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文档简介
17 会爬的玩具 学习领域:设计 应用教学目的:1、启发学生运用多种材料进行创作,体验创造的乐趣。2、培养学生独立解决问题的能力。3、引导学生在设计和制作会爬的玩具中,大胆创新、标新立异与积极思考。教学重点:发展学生的创造性思维和动手实践的能力。教学难点:如何种使玩具爬起来教学学具:师:旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。生:制作工具。教学过程:一、 组织教学二、 检查用具三、 导入1、 出示会爬的玩具,引导学生观察和分析。师:小朋友门,老师这儿有一个小玩具,同学们仔细观察和思考:小玩具和我们以前制作的有什么不同?生:思考,讨论、回答。 四:授新 1、总结学生发言,引导学生思考师:对,(出示课题)会爬的玩具。我们的小玩具会爬,可是它为什么会爬呢,还有什么其他的方法让小玩具爬起来么?学生仔细观察,四人小组讨论、回答。2、 示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。师:真好,通过同学们的观察,大家发现了,要玩具爬动,必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢?生:(略)师:你们观察得很仔细,非常好,知道了它,我们就能制作出会爬的玩具了。 3、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维。师:可是,用什么材料,什么方法制作呢,我们先去看看其他小朋友制作的玩具,想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢,还有不同的装饰方法。(画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。)生:表达自己的看法和自己制作玩具的想法。五、布置作业:师:小朋友们,我们已经知道制作会爬的玩具的方法,想不想马上动手制作玩具吗?拿出你们的材料,开动自己聪明的脑筋,做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好,最长。比一比谁的作品和别人不一样,最有创意。六、辅导学生作业 七、教育学生爱护环境卫生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室环境的整洁。 八、拓展: 今天我们初步学习制作会爬的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩
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