的承重原理：把受到的压力向两侧分解传递，故承重强于平桥；拱脚需要坚实地基承受向外推力。·薄壳结构：受蛋壳启发，把混凝土等做成弧形薄壳用于大跨度建筑，用料少、抗压强。·蛋壳任意一点都可画出拱形，压力被分散到整个壳面；头盔是常见薄壳结构物品。▍实验探究·同样A4纸做平桥与拱桥、相同跨度逐个加木块比较承重；手握生鸡蛋、4枚鸡蛋用瓶盖固定加重测承压。▍易错提醒⚠易错提醒：拱桥承重大是因为把压力向两侧传递，所以拱脚必须顶住（需要坚固桥墩/地基），一旦拱脚向外滑移就易垮塌。★应用实例：赵州桥（隋代李春，世界现存最古老的单孔坦弧敞肩石拱桥）、国家大剧院、安全头盔、灯泡、雨伞、石拱门。第19课

海豚与声呐▍核心概念·回声：声波遇障碍物反射回来再度被听到的声音。·回声定位：海豚发出人耳听不见的声波，反射被接收后据此确定物体的形状、大小、位置。·声呐：利用回声定位原理探测水下的工具；声波在水中比在空气中传得远、传得稳。·声呐工作过程：发声→传声→反射→接收→测距。▍回声定位原理应用对比应用特点共同原理海豚探路生物本能，发出声波发射波→遇障碍反射→接收回波→确定信息B超诊断医学，超声波进入人体同上雷达探测发射电磁波（速度更快）同上地震波探矿人工地震产生的声波同上

▍易错提醒⚠易错提醒：蝙蝠、海豚、声呐用声波/超声波；雷达用电磁波，不是声波——两者原理类似但用的波不同，别写错。★应用实例：海豚/蝙蝠/虎鲸回声定位、声呐（潜艇、海底测绘）、B超、雷达、石油勘探（人工地震法）。第20课

我们来仿生▍核心概念·仿生学：人类研究自然界生物，把其特性应用于生产生活而诞生的学科。·仿生的三种类型：形态仿生（模仿外形，如鸟巢→国家体育场）、功能仿生（模仿功能，如蝙蝠→雷达）、结构仿生（模仿结构，如莲叶→防水面料）。·手臂工作：骨骼（杠杆）、关节（支点）、肌肉（动力）配合，肌肉收缩拉动骨骼绕关节转动。·折叠现象：瓢虫膜翅的展开/折叠→卫星折叠太阳能板、血管支架、折叠机器人。▍实验探究·制作手臂模型：木条/纸板代表骨骼、绳子代表肌肉、图钉代表关节，研究伸直与弯曲时绳子的安装方式。▍易错提醒⚠易错提醒：区分仿生三类：模仿外形→形态、模仿本领/作用→功能、模仿内部构造→结构，按“模仿了什么”来分类。★应用实例：竹蜻蜓→直升机螺旋桨；鱼→船（流线型船体、鳍→舵、鳔→潜水舱）。专项学习

像工程师那样▍核心概念·工程师解决实际问题需综合考虑多方面制约条件，比较各方案优劣、选出最优——这个过程叫权衡利弊。·桥梁类型：拱桥、桁架桥、斜拉桥等，各有优势、适用不