节约今日资源.doc

节约今日资源，关注明天生活活动方案竹园小学 韩震红 活动目的 通过查找资料、调查、游戏等活动方式帮助学生了解现有资源，认识到节约资源的意义及重要性。使学生从小就树立保护环境、减少污染、珍惜资源、节约资源的意识，关注未来生活，对未来生活有美好憧憬的良好情操。而且通过在开放、民主的氛围中，动脑动手设计活动，培养学生主动观察学习，收集信息、处理信息的技能和创新能力，并在活动中培养学生的协作精神、社会实践能力和表演才能等。参与人员小学中高年级推广可行性详细预算活动条件 11、收集有关资源的文字、图片资料2、多媒体播放系统和录像片 3、地球模型、粘性小纸张实施步骤一、 1 调查：以四人小组为单位分组竞赛，说说现有的资源中你知道有哪些？并选代表把它写在纸上，粘贴在地球模型上，2. 图片欣赏美丽的大自然是我们最宝贵的资源。3观看表演：可再生资源与不可再生资源两兄弟的对话，资源家庭成员越来越少：甲：中国是缺水大国，水资源并不丰富，地下水开采过量，用水浪费，供需问题十分突出。乙：耕地贫乏，后备耕地资源不足。甲：中国是贫林大国，森林面积不断减少，成熟林赤字采伐消耗，森林资源锐减趋势十分明显。乙：中国是贫草大国，长期重用轻养，超载放牧，盲目开垦草原，退化草原已达可利用草场的1/3。甲：我国矿产资源并不丰富，浪费程度惊人，目前我国对矿产的需求正处于高速增长时期，如不采取有力措施，矿业资源形势将会走向全面严峻。不可再生资源,各种金属和非金属矿物、矿物燃料（煤、石油）等矿产资源，需要漫长的年代和一定环境条件下才能形成。这些资源的储量是有限的，一旦采完，再不可获得。据勘探。统计和推算：石油将于2075年枯竭；煤将于2405年枯竭。一些常用的金属，如铝、铅、锌等也将在200250年内采完。乙：可更新资源（或再生性资源）生物、水、土地等资源在一般情况下，能在一定时期内实现再生产或循环再现。但是再生是需要时间的，地球上的能源终将是有限的，如同只伐树而不植树，森林也会变成荒原一样，如此大量的消费，世界的能源资源也将会枯竭,而随着世界人口的不断增加，能源紧缺的时期将会提前来。（1） 观看图片填写表格：资源危机缺乏的资源名称数量缺乏原因缺水注意事项（2）自由发言：我要说4拯救资源行动：通过查找资料或是其他任何方法找出节约资源、拯救资源的办法公布，在刚才从地球模型上拿下的记录地球资源的粘纸重新贴回去。垃圾回收=节约资源1.废纸： 回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%50%，而每张纸至少可以回收两次。另外，我们日常丢弃的废织物也可用于回收造纸等。我国目前的废纸回收率仅为2030%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100万亩（在北方）到300万亩（在南方）。2.废塑料：塑料来自地球上不可再生的资源石油，回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等，利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术都可以回炼为燃油；从1吨废塑料中能生产出700750公升无铅汽油或柴油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。以费餐盒为例，回收后可制成建筑装修用优质强力胶；三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳，都可以用废餐盒的原料来生产。3.玻璃：回收再造，不仅可节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。1吨废玻璃回炉再制比利用新原料生产节约成本20%。回收一吨废玻璃对环境和资源的好处是：可以节约石英砂720公斤、纯碱250公斤、长石粉60公斤、煤炭10吨、电400度。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4小时。4.废易拉铝罐： 废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐，而且还可制成汽车和飞机等的零件，甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源，减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。 二、 有机物：我们每天从家里仍出来的垃圾中有40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。 n 废电池： 废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属，但回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰。把害变为利 。5课外调查汇总：据我的调查，垃圾废渣是个世界性问题。全世界每年产生垃圾大约450亿吨。美国三个月废弃的铝就够造一架飞机。我国1993年的城市垃圾数量已达1.6亿吨，城市人口平均每人每天产垃圾1.3千克。我国有23的城市陷入垃圾包围之中，再也找不出堆、埋的地方。1994年7月上海黄浦区、8月湖南岳阳市、12月重庆市连连发生垃圾爆炸事故。6明天的生活想像，展示图片三、 活动实例 地点：校园时间：不限参加人数：不限活动过程：（1）观察校园中有哪些资源，并分析在日常的学习和生活中如何节约资源、珍惜资源，做好记