和平街一中初一地理上册导学案第三节地形图的判读1-2课时.doc

北京市和平街第一中学 初一地理上册 第一章 地球和地图 第三节地形图 备课人：李冬生、李学会 授课人：李冬生 班级： 姓名： （学号： ） 成绩：课型展示引领课授课时间14年9月9日课题第三节 地形图的判读一课时地形图的判读学习目标1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线。2. 会计算两地的相对高度。3. 学会读等高线地形图，能判读陡坡和缓坡；能判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。学习重点等高线地形图的判读学习难点利用等高线地形图解决实际问题。导 学 过 程引入前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们重点学习对地形图如何判读。合作解疑及展示评价一 地面高度的两种计算方法 1. 海拔：地面某个地点高出_的垂直距离。例如：乙的海拔高度是 米。2. 相对高度：某个地点高出_的垂直距离。例如：甲的相对高度是 米。二等高线：把各个地点的_标注在地图上，再把_相同的点连接成线。等深线：把海洋中_相同的个点连接成线等高线的特点 ：a、同一条等高线上各点高度相同；等高线上标的数字为 高度 。 b、在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 ，坡缓的地方，等高线 。三 等高线地形图的判读1. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线_，表示坡度缓。（2）等高线_，表示坡度陡。2阅读课本24页图1.36等高线地形图上不同山体部位示意图，完成表格：等高线地形图的判读：山地不同部位的等高线形态：等高线闭合且等高线数值是中心高,四周低。 表示 山地的最高处，一般用“”表示；位于两个山顶之间相对低洼的部位是_山脊：等高线弯曲部分向海拔凸出；山谷：等高线弯曲部分向海拔凸出，一般发育有河流；陡崖：等高线重合处达标检测1、读下列等高线地形图，回答下列问题。（l）图上最高处的海拔在 米以上。最低处的海拔在 米以下。（2）图上a、b两条虚线中，表示山脊的是 ，表示山谷的是 。（3）图上A、B、C三处，表示陡崖的是 处，表示鞍部的是 处。 （4）从C、b两点到A点，较容易的是 点，原因是 。（5）A字母所在点与C字母所在点之间的相对高度在 米以上，a字母所在点与b字母所在点之间的相对高度在 米以上。2、读右面某等高线地形图，完成下列要求：(1)图上比例尺改为数字式是1： ，即图上1厘米代表实地距离 米。(2)用直尺量，可知甲乙两地的图上距离为3厘米，则其实地距离为 。(3)图中A点位于甲的方向。(4)图中表示高度的数字，指的是 高度，等高距是 ；甲山顶可能的高度是 。A.450米B.550米C.650米D.470米（5)若山顶乙的海拔是545米，A点的海拔是150米，计算乙山顶与点A的相对高度是 。(6)如果要从B和C两处爬上山顶乙，则选择从 处爬山要容易些，判断的理由是 。(7)填出图中字母所表示的地形名称。F E D 课时回顾总结1、 海拔和相对高度： ；2、 等高线和等深线：把 相同的点连接成线，就是等高线；把海洋中 相同的各点连接成线，就是等深线。3、 等高线地形图：用等高线和等深线反映地势的高低、起伏状况的地图。4、 地形图的判读：根据等高线的数值、疏密程度、形状去进行判读。课型展示引领课授课时间14年9月 日课题第三节 地形图的判读二课时地形图的判读学习目标1、 能在等高线分层设色地形图上，判读出地表的高低起伏。2、 能在地形图上识别五种主要的地形类型。3、学会利用等高线地形图绘制剖面的方法，并知道剖面图有哪些用处学习重点1、能在等高线分层设色地形图上，判读出地表的高低起伏。2、能在地形图上识别五种主要的地形类型。学习难点学会利用等高线地形图绘制剖面图的方法。导 学 过 程引入前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们重点学习对地形图如何判读。自助导读1、在分层设色地形图上可以比较容易地判断出各种各样的 以解疑 及 。2、高原的特征：海拔在 米以上， 面积 ， 外 、内部 。3、山地的特征：海拔在 米以上，具有耸立 的 。4、盆地的特征： 。5、丘陵的特征：海拔在 下 。6、平原的特征：海拔一般在 米以下, 。7、在分层设色地形图上绿颜色的地区表示的地形类型一般是（ ） A、山地 B 、丘陵 C、平原 D、高原8、五种主要地形 、 、 、 、 、。9、在世界地图上（课本后边附图）找出下列主要地形区：青藏高原、巴西高原、亚马逊平原、刚果盆地、安第斯山。合作及展示评价1、读分层设色地形图蓝色代表 、； 绿色代表 、黄色代表 、 丘陵和山地、褐色代表高山、白色代表雪线以上。2.填写下表 地形类型平原高原丘陵山地盆地海拔多在200米以下分层设色地形图上的颜色深绿色形态和坡度平坦开阔，起伏很小2、 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。请同学们在课本24页上互相识别五种地形类型，说明原因。3. 读图23页，认真识别北京市分层设色地形图，判断北京有哪些地形类型？说明原因，看谁又准又快。4、阅读分层设色地形图的基本方法是什么？达标检测1、读右面某等高线地形图，完成下列要求：(1)图上比例尺改为数字式是1： ，即图上1厘米代表实地距离 米。(2)用直尺量，可知甲乙两地的图上距离为3厘米，则其实地距离为 。(3)图中A点位于甲的方向。(4)图中表示高度的数字，指的是 高度，等高距是 ；甲山顶可能的高度是 。A.450米B.550米C.650米D.470米（5)若山顶乙的海拔是545米，A点的海拔是150米，计算乙山顶与点A的相对高度是 。(6)如果要从B和C两处爬上山顶乙，则选择从 处爬山要容易些，判断